CASTLE.PRI.EE

Записи с меткой «разум»

Популярным сюжетом в картинах нидерландских художников 15-17 веков являлась тема удаления глупости хирургическим путём. На картинах «Извлечение камня глупости», «Удаление камня глупости», «Операция глупости») показан процесс, якобы, излечения человека от глупости, путём удаления из его головы камня. В голландском языке выражение «вырезать камень» означает обмануть, а действие на картинах больше напоминает шарлатанство.

История говорит, что алхимики искали философский камень, для превращения металлов в золото, создания эликсира жизни и получения мудрости. По одной из версий, шарлатаны убеждали доверчивых людей в существовании, так называемого «камня глупости», удалив который можно приобрести мудрость. В голландском языке даже появилось устойчивое выражение «камень в голове», означающее быть глупым, а выражение «вырезать камень» означает обмануть. Средневековые художники использовали «камень глупости» в своих сюжетах, располагая его в районе лба (иногда чуть выше) или за ухом.
Например, полотна Босха и Брейгеля, рассказывают о врачах-плутах и доверчивых простофилях, согласившихся на сомнительную операцию.

Операции удаления головных камней высмеивалась в шуточных стихах, в лубочных гравюрах, на подмостках народного уличного театра. Известна веселая история о Лубберте из Реймбуха, откуда он отправляется вырезать себе шишку глупости, чтобы поумнеть». Слово «Лубберт» в простонародье служило именем нарицательным для обозначения глупости и простодушия.

В собрании Эрмитажа хранится гравюра под названием «Ведьма из Маллегема, вырезающая камни глупости из голов дураков». На ней видна очередь из обладателей камней, выстроившуюся перед колдуньей-целительницей, разнообразная нечисть и сова – ночная птица, связанная с черной магией.

По другой версии, многие произведения иллюстрируют еретические воззрения и эзотерические знания. Например, в картине Босха «Операции глупости» иносказательно выражаются антиклерикальные настроения художника. Он принадлежал к тайному религиозному сообществу «Братство святого свободного духа», которое исповедовало идею прямого общения с Богом без посредничества церковников.

При таком толковании, становится понятным смысл помещённой на голову монахини книги, кошель на её поясе, кувшин с вином в руках священника, говорящие о корыстолюбии, стяжательстве духовенства, спаивании людей. Образ закрытой книги на голове, разъясняется, как попрание Божьей благодати, забвение вселенской добродетели.

По третьей версии «Операция глупости» Босха – это вариант бродячего сюжета под названием «Перевернутый мир». Действия и поступки людей часто противоречат божественному промыслу, нарушают замысел Творца. Класть книгу на голову противоестественно — это символический образ искажённого жизнеустройства, ошибочного поведения людей.
Если же предположить, что эта книга – Библия, то становится понятным моральный смысл картины. Книга Книг должна использоваться для улучшения человека, а служит достижению земных благ — богатства, власти, славы.

Четвёртая версия – эти картины показывают борьбу церковников против тех, кто владел «третьим глазом». Третий глаз у человека – в мистике и эзотерике скрытое око человека, символически располагаемое на лбу между бровями, открывающееся в процессе самопознания, принося восприятия за пределами обычного зрения. Его называют: глаз ума, внутренний глаз, духовный глаз, глаз души.

В индусской культуре имеются легенды о наличии у человека «третьего глаза». Он является характерной чертой божества. В легендах рассказывается, что «третий глаз» позволял им проникать в предысторию Вселенной, видеть будущее, беспрепятственно заглядывать в любые уголки мироздания.
В европейской мистической и духовной литературе, в эзотерических трудах упоминания о третьем глазе – отсутствуют.

Экстрасенсы считают, что третий глаз – это энергетическая точка под лобной костью, чуть выше линии бровей. Возможно, раньше там располагался настоящий третий глаз. Со временем он превратился в энергетический узел, позволяющий видеть скрытое знание. Возможно, поэтому многие восточные боги изображаются с выступом на лбу.

Учёные утверждают, что отсутствуют какие-либо физиологические доказательства существования в прошлом глаза на лбу. Однако, парапсихологи и биофизики свидетельствуют, что в том месте, где по поверьям, должен находиться этот глаз, у многих людей наблюдается повышенная активность биополя. Так, многие пациенты экстрасенсов свидетельствуют, что в ходе сеансов ощущают головокружение, сочетающееся с давлением в точке третьего глаза, что они видели картины, стоящие перед глазами.

Ламы одного из буддийских монастырей доказали наличие виртуального третьего глаза. Парва-Ла – это одна из монашеских сект в Гималаях. Внешне они похожи на обычных монахов тех мест. Однако, у лам Парва-Ла имеется своя особенность, у них на лбу имеется маленький шрам. Под ним находится отверстие, около 10 миллиметров в диаметре. Кроме того, у них отсутствует сон. Лишь два-три раза в сутки они впадают в транс на 30-40 минут. В это время они пребывают в позе лотоса, подняв лицо к небу.

Парва-Ла утверждают, что отверстие во лбу даёт им возможность постоянно пользоваться каналами космической энергии.
Возможно, благодаря этому отверстию или в результате постоянных тренировок, они творят чудеса: телепатически общаются между собой, левитируют, могут сказать, где находится в данный момент и что делает тот или другой человек, предсказывают будущее, ставят диагноз и лечат на расстоянии. Многие из них мысленно общаются с животными. Кроме того, они могут обходиться без пищи по нескольку недель, сохраняя вес.
Вердикт английских учёных-физиологов, которые обследовали монахов –патологии отсутствуют, значительно вырос иммунитет, прекрасное здоровье.

Учёные считают, что отверстие во лбу это всего лишь символ, психологическая установка, а паранормальные способности являются результатом предшествующих тренировок. Можно предположить, что развитие «третьего глаза», позволяющее расширить возможности человека, возможно и без сверления отверстия в голове.

Косвенным подтверждением словам монахов Парва-Ла, может служить сообщение, опубликованное в прессе российской официальной наукой. Бойцу спецподразделения, пуля на излёте пробила лобную кость, но мозг остался цел. После лечения, отверстие во лбу заросло костной тканью. Позже, у него открылся талант целителя-экстрасенса.

Согласно всем версиям народ разделился на две группы. В одну группу входили служители церкви, которые участвовали или сами осуществляли удаление чего-то, под условным названием – «камень глупости».

В каждом человеке имеется «тёмная» и «светлая» сторона, хорошее и плохое. Можно предположить, что на нашей планете происходит столкновение Светлых и Тёмных Сил. Имеется поговорка: «благими намерениями вымощена дорога в АД». Существует много «духовной» литературы, которая обещает человеку «манну небесную». Её задача – спрятать от человека цель его появления на Земле, распространять ложное мировоззрение, способствовать победе зла.

Многие люди хотели бы узнать, что представляет собой душа человека, как происходит эволюционное развитие живого организма, что такое разум.
Часто книги эзотерического, оздоровительного и философско-мистического характера (также Библия, Тора, Коран и пр.) служат для того, чтобы увести человека в сторону от реальности, задержать его развитие, превратить в духовного раба.

Волхвы и ведуны ведической культуры вели людей к Просветлению.
Николай Левашов: «Просветление — это способность человека превращать Информацию в Знание, т.е. в осознанную информацию и, собственно, переход человека на новый качественный уровень понимания происходящего».

Скорее всего, оригинальные Священные Книги, тоже вели людей к Просветлению. Вероятно, сегодняшние Библия, Тора, Коран – это копии, изначальных Священных Книг, в которых при копировании были сделаны ошибки и возникли противоречия, а может быть, они были специально искажены.

Исследователи Библии считают, что она является образцом насилия, подлости, обмана, разврата, предательства, как самого Господа Бога, так и «избранного» народа. Так, они отмечают, что бог Иегова продиктовал всю историю и все свои законы, ранее утерянные, левиту Ездре. Следовательно, христианство опирается на его слова. Тёмные выбирают в качестве «избранных», людей или народы с повышенной внушаемостью, чувством собственной ущербности.

Различные гуру и учителя наставляют «ищущих свет во мраке». Они рассказывают о жизни после смерти, душе и перевоплощении.
Создано множество техник и практик для успокоения ума, «выхода из физического тела», отстранения от собственного «Я», воссоединения с «божественным», нахождения своей душу. Это называют изменённым или расширенным состоянием сознания.

Как найти путь, который ведёт к просветлению? Этот путь многим знаком, но он требует значительных усилий и борьбы со своей ленью. Результаты движения по этому пути малозаметны «идущему». Вероятно, это можно определить по его мировосприятию, деятельности на благо общества, а также уровню ответственности, которую этот человек в состоянии принять на себя.

Путь просветления знанием, выглядит в виде спирали. Подъём на новый уровень понимания, происходит через познание законов мира, себя и стремление к чистоте помыслов, честности, любви. При этом, нужно критически оценивать свои достижения. С каждым новым витком, человек переходит на более полное видение и понимание того, что происходит вокруг и причинно-следственные связи этих событий.

Двигаться по этом пути мешают церковь, лидеры сект, адепты различных учений и психоаналитики. Они толкают человека во мрак, пытаются обратить его в какую-нибудь веру, обещая ему спасение.

Люди в школе и позже получили «научные» и религиозные «знания», приняв их «на веру», без критического анализа этих «истин». Они получили кучу обрывочных сведений и фактов, и считают их «своими» убеждениями.
Человек отвык думать и анализировать сведения. Услышав, что-то новое, он кричит: «верю» или «не верю», вместо того, чтобы принять это к сведению, с определённой долей вероятности.

Какая сила толкает человека на поиск пути духовного развития?
Возможно, это душа человека. Трудно определить, где она находится, как выглядит, но многие её чувствуют, совершая различные поступки, испытывая различные чувства. Есть выражение «мучения совести» – это, когда нужно совершить действие, против которого восстаёт всё наше существо. Ещё одно выражение «находится на вершине блаженства» – это, когда испытываем любовь.

Как узнать, кому принадлежит душа, человеку, Богу или кому-то ещё?
Соответственно, для кого все эти старания? Атеисты считают, что после смерти всё исчезает, а церковь настаивает, что телесное существование бывает только один раз, а потом или в Рай, или в АД. Эзотерики и различные гуру убеждают, что в человеке уже всё заложено, нужно только расслабиться и выключить мозги. Поэтому многие существуют по принципу: «живём один раз, поэтому – бери от жизни всё».

Смысл существования человека появляется, если душа принадлежит ему.
Возможно, будет правильнее её назвать «сущность». Она несёт в себе все наработки предыдущих жизней человека, его характер, карму, предрасположенности и генетическую память. Новое физически плотное тело человека строится при очередном воплощении «по её образу и подобию». Этот процесс является безконечным, так как Душа (сущность) духовно развитого человека безсмертна.

Многие люди думают, что самое важное – это то, какую одежду они носят, какую еду покупают, какими телефонами пользуются, в каких машинах ездят, в каких домах живут, по каким курортам разъезжают, в каком офисе сидят. Однако всё это вторично. Ценно только то, чем вы живёте, чем делитесь с окружающими, сколько любви вы вкладываете в окружающий мир. Важно, постоянно развиваться самим и помогать развиваться окружающим. Для этого нужны целостные знания.

Уровень владения знаниями можно представить в виде пирамиды.

Наверху те, кто полнотой знаний владеют.
Целостные знания они имеют.
Как зеницу ока их хранят.
Того, кто им мешает – устранят.
Ниже элиты снуют.
Те, что выше, им часть знаний передают.
Элита частью знаний обладает.
Волю вышестоящих выполняет.
Толпой, что ниже – управляет.
Часть знаний толпе передаёт.
Внизу толпа, всех на себе несёт.
Она послушно команды выполняет.
Так, как ей мало знаний выпадает.

О том, что раньше люди знали больше нас, можно судить по смещению понятий. Например, в старину, понятие философ – это человек, который владел риторикой, логикой, писал научные трактаты, стихи и статьи, хорошо разбирался в математике, медицине, физике, истории, и ещё многих науках. А в настоящее время, если по математике больше тройки, то это математик. У кого проблема с математикой – гуманитарий. Сейчас учёные делятся на историков, лингвистов, математиков, физиков, то есть у них имеются только фрагментарные знания по своему направлению.

В каждом человеке имеется две части целого. Их называют «тёмная» и «светлая» сторона, ангел и дьявол, лентяй и трудоголик. Перед человеком, постоянно ставятся вопросы, на которые имеются два ответа «ДА» или «НЕТ», то есть нужно выбрать, на какой ты стороне – «тёмной» или «светлой». Например, встать пораньше, сделать зарядку, позавтракать, прийти в школу (на работу) тоже пораньше или спать до последнего момента, прийти в школу (на работу) в последний момент, а может быть – опоздать. Кто-то спросит, а что здесь такого? Уже здесь, вы встаёте, в первом случае, на сторону ангела, во втором – дьявола. Обычно то, что относится к «светлой» стороне – труднее сделать, во всяком случае, так кажется человеку.

Для развития мозга, как и для развития тела, требуются тренировки. Очень хорошо развивает мозг чтение, решение задач (особенно логических) изучение стихов, языков. Ещё лучше для развития мозга – риторика, написание изложений, сочинений.
Очень вредно для развития мозга просмотр видео, фильмов, телевизора. При этом происходит навязывание излагаемой точки зрения. У человека отсутствует возможность анализировать получаемую информацию. Происходит деградация мозга, зомбирование человека.

Чтобы научиться думать, анализировать, получаемые сведения, нужно много знать (читать). Если у вас имеется только одна точка зрения на изучаемый предмет, то у вас отсутствует возможность для сравнения. Поэтому, нужно стараться узнавать различные точки зрения на объект изучения, тогда появляется возможность сравнивать, анализировать факты. Всё это напоминает деятельность детектива, например, Шерлока Холмса, по расследованию преступлений.

Все знания нужно принимать к сведению и учитывать с определённой долей вероятности. Это соотношение будет меняться с увеличением объёма, качества ваших знаний и расширением кругозора.

Например, классическая наука говорит, что Земля – шарообразная, альтернативная доказывает, что она – плоская. Кто-то скажет, что альтернативщики ошибаются. Большинство доказательств – одинаковые, как у одних, так и у других. Но, если чуть-чуть подумать, то возникают вопросы. Например, раньше учёные утверждали, что Земля плоская. Может быть они были правы? Изучение этого вопроса даст много знаний и поможет развитию мозга.

Ещё примеры загадок, которые нужно решить. Зачем строили пирамиды? Почему у воды аномальные свойства? Что такое тёмная материя? Какая связь между всеми существующими языками. Что общего у русского и арабского языков. Разгадать смысл намёков, которые нам оставил Александр Сергеевич Пушкин в своих произведениях. Что может перемещаться быстрее скорости света? Разобраться, почему камни вылезают из земли, может они – живые? Решить вопрос, есть ли у животных разум? Понять, почему человек летает во сне? В науке загадок больше, чем людей на Земле, каждому хватит, чтобы разгадать и ещё останется.

Интересные факты из жизни муравьёв

Муравьи используются в качестве примеров трудолюбия и усердия. Из Библии: «Пойди к муравью, ленивец, посмотри на действия его, и будь мудрым».
На земле обитает более 12 тысяч видов муравьёв. А общее количество на планете – более 10 000 триллионов.
Самый маленький достигает размера всего 2 мм. Самый большой – это матка муравья-гиганта размером 5 см.
Разрушение муравейника во многих традициях символизирует несчастье.
Муравьи-листорезы, обрезая листья, используют их в качестве емкостей для транспортировки еды и воды.
В течение дня у огненных муравьёв возникает примерно по 253 эпизода сна, каждый из которых длился примерно 1 минуту.

Муравей – самые умное насекомое, с самым большим мозгом по отношению к телу. Его мозг состоит из 250 000 клеток, что больше, чем у других насекомых.
Существует паразитический грибок, который заражая муравьёв, способен ими управлять. После заражения, муравей ищет лист, который является идеальным местом для размножения грибка и прикрепляется к нему. После того, как гриб созреет, голова насекомого может взорваться, высвобождая споры грибка.

Некоторые муравьи имеют прозрачные тела. Они способны приобретать цвет любой пищи, которой питаются.
Некоторые виды муравьёв могут распылять против врагов кислоту.
Муравьи способны развивать скорость до 7,62 сантиметра в секунду. Для человека сопоставимая скорость — почти 55 километров в час.
Каждой колонии муравьёв соответствует свой собственный запах.
Муравьиная королева занимается исключительно тем, что откладывает яйца. Забота о них — обязанность рабочих муравьёв. Они запоминают запах расплода, у них формируется стереотип переноса личинок и куколок. Муравьи могут брать в плен представителей других видов муравьёв, а затем заставляют их работать на благо своей колонии.
Муравьи воспитывают подрастающее поколение. Опытные показывают своим ученикам, как получать капельку сока от тлей.
Муравьи могут общаться и передавать информацию. Муравьи-разведчики, обнаружив добычу, возвращаются в гнездо, рассказывают фуражирам где искать и спешат на разведку. Фуражиры отправляются за найденным и легко находят добычу.
Муравьи обучают приёмам и секретам охоты. Первым в схватку вступает самый опытный фуражир-охотник. Он показывает молодым муравьям своё мастерство – как нападать, жалить, убивать.
Некоторые муравьи ведут кочевой образ жизни. Когда приходит время двигаться дальше, они собирают своих личинок, запас пищи, яйца и королеву, а затем отправляются в путь.
Муравьи могут приобретать знания, основываясь на чужом примере. Кроме них такой способностью обладают только млекопитающие.
Муравьи запоминают дорогу. Они представляют, что, где находится, запоминают ориентиры и маячки. В сложных лабиринтах они с лёгкостью находят угощение и по кратчайшим путям доставляют его в гнездо.
Некоторые виды муравьёв способны использовать в качестве ориентира магнитное поле Земли.
Муравьи способны образовывать из своих тел «живые мосты» для пересечения водных или растительных преград.
Муравьи научились культивировать живые организмы для удовлетворения своих нужд. Чтобы прокормить большую колонию, семейству нужна надёжная кормовая база. Поэтому некоторые виды занимаются животноводством. Они выращивают тлю – муравьиную коровку. Заботятся о ней, пасут и охраняют. А та взамен даёт муравьям капельку питательного сладкого сока.
Крупнейшая в мире суперколония муравьёв состоит более чем из миллиарда особей, её площадь свыше 5954 квадратных километров и находится на территории нескольких стран, включая Италию, Францию и Испанию.
Практически все виды муравьёв на планете занимаются строительством. В 2015 году в Сибири был обнаружен самый большой муравейник (рыжих лесных муравьёв) высотой 2,5 метра.
Крошечные муравьи составляют 15-20% от общей биомассы животных Земли, превосходя массу позвоночных существ.
Муравей может поднять вес, в 50 раз больший, чем его собственный, и тянуть вес, превышающий его собственный в 30 раз.
Муравьи во время пробуждения вытягивают лапки во все стороны и раскрывают челюсти. Это похоже на тянущегося и зевающего человека.
У муравьёв два желудка. Один желудок насекомые используют для переваривания и усвоения пищи. Второй им нужен для того, чтобы накапливать еду, которой можно поделится с другим членом колонии.
Рабочие муравьи живут от нескольких месяцев до 3 лет, а матка до 20 лет. 28 лет – рекорд для матки, которую содержали в лабораторном гнезде. В естественных условиях в течение года население муравейника почти полностью обновляется.

Муравьи населяют все уголки планеты, кроме Арктики и Антарктиды.
У муравьёв отсутствуют традиционные уши, как у людей. Они «слышат» путём измерения вибраций. Специальные датчики на коленях и лапках помогают им уловить вибрации окружающей их среды.
У муравьёв отсутствуют лёгкие. Они дышат через специализированные органы, называемые дыхальцами. Когда их окружающая среда становится слишком влажной, из-за наводнения или другого стихийного бедствия, они способны закрыть свои дыхальца, чтобы выжить. Эти насекомые даже могут находится под водой в течение определённого периода времени.
Укус муравьёв вида Paraponera clavata очень болезненный, причём боль может длиться целые сутки. Этих насекомых часто называют «муравьями-пулями», потому что после их атаки кажется, что в вас кто-то выстрелил.
Укус муравья-бульдога менее болезненный, но яд опасен для жизни. К счастью, имеется противоядие.
У огненных муравьёв (Solenopsis invicta) ядовитый укус, действие которого схоже с ожогами от пламени. Даже если человека ужалит один огненный муравей, это может привести к тяжёлым последствиям, вплоть до смерти.

Когда муравьи-портные из Малайзии строят гнездо, они должны накладывать один лист на другой. Насекомые все вместе удерживают каждый листок челюстями и лапками, чтобы доставить его на нужное место. Для работы они словно создают своеобразные «артели». Они строят гнёзда на деревьях. У них хорошо развита коммуникация между особями, так что они являются, по сути, развитой социальной сетью.

Муравей-портной из Австралии берёт в челюсти личинку, из которой добывают шёлк, и использует, выделяемый ею липкий секрет для того, чтобы соединить листья в муравейнике. Похоже на то, как мы выдавливаем клей из тюбика. Кто его научил этому?

Королева-матка является организующим звеном этого супер-организма. Она кладёт десятки миллионов яиц за несколько лет своей жизни. Если муравьёв потревожит чужой, специальная каста рабочих муравьёв окружает свою королеву, чтобы защитить её.

Российские биологи после серии экспериментов обнаружили у молодых муравьёв стадию лепета – символический «муравьиный язык». Муравьи общаются между собой с помощью движений антенн-усов. Учёными была установлена способность муравьёв передавать информацию о последовательности поворотов, ведущих к кормушке в лабиринте, касаясь друг друга антеннами. Стадия лепета есть у младенцев человека: они издают разные комбинации слогов и вслушиваются в них, пока не перейдут к произнесению первых осмысленных слов. Стадию лепета также открыли у обезьянок-мармозеток и летучих мышей. Высказываются предположения, что такая стадия есть в развитии звуковой коммуникации у дельфинов и у других видов со сложной и гибкой системой сигнализации. В случае с муравьями, возможно, следует говорить о «жестовом лепете» при помощи антенн-усов.

Прочитал в интернете рассказ про муравьёв

«Однажды, будучи на природе, я наблюдал удивительное зрелище: проснувшись рано утром, вижу, что в мой пятилитровый прозрачный бачок с водой попало несколько десятков муравьев. Сначала они барахтались врозь, но потом постепенно начали собираться в кучку. Увидев, что муравьи взбираются друг на друга и, как мне показалось, топят своих же, чтобы выжить, — я отказался от мысли им помочь.
Каково же было мое удивление, когда через два часа увидел муравьев живыми. Они создали маленький плавающий живой островок, расположившись друг на друге в виде пирамиды. Меня заинтересовала живучесть этих насекомых, и я стал наблюдать за ними. Те, что были внизу, конечно же, находились в воде, но до определенного времени. Их добровольно сменяли муравьи с верхнего ряда. Они спускались в воду и только после этого, уставшие держать своих сородичей, насекомые вылезали на этот живой островок для отдыха, чтобы потом вновь сменить своих друзей. Причём, вместо того, чтобы быстрее подняться на верх, наоборот, они спешили спуститься в воду, туда, где было труднее всего.

Я был поражён их героическим самопожертвованием и взаимовыручкой и потому решил быстрее им помочь. Мне удалось найти ложку, которая легко входила в горлышко сосуда. Когда муравьи увидели спасение, они организованно по одному вылезли на «сушу», но один, все-таки обессиленный, остался барахтаться в воде. Заметив это, последний муравей, замыкающий колонну, вернулся обратно.

Я как будто слышал, что он зовет его и умоляет: «Держись, брат, я тебе помогу!». Понимая, что с «берега» далеко, муравей стал спускаться в воду, было больно смотреть на эту щемящую сердце картину и я подвинул ложку поближе. Тогда он легко дотянулся до своего собрата и вытащил его. Таким образом, эта живая плавающая пирамида выжила благодаря взаимопомощи. Весь процесс наблюдения вызвал у меня массу разнообразных чувств. Сначала было осуждение, когда я подумал, что муравьи топят друг друга. Затем удивление, что они остались живы после долгого плавания в воде. Потом было просто интересно наблюдать за ними, но, когда увидел чётко отлаженную систему спасения, я пришёл в восторг.
Каждое насекомое знало, что ему нужно делать. И, конечно, я сожалел, надо было с самого начала помочь муравьям. Они своим поведением заставили меня устыдиться.
И последнее чувство, которое я пережил в это время, — великая досада. В голову лезли мысли о людском равнодушии, разногласии, злости, зависти и жадности. Хотелось закричать на весь мир: «Люди! Если вы хотите знать, как надо жить, учитесь у муравьёв».

Омар Хайям, Л. Н. Толстой, Коэльо Пауло, Шекспир, Курт Воннегут, Лао-Цзы, Фирдоуси, Сократ, Навои Алишер выражают своё отношение к жизни.
Прочитайте, может быть Вам это пригодится.

Господи, дай мне силы изменить то, что я могу.
Дай мне мужества принять то, что мне пока сложно изменить.
И дай мне мудрости отличить одно от другого.

Ступени лестницы, по которой человек сможет подняться в Храм Мудрости.

1. Праведная жизнь.
2. Открытое сознание
3. Чистое сердце.
4. Пытливый ум.
5. Ясное духовное восприятие.
6. Братское чувство ко всем.
7. Готовность дать и принять совет и наставление.
8. Верность долгу перед Создателем.
9. Добровольное следование заветам Истины.
10. Мужественная выдержка при встрече с подлостью.
11. Смелое провозглашение принципов.
12. Доблестная защита ближнего от нападок врагов.
13. Постоянное стремление к идеалу человеческого прогресса и совершенства.
14. Постоянное стремление к знаниям.

Мудрый человек требует всего только от себя, ничтожный же человек требует всего от других.

Приступая к лечению глаза, нужно думать о голове, если лечишь голову, думай о всём организме, чтобы вылечить весь организм, нужно лечить душу.

Многие говорят то, что думают, но нужно ещё и думать, что говоришь.

Два чувства нас спасают в жизни: Любовь и юмор.
Если у вас есть одно из двух, Вы – счастливый человек!
Если у вас есть оба – Вас трудно победить!

Только действия человека говорят о его личности и его отношении к вам. Слова, которые вы слышите, могут быть обманом, просто наблюдайте и вы увидите истину.

Ты ошибаешься, когда рассчитываешь, что изменится кто-то другой. Изменения всегда нужно начинать с самого себя.
Тогда, возможно, изменится другой.

Организм человека, способен выдерживать только до 45del боли.
Но во время родов, женщина испытывает до 57del.
Это, можно сравнить, с 20 переломами костей одновременно.
Хотя бы за это, цените тех, кто подарил Вам ребёнка.

У всех народов сохранился обычай, всегда желать человеку всего самого хорошего или всего того, что он хочет себе сам.
Это относится к его качествам, целям, желаниям.
Считается, что благодаря таким пожеланиям человек обязательно достигнет успеха.
Такие пожелания действительно сбываются, если их искренне делают одновременно много людей.

Треугольник, наверное, самый главный символ.
Он состоит из трёх сторон и трёх углов, самая прочная структура, которая и отражает гармонию человека.
Тело, ум и душа человека, как стороны равностороннего треугольника должны быть гармоничны, аналогично уравновешенные мысли, желания и поступки, как углы этого треугольника.
Результат совершенная фигура – символизирующая человеческое триединство.

Люди считают, что жизнь – это, в лучшем случае, спектакль, часто драма, но гораздо чаще – участие в маленьком фрагменте низкопробной комедии. Это «явление», после которого занавес опускается, свет гаснет, а измученный герой падает в кровать с чувством облегчения.

У многих людей жизнь – только тень. Комедиант, паясничавший полчаса на сцене и тут же позабытый – это повесть, которую пересказал дурак. В ней много слов и страсти, отсутствует лишь смысл.

ЖИЗНЬ — БУМЕРАНГ.
К тому ведётся:
Что отдаёте, то — вернётся.
То, что посеешь, то — пожнёшь,
Ложью побьётся Ваша же ложь.
Каждый поступок имеет значенье;
Только прощая, получишь прощенье.
Вы отдаёте — Вам отдают,
Вы предаёте — Вас предают,
Вы обижаете — Вас обижают,
Вы уважаете — Вас уважают…
Всё и всем по заслугам;
Черные мысли вернутся недугом,
Светлые мысли — Божественным светом!
Сядь, поразмысли, хорошенько об этом!