Записи с меткой «образование»

БОЛЬШЕ ТРУДА

«Каждый человек талантлив – нужно только помочь ему проявить и развить талант».

Для этого нужно сделать урок интересным. Лучше всего это получается сделать через игру.

Создавая 3Д модели будущих изделий, каждый представляет себя конструктором http://castle.pri.ee/?page_id=3386.

Мы играем с виртуальным электроконструктором http://castle.pri.ee/?page_id=3553, изучая тему «Электрические схемы».

Затем играем с конструктором, который позволяет собрать схемы с выключателем, мотором, лампочками и другими приборами http://castle.pri.ee/?page_id=3553.

Для изучения теории по предмету, были разработаны игры для каждой темы http://castle.pri.ee/?page_id=262.

Ученик отвечает на вопросы (с помощью виртуального учебника).

После того, как он ответит на все вопросы, в конце имеется бонус-игра.

Для изучения каждой темы, кроме игр, имеются кроссворды и тесты.

Процесс обучения учебному предмету «технология» в нашей школе проходит следующим образом.

В начале каждой четверти столярная мастерская превращается в компьютерный класс.

При помощи компьютеров, мы изучаем 3Д моделирование и создаём виртуальный проект изделия, которое затем будем изготавливать.

Изучаем теорию по предмету.

Через три недели начинается практическое изготовление разработанного изделия.

Стараюсь на уроках технологии (труда), если есть возможность, предоставлять ученикам выбор.

Можно выбрать изделие, которое будешь изготавливать, инструменты, вид его отделки.

В конце года столярная мастерская превращается в слесарную мастерскую.

Мы выполняем работы с проволокой, жестью, прокатом.

Изготавливаем головоломки, совки и приспособления для различных работ.

Осваиваем навыки разметки, сверления, пиления и опиливания металла, нарезания резьбы.

В соответствии с программой, группы домоводства и технологии должны меняться минимум на 7 уроков каждый год.

В нашей школе это делается уже 5 лет.

Начали с 8 уроков в год.

Сразу выяснилось, что для уроков технологии — это очень мало.

Только практическая работа с древесиной требует от 8 до 12 уроков.

А ещё хочется потрудиться с металлом, поиграть с электричеством, в конструкторов и немножко познакомить с теорией https://www.youtube.com/watch?v=cYLUiN125SM&feature=youtu.be.

Последние 2 года менялись группами на четверть.

Если проходили все уроки, то с изготовлением изделия справлялись все девочки.

Если ученики болели или урок пропадал из-за спортивного дня, то справлялась только часть группы.

Выяснилось, что девочкам одна четверть для изучения технологии –– это мало.

По-моему, мальчикам необходимо получить некоторые навыки домоводства.

В жизни пригодится умение готовить, шить (минимум, умение помыть посуду, пол, пришить пуговицу, зашить дырку).

Это нужно, чтобы мужчина знал, что это тяжёлый труд.

По своему опыту могу сказать, что жизнь становится проще и интереснее, если умеешь готовить, стирать, шить и делать уборку в доме.

И главное, чтобы это делалось с удовольствием.

Некоторые скажут: «Где взять время на это?»

Если человеку интересно, то он найдёт время.

После 5 лет обмена группами, выяснилось, что большинству девочек нравится заниматься технологией и они хотят продлить этот период.

Больше того, многие из них высказывают желание перейти в группу, где занимаются мальчики.

Ещё выяснилось, что желание заниматься технологией девочки высказывают и в других школах https://rus.err.ee/940690/detej-na-urokah-truda-prodolzhajut-delit-po-gendernomu-priznaku-vopreki-uchebnoj-programme.

В некоторых школах класс делят на две группы, они занимаются по полгода технологией и домоводством.

Я считаю, что оптимальное время для изучения технологии – один триместр для девочек и два – для мальчиков.

У человека всегда имеется выбор

Умный человек, чем больше узнаёт, тем лучше понимает, что мало знает.

Поэтому, он мнение других принимает к сведению и высказывает свою точку зрения по этому вопросу.

Верят или отрицают только дураки (в бога, пришельцев и т.д.).

Нужно учитывать вероятность этих вариантов, анализировать сведения.

Комментарий к видео о вреде курения: «Никогда не курила. А сейчас мне 40 лет и у меня рак, третья стадия … начала курить и е…….ись оно всё конём!!!»

Курение вредно, оно разрушает внутренние органы человека.

Но гораздо вреднее употребление алкоголя, так как происходит ещё и разрушение мозга человека.

Ещё хуже – это употребление наркотиков.

Курящие люди реже, чем пьющие, начинают употреблять наркотики, так как у них работает мозг.

У каждого человека всегда имеется выбор.

Поспать подольше или встать пораньше, посидеть перед телевизором или позаниматься на тренажёре, питаться мясом или овощами, смириться или бороться.

Каждый выбор определяет развитие человека.

Главное – сделать правильный выбор.

Изначально, любое событие нейтрально по своей сути.

Когда человек делает выбор, он задаёт событию знак плюс или минус.

Возможно, все беды человека связаны с ошибочным выбором.

Поэтому смерть человека – это тоже выбор.

Всегда имеется вероятность избежать смерти.

Но если сделать ошибочный выбор, то человек рискует уйти из жизни.

Он должен или серьёзно изменить свою жизнь, или уходить из неё.

Есть теория, что душа человека перевоплощается много раз.

И смысл жизни человека в том, чтобы за текущее воплощение решить правильно, как можно больше проблем, возникающих на дороге жизни человека.

У каждого человека имеется невидимый проводник (Ангел хранитель), который ведёт человека по жизни, помогает и защищает его или наказывает, чтобы человек задумался и сделал правильный выбор.

Ведь многие начинают меняться только тогда, когда им становится плохо!

Человек задумался: «Кто я? Почему мне плохо? Почему я живу так? Что мне нужно в себе изменить? Что именно мне мешает? От чего я хочу избавиться?»

Это начался процесс «осознания».

Наш проводник по жизненному пути, может дать возможность продолжить решать задачи.

Возможно, так происходят загадочные исцеления.

1. Живите в гармонии с природой, это поможет Вам духовно развиваться.

2. Совершенствуйте свои знания и умения.

     Нужно постоянно учиться.

     Это развивает и тренирует мозг.

     Мозг человека, по своим возможностям, превосходит любой компьютер.

3. Превыше всего цените любовь.

    Любовь – энергия души.

   Творите любовь – это поможет включить позитивные энергии вселенной в резонанс с человеком.

4. Добро воздастся добром.

    То, что Вы думаете, делаете, желаете другим, вернётся обратно.

5. Зло сотворившему – оно вернётся сторицей.

    Желайте другим то, что желаете себе.

Зачем пришёл я в этот мир?

Зачем пришёл я в этот мир?
Где в жизни взять мне ориентир?
Как жить сегодня и сейчас,
Чтобы, когда наступит час,
Обратно в мир иной уйти,
Понять: «я смог всё правильно пройти».
Живи и каждый новый день,
Гони предательницу лень.
Пытайся в суть вещей вникать,
Чтобы от плевел зёрна отличать.
Старайся жизнь, что нам дана,
Прожить с любовью всю сполна.

Кормушка для птиц

Эта модель изготавливается по чертежам из фанеры толщиной 4 мм и 12 мм.

Если использовать фанеру другой толщины, то нужно пересчитать размеры на чертеже.

Есть два варианта изготовления, в зависимости от вида материала (фанера или древесина).

кормушка

                                                                                       

основание

 

крыша

 

 

 

 

 

 

опора_3

 

опора_2

опора_1

Кормушка_1

 

 

 

 

 

 

 

 

стенки основания

     

Кормушка_2

 

     

 

 

 

ЗАВЕТЫ ПРЕДКОВ

1. БУДЬТЕ ГАРМОНИЧНЫ С ПРИРОДОЙ

2. ПУСТЬ ЗЕМНОЕ НАСЕЛЕНИЕ ПРЕБЫВАЕТ В ПОСТОЯННОМ РАВНОВЕСИИ С ПРИРОДОЙ

3. ПРИ ДОСТИЖЕНИИ ЧИСЛА В 500 МИЛЛИОНОВ, ПОЛОВИНА НАСЕЛЕНИЯ ПЕРЕЙДЁТ НА СВОБОДНУЮ ПЛАНЕТУ

4. ПОСТОЯННО СОВЕРШЕНСТВУЙТЕ СВОИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

5. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИСТОТНЫЙ ЯЗЫК.

РАЗНЫЕ ЯЗЫКИ РАЗДЕЛЯЮТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

6. ЖИВИТЕ ОДНИМ РОДОМ

7. РЕШАЙТЕ ДЕЛА И ПРОБЛЕМЫ ВСЕМ МИРОМ

8. СТАВЬТЕ НА ПЕРВОЕ МЕСТО ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДЕЛА

9. ПРЕВЫШЕ ВСЕГО ЦЕНИТЕ ЛЮБОВЬ

10. ПОМНИТЕ! ДОБРО ВОЗДАСТСЯ ДОБРОМ

11. КТО ЗЛО СОТВОРИТ, ТОМУ ЗЛО ВЕРНЁТСЯ СТОРИЦЕЙ

Космические войны эпизод 59

Звёзды на небе лучами сияют.
Каждое утро они исчезают.
Добраться до них люди мечтают.
Утро голограмму солнца встречает.
Тогда на небе лучи возникают,
Солнце они нам заменяют.
Глаза они слепят, мерцают.
Своими лучами они обжигают.
Действием лазер напоминают.
Степь и тайгу – поджигают.
Дома и машины – сжигают.
Людей – уничтожают.

Гости

Мы на планете этой — гости,

Часто ругаемся от злости,

Стараемся других унизить, обижать,

Друг друга подло подставлять.

Чтобы духовным Миру стать,

Нужно знаний больше получать,

Много думать, читать и мечтать,

Стараться всегда в уме считать,

Постоянно тело развивать,

Как совесть велит — поступать.

Водка – яд

Все напитки ерунда,

Принял водки и беда.

Яды виски и коньяк

пеpед водкою пустяк

Люди с виду все умны,

А словно объелись белены,

Да на последние гpоши,

Себя травят — алкаши.

Pусская водка — что ты натвоpила,

Pусская водка — тьму людей сгубила,

Pусская водка — ты мозги мне убила,

Принесла похмелье, душу загубила.

Pусская водка — что ты натвоpила,

Pусская водка — тьму людей сгубила,

Pусская водка — ты мозги мне убила,

Принесла похмелье, душу загубила.

На поминках, свадьбе, в бане

Водка плещется в стакане

С горя, радости, тоски

водку хлещут мужики

Знают люди, поумнее,

Водка – ядов всех сильнее

Она мозгов тебя лишит,

а потом башка тpещит

Pусская водка — что ты натвоpила,

Pусская водка — тьму людей сгубила,

Pусская водка — ты мозги мне убила,

Принесла похмелье, душу загубила.

Pусская водка — ты мозги мне убила,

Принесла похмелье, душу загубила.

Знаю, люди всей Земли

Спиться быстро бы могли,

Да если бы каждый водку пил,

Мир пустым, давно бы был,

На земле никто не жил

И не пел, не ел, не пил.

Да это яд, ядpёна мать,

Невозможно меpу знать

Pусская водка — что ты натвоpила,

Pусская водка — тьму людей сгубила,

Pусская водка — ты мозги мне убила,

Принесла похмелье, душу загубила.

Pусская водка — ты мозги мне убила,

Принесла похмелье, душу загубила.

Пока мы живы

Пока мы живы – смерть отсутствует,
Но в нашей жизни смысл – присутствует.
Жизнь свою мы – проживаем,
Разные богатства – собираем.
Один – золото в сундук кладёт,
Другой – души частичку отдаёт.
Кто-то крупицы знаний собирает,
А кто-то только ест, пьёт, гуляет.
Исчезнет жизнь – коль мы умрём,
Что с собою заберём?
Всё, что Ты считал своим,
Дом, золото – достанется другим.
Но, если тело наше смертно,
То душа у нас – безсмертна.
Мы сможем только то забрать,
Что будем в жизни отдавать.
А если делал всё с душой,
Души богатство заберёшь с собой.

Об истории

Учёные нам говорят,
Да и учебники твердят,
Давно, в эпоху язычества,
Был человек без электричества.
Жили в темноте, трудились,
Шпагами с врагами бились.
Избы лучинами освещали
И огонь в печи разжигали.
Так было много сотен лет,
Пока один авторитет,
Когда век девятнадцатый настал,
Всему миру рассказал,
Как сделать жизнь светлей,
Возможно, его звали – Фарадей.
А может, всё иначе было?
По-другому человечество жило.
И давно, в эпоху язычества,
Знал человек электричество.
Жили при свете, трудились,
На электрических шпагах бились.
Электричеством избу освещали,
Им же дома согревали,
Был в каждом доме свет.
Потом, при помощи ракет,
Враги планету захватили,
Электричество – запретили.
Новую историю создали,
Учебники – написали.

Посетители
Архивы