CASTLE.PRI.EE

Записи с меткой «школа»

В новое время люди вступили,
Что значит карма они забыли,
Общаться образами – перестали,
Времена тотальной лжи – настали.
Раньше человек всё по совести решал,
Затем, голос совести пропал.
Создатель для человека заветы написал,
Но каждый их по-своему трактовал.
Сказал – живите одним родом,
А люди стали жить – народом.
Народов уйма развелось
И жить они все стали врозь.
Всем миром нужно вам дела решать,
Стали тех, кто за это был – уничтожать.
Создатель завещал, чтобы любовь ценили,
Но люди сексом её заменили.
Общий язык завещал беречь,
Придумали каждому народу свою речь.
Общие дела ставьте на первое место,
Личные решают, общественных вместо.
Зло сотворившему, зло и вернётся,
Теперь зло от людей потоком льётся.
Про денег счастье нам наврали,
Мы в круг стяжательства попали.
Пред блеском злата головы склонили,
А души — сморщились и сгнили.
Познавайте, мудрость Вам будет награда,
Стали жить по законам стада.
Свой мир изучайте, книги читайте,
Воображение включайте и развивайте,
Новые миры создавайте,
Живите в них и управляйте,
Себя на месте героев воображайте,
Свой мир в лучшую сторону изменяйте.
Книги забросили, стали кино смотреть,
Чипсы жевать и потихонечку тупеть.
Воображение отключилось,
Связь с создателем прекратилась.
Что делать, как быть,
Чтобы связь с создателем восстановить?
Давайте следовать его заветам будем,
Про злость и ненависть забудем.
К лучшему начнём свой мир изменять,
Это дело нужно с себя начинать.
Людей и природу полюбить,
Со всеми в мире жить.
Всем миром большие дела решать,
Дружбу и любовь умножать.
Законы природы постигать,
Через знания мудрости достигать.

Ученики 5-х — 7-х классов сделали подарок к празднику 8 марта. Всю работу (сценарий, съёмку, монтаж и озвучку) сделали самостоятельно.

Быть или не быть, вот в чём вопрос.
Достойно ли смириться под ударами судьбы,
Иль надо оказать сопротивление?
И в смертной схватке с целым морем бед,
Покончить с ними.
Чему же быть или не быть?
Что надо сделать, чтоб ответ добыть?
Похоже, мир наполнен ложью.
От мысли этой, наполняет дрожью.
Лгут больше, чем становятся взрослей.
Один – из корысти своей,
Другой – из благих пожеланий,
А третий – так как мало знаний.
Чтоб ложь от правды отличать,
Человеку нужно многое познать.
Он должен книги разные читать,
Чтоб что-то новое узнать.
Всю жизнь трудиться нужно и учиться,
Но хочется побольше веселиться.
Зарядкой утром надо заниматься,
Но приятнее в постели поваляться.
Хочется и телек посмотреть,
С друзьями в чате посидеть.
По дому надо бы помочь,
Мне лень, её послать бы прочь,
Но лень моя, меня сильней,
Никак не справиться мне с ней.
Какая головная боль, вопросов сколько.
Поймите, человек я только.
Неужто я могу их все решить?
Мне хочется про это всё забыть.
Но если Человеком хочешь стать,
То нужно лень куда-нибудь послать.

Игра предназначена в помощь при изучении таблицы умножения. Имеется несколько уровней сложности (уменьшается время на ответ). В конце каждого уровня сложности имеется своя игра-бонус. Можно использовать индивидуально и в парах (один считает, а второй набирает ответ, затем меняются местами).

Игра «Таблица умножения» скачать

В школу пришли представители книжного издательства и сделали презентацию ресурса, на котором можно использовать виртуальные учебники.

Этот ресурс создан министерством образования.

Положительные аспекты.
1. Рюкзаки детей могут стать легче.
2. Учебный материал стал интереснее и нагляднее.

Минусы.
1. Показали два примера и в каждом по ошибке.
2. Плата за использование.
3. В печатных учебниках имеются ошибки, к ним добавятся ошибки при переводе.
4. Качество переводимых учебников оставляет желать лучшего.
5. Связь с модераторами через посредника (испорченный телефон).
6. Надёжная работа ресурса под большим вопросом.

Мы на планете этой — гости,
Часто ругаемся от злости,
Стараемся других унизить, обижать,
Друг друга подло подставлять.
Чтобы духовным Миру стать,
Нужно знаний больше получать,
Много думать, читать и мечтать,
Стараться всегда в уме считать,
Постоянно тело развивать,
Как совесть велит — поступать.

За время моей педагогической деятельности приходилось решать вопросы дисциплины на уроках с 4 по 11 класс.

Опыт с дошкольниками – только с внуками и их друзьями.

Но везде одинаково.

Чем интереснее детям, тем меньше проблем с дисциплиной.

На «ура» идут игры и сказки.

На первом уроке предупреждаю учеников, что двойки ставлю только за нарушения техники безопасности.

Объясняю, что вы пришли сюда целыми и здоровыми и моя главная задача, чтобы вы ушли такими же.

А если вы приобретёте новые знания и умения, то это будет чудесно.

В понятие ТБ входит всё, что мешает нормальной работе всех участников учебного процесса (драки, мат, телефон, бег, прыжки).

Сразу следует вопрос.

При чём здесь мат?

Объясняю.

Я считаю вас хорошо воспитанными людьми.

Для меня будет большой неожиданностью услышать его.

В результате этого я могу совершить резкое движение, которое может привести кого-нибудь к травме.

Двойка будет «висеть» до конца четверти (теперь триместра).

На последнем уроке я её исправлю на ту оценку, которую ты заслужил.

В начале своей педагогической деятельности, я составил учебник по труду.

Получилась тетрадь 96 листов.

Каждый урок дети под диктовку записывали в течении 10 минут новый материал.

Дети говорили, что пишут больше, чем на уроке русского языка.

Затем дома его учили и на следующем уроке писали проверочную работу.

С одним из классов были проблемы с дисциплиной и с изучением нового материала.

Однажды я попробовал изложить им новый материал в виде сказки.

Незнайка пошёл в поход и взял с собой волшебный ножик (трансформер).

С его помощью он преодолевал различные препятствия.

Нож превращался в различные инструменты.

Тишина, дети слушают, открыв рот.

На следующей неделе просят продолжения сказки.

Отвечаю, что я забыл о чём шла речь.

Наперебой рассказывают мне содержание и термины.

Меня хватило только на четверть, слишком много времени требовалось для придумывания сказок.

После каникул работа с классом нормализовалась, я вернулся к обычной системе.

Лет 10 назад я создал сайт и выложил на нём свой учебник.

Для изучения нового материала разработал тесты и кроссворды.

Дети открывают на компьютере сайт и нужную тему, находят ответы и решают кроссворд.

От домашнего задания отказался.

Детям стало интереснее изучать новый материал.

Знания терминов и определений чуть-чуть ухудшились, а грамотность – значительно (возможно, это связано с падением общего уровня грамотности).

Несколько лет назад я, по просьбе учителей начальной школы, сделал электронные учебники по математике для 1-го – 6-го класса и задачи-игры.

Учителям и детям понравилась этот материал.

Затем сделал игры по труду.

Использую их для изучения нового материала.

Выяснил, что детям интересно, сами читают текст учебника и находят ответы, некоторые просят дополнительные задания (игры).

Практическую работу стараюсь начинать словами: «Мы сегодня поиграем …».

В зависимости от вида деятельности свой вариант.

Может быть строитель, плотник, конструктор, столяр и так далее.

Играем в дизайнеров

Презентация для уроков технологии.

Три в одном.

Сначала компьютерный класс (на 3 урока).

Разрабатываем 3Д модель изделий и чертежи.

Затем столярная мастерская — изготавливаем по чертежам изделия.

В конце года — слесарная мастерская.

5 четвертей и 5 раз монтируется компьютерный класс.

День уходит на монтаж (обычно на каникулах) и 4 часа на демонтаж.

Зачем пришли мы в этот мир?
Где в жизни взять мне ориентир?
Как жить сегодня и сейчас?
Чтобы, когда наступит час,
Обратно в мир иной уйти,
Понять: «я смог всё правильно пройти».
Живи и каждый новый день,
Гони предательницу лень.
Пытайся в суть вещей вникать,
Чтобы от плевел зёрна отличать.
Старайся жизнь, что нам дана,
Прожить с любовью всю сполна.

Бежите вы, как белки в колесе,
Мечтаете смотреться, как и все.
Желаете в хоромах жить,
Артистами или банкирами служить.
Виллу и машину заиметь,
На сцене иль с экрана прогреметь.
Ваши тела парфюмом пахнут,
А Души постоянно чахнут.
Любовь вы сексом заменили,
Вас в круг порочный заманили.
Про денег счастье вам наврали,
Вы в круг стяжательства попали.
Пред блеском злата головы склонили,
А души ваши сморщились и сгнили.