Архив рубрики «образование»

Что с нами происходит

В развитии цивилизации сбой произошёл.
Человек словно с ума сошёл.
При помощи кино он – зомбируется,
Его совесть – атрофируется.
Ненависть, как эпидемия, распространяется.
Человек по пустякам – взрывается.
Без причины на других – бросается.
Ему любовь – сексом подменяется.
Книг красивых печатается много.
Но в утиль для них дорога.
Люди много говорить стали,
А сами думать – перестали.
В больших домах размещаются,
А семьи уменьшаются.
Компьютеры создавать научились,
Сами мыслить разучились.
В интернете друзей много набрали,
При этом – одинокими стали.
Производительность труда сделала высокой наука,
Всё меньше времени для поведения досуга.
Люди уверены, что всё знают,
Что такое сомневаться, с трудом вспоминают.
Медицину прекрасную развили,
Что значит, быть здоровым – забыли.
Государство борьбу с наркоманами ведёт,
А их число – постоянно растёт.
Люди себе всё больше берут,
А другим всё меньше и меньше отдают.
Производство продуктов рекорды бьёт,
Количество голодающих – растёт.
Товаров покупается много,
Но исчезает к счастью дорога.

Эволюции результат

Если вы игнорируете участие в любых лотереях, то ваши шансы выиграть главный приз во много раз

больше, чем вероятность случайного зарождения жизни на планете Земля.

Гадюка, жаба, электрический скат —

Это долгой эволюции результат?

Или всё разнообразие природы,

Звери, рыбы, птицы и народы,

Камни, растения и каждый гад,

Все они Богов творения результат?

Жизнь на планете процветала

Жизнь на планете процветала,
Душа человека разные миры посещала.
Враги на планету напали,
Все взрослые жители пали.
Захватчики детей развратили,
Духовно развиваться запретили.
Единство человечества отменили,
Людей на расы разделили.
Государства разные создали,
Каждому свою историю написали.
Сопоставлять и думать отучили,
Всё принимать на веру приучили.
Различные религии и языки внедрили,
В кровавый символ верить разрешили.

БОЛЬШЕ ТРУДА

«Каждый человек талантлив – нужно только помочь ему проявить и развить талант».

Для этого нужно сделать урок интересным. Лучше всего это получается сделать через игру.

Создавая 3Д модели будущих изделий, каждый представляет себя конструктором http://castle.pri.ee/?page_id=3386.

Мы играем с виртуальным электроконструктором http://castle.pri.ee/?page_id=3553, изучая тему «Электрические схемы».

Затем играем с конструктором, который позволяет собрать схемы с выключателем, мотором, лампочками и другими приборами http://castle.pri.ee/?page_id=3553.

Для изучения теории по предмету, были разработаны игры для каждой темы http://castle.pri.ee/?page_id=262.

Ученик отвечает на вопросы (с помощью виртуального учебника).

После того, как он ответит на все вопросы, в конце имеется бонус-игра.

Для изучения каждой темы, кроме игр, имеются кроссворды и тесты.

Процесс обучения учебному предмету «технология» в нашей школе проходит следующим образом.

В начале каждой четверти столярная мастерская превращается в компьютерный класс.

При помощи компьютеров, мы изучаем 3Д моделирование и создаём виртуальный проект изделия, которое затем будем изготавливать.

Изучаем теорию по предмету.

Через три недели начинается практическое изготовление разработанного изделия.

Стараюсь на уроках технологии (труда), если есть возможность, предоставлять ученикам выбор.

Можно выбрать изделие, которое будешь изготавливать, инструменты, вид его отделки.

В конце года столярная мастерская превращается в слесарную мастерскую.

Мы выполняем работы с проволокой, жестью, прокатом.

Изготавливаем головоломки, совки и приспособления для различных работ.

Осваиваем навыки разметки, сверления, пиления и опиливания металла, нарезания резьбы.

В соответствии с программой, группы домоводства и технологии должны меняться минимум на 7 уроков каждый год.

В нашей школе это делается уже 5 лет.

Начали с 8 уроков в год.

Сразу выяснилось, что для уроков технологии — это очень мало.

Только практическая работа с древесиной требует от 8 до 12 уроков.

А ещё хочется потрудиться с металлом, поиграть с электричеством, в конструкторов и немножко познакомить с теорией https://www.youtube.com/watch?v=cYLUiN125SM&feature=youtu.be.

Последние 2 года менялись группами на четверть.

Если проходили все уроки, то с изготовлением изделия справлялись все девочки.

Если ученики болели или урок пропадал из-за спортивного дня, то справлялась только часть группы.

Выяснилось, что девочкам одна четверть для изучения технологии –– это мало.

По-моему, мальчикам необходимо получить некоторые навыки домоводства.

В жизни пригодится умение готовить, шить (минимум, умение помыть посуду, пол, пришить пуговицу, зашить дырку).

Это нужно, чтобы мужчина знал, что это тяжёлый труд.

По своему опыту могу сказать, что жизнь становится проще и интереснее, если умеешь готовить, стирать, шить и делать уборку в доме.

И главное, чтобы это делалось с удовольствием.

Некоторые скажут: «Где взять время на это?»

Если человеку интересно, то он найдёт время.

После 5 лет обмена группами, выяснилось, что большинству девочек нравится заниматься технологией и они хотят продлить этот период.

Больше того, многие из них высказывают желание перейти в группу, где занимаются мальчики.

Ещё выяснилось, что желание заниматься технологией девочки высказывают и в других школах https://rus.err.ee/940690/detej-na-urokah-truda-prodolzhajut-delit-po-gendernomu-priznaku-vopreki-uchebnoj-programme.

В некоторых школах класс делят на две группы, они занимаются по полгода технологией и домоводством.

Я считаю, что оптимальное время для изучения технологии – один триместр для девочек и два – для мальчиков.

У человека всегда имеется выбор

Умный человек, чем больше узнаёт, тем лучше понимает, что мало знает.

Поэтому, он мнение других принимает к сведению и высказывает свою точку зрения по этому вопросу.

Верят или отрицают только дураки (в бога, пришельцев и т.д.).

Нужно учитывать вероятность этих вариантов, анализировать сведения.

Комментарий к видео о вреде курения: «Никогда не курила. А сейчас мне 40 лет и у меня рак, третья стадия … начала курить и е…….ись оно всё конём!!!»

Курение вредно, оно разрушает внутренние органы человека.

Но гораздо вреднее употребление алкоголя, так как происходит ещё и разрушение мозга человека.

Ещё хуже – это употребление наркотиков.

Курящие люди реже, чем пьющие, начинают употреблять наркотики, так как у них работает мозг.

У каждого человека всегда имеется выбор.

Поспать подольше или встать пораньше, посидеть перед телевизором или позаниматься на тренажёре, питаться мясом или овощами, смириться или бороться.

Каждый выбор определяет развитие человека.

Главное – сделать правильный выбор.

Изначально, любое событие нейтрально по своей сути.

Когда человек делает выбор, он задаёт событию знак плюс или минус.

Возможно, все беды человека связаны с ошибочным выбором.

Поэтому смерть человека – это тоже выбор.

Всегда имеется вероятность избежать смерти.

Но если сделать ошибочный выбор, то человек рискует уйти из жизни.

Он должен или серьёзно изменить свою жизнь, или уходить из неё.

Есть теория, что душа человека перевоплощается много раз.

И смысл жизни человека в том, чтобы за текущее воплощение решить правильно, как можно больше проблем, возникающих на дороге жизни человека.

У каждого человека имеется невидимый проводник (Ангел хранитель), который ведёт человека по жизни, помогает и защищает его или наказывает, чтобы человек задумался и сделал правильный выбор.

Ведь многие начинают меняться только тогда, когда им становится плохо!

Человек задумался: «Кто я? Почему мне плохо? Почему я живу так? Что мне нужно в себе изменить? Что именно мне мешает? От чего я хочу избавиться?»

Это начался процесс «осознания».

Наш проводник по жизненному пути, может дать возможность продолжить решать задачи.

Возможно, так происходят загадочные исцеления.

1. Живите в гармонии с природой, это поможет Вам духовно развиваться.

2. Совершенствуйте свои знания и умения.

     Нужно постоянно учиться.

     Это развивает и тренирует мозг.

     Мозг человека, по своим возможностям, превосходит любой компьютер.

3. Превыше всего цените любовь.

    Любовь – энергия души.

   Творите любовь – это поможет включить позитивные энергии вселенной в резонанс с человеком.

4. Добро воздастся добром.

    То, что Вы думаете, делаете, желаете другим, вернётся обратно.

5. Зло сотворившему – оно вернётся сторицей.

    Желайте другим то, что желаете себе.

Памятник героям

Бронзовый солдат

Памятник героям стоит передо мной,
Воспоминания проходят чередой.
Уж много лет прошло с тех пор,
Когда захватчикам дали отпор.
Враги коварно на страну напали,
В сражениях многие герои пали.
Жизни свои они отдали,
Когда людей от гибели спасали.
Помнить будут вечно их,
Безстрашных спасителей своих.
В пример их подвиг будут ставить,
Смелость, любовь и верность славить.

Зачем пришёл я в этот мир?

Зачем пришёл я в этот мир?
Где в жизни взять мне ориентир?
Как жить сегодня и сейчас,
Чтобы, когда наступит час,
Обратно в мир иной уйти,
Понять: «я смог всё правильно пройти».
Живи и каждый новый день,
Гони предательницу лень.
Пытайся в суть вещей вникать,
Чтобы от плевел зёрна отличать.
Старайся жизнь, что нам дана,
Прожить с любовью всю сполна.

Кормушка для птиц

Эта модель изготавливается по чертежам из фанеры толщиной 4 мм и 12 мм.

Если использовать фанеру другой толщины, то нужно пересчитать размеры на чертеже.

Есть два варианта изготовления, в зависимости от вида материала (фанера или древесина).

кормушка

                                                                                       

основание

 

крыша

 

 

 

 

 

 

опора_3

 

опора_2

опора_1

Кормушка_1

 

 

 

 

 

 

 

 

стенки основания

     

Кормушка_2

 

     

 

 

 

Karaoke eesti keeles 22

Kui rõõmus on mu meel

Kui rõõmus on mu meel,
Kui märga maitseb keel.
Suu tunneb õllest magu,
Keel laulab rõõmulugu;
Kui õlleklaas mul ees
Ja sent veel tasku sees,
Siis rõõmsasti hüüab mu keel:
Tudengi elu on kullane,
Maailm on lahti temale,
Vallerii, valleraa, vallerallallaa,
On lahti temale, valleraa.
Kas ristsetalusse
Või pulmamajasse
Tudengid kokku aetaks
Ja nendest lugu peetaks,
Sest ilma nendeta
On pidu rõõmuta:
Kõik jäävad magama.
Kus tudeng lä’eb, seal elu toob,
ja nende õlled, viinad joob
Vallerii, valleraa, vallerallallaa,
nende õlled, viinad joob, valleraa.
Kui lähen külasse,
Siis neiud lahkesti
Kõik vastu mulle tõtt’vad,
Kätt pigistada võt’vad.
Mul on ka libe keel,
Mis soovib nende meel,
Ja ise hüüan ma veel:
Mina olen esimene mees
küll mängumurul, tantsu sees
Vallerii, valleraa, vallerallallaa,
mängumurul, tantsu sees, valleraa.
Eks nemad seda tea
Ja hästi meeles pea:
Kui viisakas ei ole,
Ei tudeng enam tule,
Seal tütar vanaks jääb
Ja ahju nurka poeb
ning tont teab, mis tast veel saab.
Tudengi elu on kullane,
maailm on lahti temale
Vallerii, valleraa, vallerallallaa,
on lahti temale, valleraa.
Kui ükskord suren ma,
Eks kõik mind mäleta:
Ma rännand ilmast ilma,
Ei kartnud sooja, külma.
Ja minu haual teal
Veel Peetrus hüüab seal
Siis nelja hääle peal:
Tudengi elu on kullane,
ka haud on lahti tema/le.
Vallerii, valleraa, vallerallallaa,
on lahti temale, valleraa.

Kui ma olin poisike

Kui ma olin alles väike poisike
tahtsin olla juba mehe pikkune
Mõtteid mõlgutasin mil saaks suureks ma,
et võiks kaasas käia ühes meestega.
Mõtteid mõlgutasin mil saaks suureks ma,
et võiks kaasas käia ühes meestega.
Nüüd ma olen juba suureks sirgunud
olen mõnessegi neidu armunud.
Mitmed särasilmad on mul meelde jäänd
minu hinge rahu on nad ära viind.
Mitmed särasilmad on mul meelde jäänd
minu hinge rahu on nad ära viind.
Ütle mulle kallis särasilmne neid
miks sa minu südamel oled haiget teind
Tunnen rinnus valu, et sind armastan
kuid ei siiski talu sind ma unusta.
Tunnen rinnus valu, et sind armastan
kuid ei siiski talu sind ma unusta.
Nüüd mu rinnus peitub ainus salasoov
tahaksin ma olla veelkord nõnda noor.
Kui ei tunne muret elu raskustest
kui ei tunne piina armuvaludest.
Kui ei tunne muret elu raskustest
kui ei tunne piina armuvaludest.
Oh kui jõuaks jälle isatalusse
kus ma olin alles õige tilluke
Seal siis kustuks mure, hingel rahupaik
vaikses isakodus on nii armas kõik.
Seal siis kustuks mure, hingel rahupaik
vaikses isakodus on nii armas kõik.

Kullast süda

Kullast süda
Sinule kullast südant
osta kord tahtsin ma.
Sest et sa olid
minule kallis,
sest et sa olid hea.
Suvel, kui tahtsin sind näha,
kuulda veel korra su häält,
ostsin siis südame
puhtamast kullast,
hõbedast raamitud äär.
Öeldi, sa läksid ära.
Minule lõppenud tee.
Küsiti minult,
keda ma vajan,
mida küll tähendab see?
Müüsin siis südame kullast
võileiva hinna eest.
Kaevasin kraave
kodumaa mullas
tüdruku südame eest.
Sinule kullast südant
iial ei osta ma.
Sest et sa läksid
mu juurest ära,
armastust petsid sa.
Sinule kullast südant
osta kord tahtsin ma.
Sest et sa olid
minule kallis,
sest et sa olid hea.

ЗАВЕТЫ ПРЕДКОВ

1. БУДЬТЕ ГАРМОНИЧНЫ С ПРИРОДОЙ

2. ПУСТЬ ЗЕМНОЕ НАСЕЛЕНИЕ ПРЕБЫВАЕТ В ПОСТОЯННОМ РАВНОВЕСИИ С ПРИРОДОЙ

3. ПРИ ДОСТИЖЕНИИ ЧИСЛА В 500 МИЛЛИОНОВ, ПОЛОВИНА НАСЕЛЕНИЯ ПЕРЕЙДЁТ НА СВОБОДНУЮ ПЛАНЕТУ

4. ПОСТОЯННО СОВЕРШЕНСТВУЙТЕ СВОИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

5. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИСТОТНЫЙ ЯЗЫК.

РАЗНЫЕ ЯЗЫКИ РАЗДЕЛЯЮТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО

6. ЖИВИТЕ ОДНИМ РОДОМ

7. РЕШАЙТЕ ДЕЛА И ПРОБЛЕМЫ ВСЕМ МИРОМ

8. СТАВЬТЕ НА ПЕРВОЕ МЕСТО ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДЕЛА

9. ПРЕВЫШЕ ВСЕГО ЦЕНИТЕ ЛЮБОВЬ

10. ПОМНИТЕ! ДОБРО ВОЗДАСТСЯ ДОБРОМ

11. КТО ЗЛО СОТВОРИТ, ТОМУ ЗЛО ВЕРНЁТСЯ СТОРИЦЕЙ

Посетители
Архивы