CASTLE.PRI.EE

Архив рубрики «castle»

Маяки Мира опровергают теорию о шарообразности Земли. Их видно на большее расстояние в море. Оно намного превышает то, что можно было бы увидеть на круглом земном шаре окружностью 40233 км.

Мореплаватели видят свет маяков на больших расстояниях. Астрономы приводят шкалу «кривизны» Земли. Согласно ей, эти маяки должны быть на много выше, чем они в действительности.

Ширина пролива Св. Георга между Холихедом и Кингстаун Харбор (вблизи Дублина) около 96 км. Пассажиры часто наблюдают на одном расстоянии от центра пролива свет маяка с пирса Холихед, и маяка Пулбег в бухте Дублина.

Маяк на пирсе Холихед светит красным светом с высоты 13 м над уровнем моря. Маяк Пулбег светит двумя яркими огнями с высоты 21. В этот момент судно находится на середине пролива. Это будет 48 км до каждого маяка.

Наблюдатель стоит на палубе высотой 7 м над водой. При таких условиях, согласно теории шарообразной Земли, маяки можно увидеть, если их высота будет: для маяка Пулбег – 96 м, для красной лампы на пирсе Холихед – 130 м.

Статуя Свободы в Нью-Йорке на 99 м выше уровня моря. В ясный день её можно наблюдать с расстояния 96 км. Согласно теории шарообразной Земли, на таком расстоянии она должна быть на 632 м ниже уровня горизонта.

Хорошим примером является собор Нотр-Дам в Антверпене. Его высота 123 м от подножия башни. Высота над уровнем моря составляет 142 м. На корабле, с помощью телескопа, можно различить собор горизонте. Капитаны заявляют, что они могут увидеть купол собора с расстояния 241 км. Однако, если бы Земля была шаром, то на таком расстоянии купол должен быть на 1,6 км ниже линии горизонта.

М. М. Биот и Араго провели измерения во Франции. Они разместили мощную лампу в Испании на скалистой вершине Десьерто Лас Пальмас. Его наблюдали на острове Ибица. Высота обеих точек была почти одинакова. Расстояние между ними около 161 км. Если Земля является шаром, то свет на скале в Испании был бы почти на 2 км ниже горизонта.

Подполковник Портлок использовал кислородно-водородные источники света и гелиостаты для отражения солнечных лучей. Измерения проводились между пунктами на горе Перселла в Южном Уэльсе и горе Киппур вблизи Дублина. Приборы были установлены на одинаковой высоте над уровнем моря. Они светили над каналом Святого Георгия.

Между пунктами измерений было 174 км. В течение длительного времени удалось наблюдать свет от обоих источников. Если бы Земля была шаром, то свет Портлока должен был быть ниже горизонта на 2,4 км.

Много раз проводился опыт в Чесапикском заливе (США). С корабля можно видеть «свет», горящий на острове Шарпа. Он появляется за час до подхода к нему. На палубе располагались так, чтобы борт судна находился на одной линии с лучом «света» и в поле видимости. Можно убедиться, что во время всего путешествия свет остаётся на одной высоте.

Было пройдено расстояние в 21 км. Согласно теории шарообразной Земли, один из пунктов должен быть выше другого на 34 м.

Молодой человек произнёс, подхватывая большую сумку с пола и протаскивая её в открытую дверь автобуса: «Бабуля, а, ну, веселей!».

Старушка пошла за ним говоря: «Ох, парень, дай Бог тебе здоровья… вот двадцать третье место… Спасибо, сынок».

Парень, закидывая на верхнюю полку баул, спросил: «Кирпичи, что ли напихали? Тащите такой груз, тут и мне-то тяжеловато…».

Бабушка, усаживаясь на своё место, продолжила: «Что ты, милок… продукты везу. Внучат мне дочка оставила на лето, надо вот кормить… старика то своего схоронила лет пять назад, некому помочь. К нам едешь, аль в какую другую деревню?

Молодой человек, сняв с плеч рюкзак и усевшись на соседнее кресло, произнёс: «К вам, к вам, бабуля, хочу посмотреть на ваши края, наслышан…».

Старушка спросила: «И о чём это ты наслышан, парень? Как тебя зовут-то сынок?»

Парень ответил: «Данил, бабуля!»

Старушка печально вздохнула: «Данил, хорошее имя… Был у нас Данил Алексеевич Костылев, председатель… Ох, хороший был мужик, справедливый. Но полюбил это дело. По пьяни окатил себя в бане крутым кипятком, вместо холодной воды… Три дня промучился и помер».

Данил расслабился на своём месте и вставил наушники в уши.
В салон зашло ещё человек десять. Каждый при этом поздоровался. Для Данила – жителя города – это было странно.

Кондукторша проверила билеты, автобус тронулся. Данил увидел, что бабушка обращается к нему.

Он вытащил из ушей наушники и услышал: «О чём это ты наслышан про нашу деревню? Может ты о церкви нашей? Так в том году обвалился свод… теперь только фундамент остался. Костик Кривой, безбожник, кирпичи к себе на зады перетаскал, а месяц назад он скончался…».

Данила ответил: «У вас бабка живёт Авдотья, лечит людей и просто помогает советом. Вот, еду к ней, хочу встретиться… Посоветовали мои друзья, от бездетности она их вылечила. Совет мне очень нужен».

Старушка вздохнула: «Сашке, моему старшему внуку уже десять лет, ох, самостоятельный малец! Бегает без спроса на реку с местными мальчишками. Плавает как лягушка!.. Младшенькому Егорке семь лет, совсем маменькин сынок… тяжело ему будет, когда вырастет. Ох, Данил, каждый мужчина – это чудом выживший мальчик, тянет вас вечно на приключения. В этот август не лети на Чёрное Море, ждёт тебя там водяной…»

Данил испугался слов бабушки: «Бабуля, вы о чём?» У него через месяц отпуск. Он подумывал об отдыхе на пляжах Анапы с любимой.

Старушка ещё раз вздохнула: «Жизнь ведь, как горящая свеча, надо беречь её от ветра… И вообще, держишь подальше от воды двадцать дней, после Ильина дня… Твоя подруга пусть рожает, коль уж заделали мальчика до брака».

Данил испугался знаний старушки: «Откуда вы знаете? Почему мальчик, ведь только два месяца?»

Бабушка произнесла: «Глупые вы все. Моя дочка тоже такая была. Чуть Сашку, старшего не извела… Я когда узнала это, Миколе дала деньги, чтобы он меня в город до больницы увёз… Последний момент застала».

Старушка тяжко вздохнула: «Данил, с завода уходи – там тёмная сила, иссохнешь! Ты же умеешь другое. Тебе нравится кнопки разные нажимать».

Данил понял, что она говорит о программировании.

Старушка продолжила: «Ох, Данил, всех вижу: тебя, твою невесту, моих внуков и дочку. Как твой папа мучился…».

Данил в удивлении открыл рот. Три последних года для отца были адом, сначала один приступ инсульта – тяжёлое восстановление после паралича левой половины тела, потом второй приступ, в этот раз совсем парализовало его. И конечный итог – смерть.

За стеклом мелькали деревья, электрические столбы, машины. Внезапно Данил почувствовал спокойствие, и он крепко заснул. И снилась ему
подруга, Олеся, которая в руках держит грудного ребёнка и что-то тихо шепчет или поёт…
Кто-то теребил Данила за плечо и говорил: «Эй, парень… мы приехали. Конечная остановка». Данил вскочил, потирая глаза. Перед ним стояла кондукторша с сумкой через шею.

Данил показал на пустое кресло: «Куда пошла эта бабушка? Тут сидела, на двадцать третьем месте?»

Женщина подозрительно посмотрела на него: «Какая бабушка? Двадцать третье место было пустое. Приснилось что ли?»

Данил вскочил и рванул наружу, надеясь догнать бабулю. Люди медленно расходились в разные стороны. Данил остановил одну из пассажирок автобуса: «Извините! Мы вместе ехали в автобусе. Рядом со мной сидела маленькая старушка в цветастом платочке. Куда она пошла? Я даже имя забыл спросить».

Женщина с сомнением ответила: «Вы вроде один сидели… За вами через три места сидел Андрюша Потапов, и всё… что-то вы путаете…».

Данил на всякий случай спросил: «А как же церковь? Свод же у неё обрушился?»

Женщина кивнула: «Фундамент только остался. Костик Кривой перетаскал в свой двор кирпичи».

Спина у Данила похолодела, на лбу проступил пот: «А Костик умер от сердечного приступа».

Женщина воскликнула: «Да… а ты что ль его родственник?»

Данила медленно выговорил: «Бабушка рассказала. Но мне нужна ваша ведунья – Авдотья».

Женщина печально вздохнула: «Умерла она с горя три недели назад. Погибли её внуки… утопли мальчики, пока она ездила в Щучье… Был у неё Дар, ох, как много она помогла людям, а вот смерть своих внучат проглядела.

Без спросу пошли мальчишки купаться. Младшенький стал тонуть, а Сашка поплыл за ним, спасать… Егорка то в панике и схватил за волосы брата, так вдвоём и захлебнулись, мужики вытащили их уже мёртвых.»

Данил понял, что разговаривал с самым настоящим духом, который застрял между тем и этим миром. Даже в таком фантомном состоянии, он помог советами… Никакого моря, завтра же написать заявление об уходе и…

Данил устроился в автобусе на своём месте, и расплатился с удивлённой кондукторшей. Затем он достал смартфон и набрал номер.

Девичий голос в динамике был печален: «Зачем звонишь?»

Данил быстро произнёс, боясь, что трубку бросят: «Олеся, солнышко… прости меня за те слова… Выходи за меня замуж! Я хочу жить с тобой и с нашим сыном… Я тебя люблю!»

Краткое изложение рассказа Дениса Маркова.

Нашу планету захватили внеземные цивилизации (Боги). Народы мира рассказывают об этом в своих преданиях, мифах и сказках. Боги создали вокруг нашего Мира 7 хрустальных сфер планет (инстанций, царств). Они вложены друг в друга. Между ними имеется по одному проходу вовнутрь (шлюз, портал). Кроме этого, они создали совершенную систему безопасности для своей скорлупы.

Над нашей головой зависла гигантская конструкция из семи хрустальных полусфер. Мы её называем – Небо. Ближайшая к нам – сфера Месяца. Вход в небо расположен в портале «Месяц». Её куратором является Богиня Селена – у греков, Денница – славян, Хонсу – у египтян, Диана – у римлян и т.д.

Аристотель сообщает нам, что наш Мiр делится на «Надлунный» и «Подлунный». Различаем Луну от Месяца. Луна – это совокупность всех семи сфер. Месяц – это первый шлюз в самую ближайшую хрустальную инстанцию. Она разграничивает мир на две части.

Теперь понятна фраза: «Ничто не вечно под Луной…». Всё, что над Луной – божественно, а значит подчиняется конам безсмертия. Всё, что под Луной – рождается и умирает по безконечному кругу.

Перед нами позолоченное яйцо. Мы живём внутри него на плоской поверхности. На ней разместились все материки, океаны, леса, горы, города и пустыни. Все самолёты и спутники летают в пределах узкой полоски атмосферы. Она имеет толщину около 200 км.

Дальше начинается надлунный мир Богов. Он состоит из семи хрустальных шарств-инстанций с семью планетами-шлюзами. За ними видно звёздное кольцо. Далее – что-то загадочное. Всё это закрывает Солар и блокирует его действие. Из-за этого, у большинства людей разум спит. Вместо него, они верят во что-то. Это может быть наука, Бог, Сатана и так далее.

Солар – это имя нашего светила. «Сол» с англ. — душа (soul). Сол-Ар – это свет Души. Солар – это центральный процессор планеты, Ангел-Хранитель, эгрегор, коллективный разум, защитник и покровитель человека. Пока светил Солар – человек был разумным. Сейчас Солар закрыт многослойной скорлупой, украшенной звёздами и планетами.

Путь к Солару напоминает 9 кругов ада. Путь в Царство Кощея нам должна указать Баба Яга. Она живёт за Огненной Рекой. Можно путешествовать на Сером Волке, коне или пешком. Нужно добраться на Край Света, то есть до Антарктиды. Ещё одно название – остров Буян. Первый путь проходит по Земле.

В далёкие времена Василис Премудрых Мир был поделён на 9 концентрических кругов. Каждый круг, в свою очередь состоял из трёх частей. Части суши назывались «Землями». В сказках нам сообщают, что их обязательно нужно пройти.

«Planetos» означает «Блуждающая звезда». Царства на Земле созданы смертными. Шарства – это «города» Богов в шарах (сферах). Они в огромном количестве расположились на небе. Фраза «За тридевять Земель» – означает добраться до Антарктиды-Буяна. «Тридесятое Царство» – это уже центр неба.

Мы добрались до острова Буяна – Антарктиды. Раньше к Антарктиде через пролив Дрейка вела узкая тропинка суши от южноамериканского архипелага Огненная Земля. Сейчас от неё остались 40 тысяч островков.

В Антарктиде имеется дубовый пень исполинских размеров. Это остаток бывшего Мирового Дуба (Древо Жизни). Он вёл на гигантскую гору Олимп. Это важнейший пространственный узел. Он соединяет 4 мира в одной горе:
1. Мир Богов – Олимп;
2. Мир Смертных людей – поверхность Земли;
3. Подземный Мир – мир наших предков Титанов;
4. Выход из планеты наружу, то есть в настоящий «космос».

Остров превратился в окаменевшую возвышенность (пуп Земли), покрытую льдом. Его высота 4 км над уровнем океана. Пушкин указывает нам путь. В высокой горе ищем глубокую нору. Заходим в неё и попадаем на классическую тройную развилку русских сказок, где один вариант хуже другого.

Мы попали в транспортный узел. Он позволяет попасть на небо, под землю и в космос. Как он выглядит – загадка. Мы выбираем путь наверх. Сразу попадаем внутрь первой хрустальной сферы Месяца. По её вогнутой поверхности придётся топать тысячи км.

Нужно найти месторасположение портала для прохода в вышестоящую инстанцию «Меркурий». Это нужно сделать очень быстро. И так внутрь, сфера за сферой, на небо. На 7 сфер – герои стаптывали 7 пар железных башмаков.

В сказках говорится про второй путь. При помощи Конька-Горбунка, Ковра-самолёта или Жар-птицы можно добраться по воздуху к порталу первой хрустальной сферы (Месяцу). На этом пути вас ждут ловушки от Богов. На подступах к первой хрустальной сфере вас сожгут тепловые пушки. Они сфокусированы на обогрев поверхности Земли.

Все думают, что пол миллиарда квадратных километров планеты обогревает Солнце. Однако Солнце даёт лишь крохотную часть тепла и света. Многие замечали, что у небосвода имеется собственный рассеянный свет. Солнце всего лишь дополняет освещение прямыми лучами. Основное освещение даёт звёздная сфера.

О тепловых пушках нам сообщает Википедия при помощи картинки. На высоте 200 км мороз вдруг сменяется адской жарой, аж в 1700 градусов. Ночью чуть прохладней – 980 градусов выше нуля. Это и есть Огненная Река, за которой живёт Баба Яга.

Следующий этап – найти первый портал для входа в небо. Там находится Месяц. Вход в него с обратной стороны. Чтобы попасть туда, нужно произнести кодовую фразу: «Избушка-избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом». Сказки называют и другие кодовые фразы, например, «Избушка-избушка, а ну, встань по-старому, как мать поставила» и «Сим-сим, откройся».

На Руси курьей ножкой называли развилку дороги за внешнее сходство. Таким образом, Избушка на курьих ножках – это постройка, стоящая на распутье дорог, что мы и наблюдаем у порталов хрустальных сфер.

Избушка поворачивается. Нас встречает вредное и уродливое существо. Разные народы называли хозяев порталов по-разному. Но все отмечают их физическое уродство. Сначала оно пытается нас убить, но в итоге в баньке парит, кормит, поит и спать укладывает.

Мало того, оно утром подарит какой-нибудь полезный волшебный предмет. Кроме того, даст клубочек-навигатор в придачу. После этого отправляет к своей старшей сестре. Она больше ведает, так как заведует вышестоящей инстанцией.

В конце концов вы проходите многие инстанции и добираетесь до неба Сатурна. Это последний и самый главный охранник Тридесятого Царства.
Мы оказались внутри седьмой хрустальной сферы. Возможно, отсюда пошли понятия «высокопоставленный» и «высшая инстанция».

Далее мы видим восьмую хрустальную сферу – это звёздное небо. Наши предки дали названия созвездиям. Они знали смысл этого. Мы утратили знания. Люди забыли, как на самом деле устроена Звёздная сфера.

Подумайте, каким образом предки разглядели в небе созвездия? Например, Тельца, Андромеду, Тигра, Персея и т.д. Нам сложно отличить созвездие Скорпиона от Рака, Геркулеса или Персея. Современные люди, даже с самым развитым воображением, видят в небе россыпь звёзд. Безполезно искать фигуры людей или животных.

Мы прошли 7 хрустальных сфер. Ещё имеются восьмая и девятая хрустальные сферы, между которыми налита вода. В воде пульсируют триллионы пузырьков. С Земли мы видим, как мерцают звёзды.

Там разместились Боги. Это Божественная Элита. Примерно сотня прекрасных Богов и Богинь построили себе 16 божественных чертогов. Каждый чертог представляет собой скопление хрустальных пузырей, окружённых водой. Это подводные царства (шарства). Жизнь в них похожа на земную.

В каждом царстве привычный нам воздух. В голубом небе светит искусственное светило. На грунте растёт трава. Несколько таких царств подчиняется своему Богу или Богине. Они называются Созвездием. Например, созвездие Богини Андромеды, Созвездие Бога Тельца и т.д.

Совокупность созвездий образует Чертог. Им управляет более высокопоставленный Бог. Чертоги подчиняются главным Богам, например, Зевсу, Посейдону, Деметре и так далее. Все они подчиняются хозяйке Земли – Теомат (Роидной матке). Пирамида власти на Земле копирует звёздную иерархию. Она – её верхушка!

Звёзды – это всего лишь пульсирующие пузырьки в воде. Созвездия – это скопления подводных городов. Теперь понятно, почему все крупные звёзды на глобусе неба подписаны? Вот вам и безконечный космос, залитый
в хрустальный аквариум между 8-й и 9-й сферами!

Внутри Звёздной сферы по экватору проходит полоса белых пузырьков, образуя замкнутое кольцо – тор. Ровно половина этого бублика испускает свет огромной яркости. Он освещает нашу Землю днём. Солнце лишь дополняет дневной свет яркими лучами. Оно служит для создания тени. Свет проходит сквозь толщу воды, поэтому мы видим небо голубым. Вторая половина кольца светится едва заметным молочным светом, поэтому на другой стороне Мира – ночь.

В сказках мы слышали про Молочную Реку. Это и есть Млечный (молочный) путь в небе. Греческое слово Galactos переводится как Молоко. Разум людей усыпили. Однако про устройство планеты нам напоминают фразы:

До самого неба!
Крутится вертится шар голубой,
Крутится вертится над головой

Подведём итог. Наполненная водой Звёздная сфера своими мощнейшими лампами освещает Землю:
Днём – голубым небом;
Ночью – звёздами.

Мы видим Звёздную сферу растянутой от горизонта до горизонта. Это связано с тем, что хрусталь преломляет свет. Учитывая, что до ближайшей сферы Месяца всего 200 км, мы видим звезды растянутыми на весь небосвод.

Звонок раздался, когда Андрей Петрович потерял уже всякую надежду.
Он вгляделся в экран монитора. Мужчина под тридцать. Строго одет — костюм, галстук. Улыбается, но глаза серьёзные. Он спросил: «Здравствуйте, я по объявлению. Вы даёте уроки литературы?»
У Андрея Петровича ёкнуло под сердцем, объявление он вывешивал в сеть лишь по привычке.

Запинаясь от волнения, он сказал: «Д-даю уроки. Н-на дому. Вас интересует литература?»
Собеседник кивнул: «Интересует. Меня зовут Максим. Позвольте узнать, каковы условия?»
У Андрея Петровича почти вырвалось: «Задаром!»
Но он заставил себя выговорить: «Оплата почасовая. По договорённости. Первое занятие безплатно. Когда бы вы хотели начать?»

Максим решительно сказал: «Давайте завтра. К девяти я отвожу детей в школу, а потом свободен до двух. В десять утра вас устроит?»
Андрей Петрович обрадовался: «Устроит! Записывайте адрес».
Максим ответил: «Говорите, я запомню».

В эту ночь Андрей Петрович плохо спал, ходил по крошечной комнате. Вот уже много лет он жил на нищенское пособие. С того самого дня, как его уволили. Пряча глаза, директор лицея для детей с гуманитарными наклонностями, тогда сказал: «У вас слишком узкая специализация. Мы ценим вас как опытного преподавателя, но вот ваш предмет – устарел. Может быть вы хотите переучиться? Стоимость обучения лицей мог бы частично оплатить. Виртуальная этика, основы виртуального права, история робототехники – вы вполне бы могли преподавать это».

Андрей Петрович отказался, о чём потом сожалел. Пытался найти новую работу. Однако литература осталась в считанных учебных заведениях. Библиотеки закрывались, филологи один за другим переквалифицировались, кто во что горазд. Пару лет он обивал пороги гимназий, лицеев и спецшкол. Потом прекратил. Промаялся полгода на курсах переквалификации. Когда ушла жена, бросил и их.

Сбережения быстро закончились, и Андрею Петровичу пришлось затянуть ремень. Потом продать аэромобиль, старый, но надёжный. Антикварный сервиз, оставшийся от мамы, за ним вещи. А затем… сердце сжималось каждый раз, когда он вспоминал об этом – настала очередь книг.
Древних, толстых, бумажных, тоже от мамы. За раритеты коллекционеры давали хорошие деньги, так что граф Толстой кормил целый месяц. Достоевский — две недели. Бунин — полторы. В результате у Андрея Петровича осталось полсотни книг. Это были самые любимые, перечитанные по многу раз. Ремарк, Хемингуэй, Маркес, Булгаков, Бродский, Пастернак… Книги стояли на этажерке, занимая четыре полки, Андрей Петрович ежедневно стирал с корешков пыль.

Он расхаживал от стены к стене и размышлял: «Возможно, удастся что-нибудь выкупить назад, например, Бальмонта». Андрей Петрович остановился и понял, что самое главное – это то, что он сможет поделиться своими знаниями.

Максим позвонил в дверь ровно в десять, минута в минуту. Андрей Петрович засуетился: «Проходите. Присаживайтесь. Вот, собственно… С чего бы вы хотели начать?

Максим помялся, осторожно уселся на край стула и сказал: «С чего вы посчитаете нужным. Понимаете, я профан. Полный. У меня ноль знаний».

Андрей Петрович кивнул: «Да-да, естественно. Как и всех прочих. В общеобразовательных школах литературу давно перестали преподавать. А сейчас уже перестали и в специальных».

Максим спросил тихо: «Нигде?»
Андрей Петрович кивнул: «Боюсь, что уже нигде. Понимаете, в конце двадцатого века начался кризис. Читать стало лень. Сначала детям, затем дети повзрослели, и читать стало лень и их детям. Появились другие удовольствия – в основном, виртуальные. Игры. Всякие тесты, квесты… Ну, и конечно, техника. Технические дисциплины стали вытеснять гуманитарные. Кибернетика, квантовые механика и электродинамика, физика высоких энергий. А литература, история, география отошли на задний план. Особенно литература.

В двадцать первом веке перестали печатать книги, бумагу сменила электроника. Но и в электронном варианте спрос на литературу стремительно падал. В несколько раз в каждом новом поколении по сравнению с предыдущим. Как следствие, уменьшилось количество литераторов. Потом и люди перестали писать. Филологи продержались чуть дольше, за счёт написанного за двадцать предыдущих веков».

Андрей Петрович замолчал, утёр вспотевший вдруг лоб. Наконец сказал: «Об этом сложно говорить. Вероятно, что это закономерный процесс. Литература умерла потому, что отстала от прогресса. Но вот дети, вы понимаете… Дети! Литература была тем, что формировало умы. Особенно поэзия. Тем, что определяло внутренний мир человека, его духовность. Дети растут бездуховными, вот что страшно, вот что ужасно!»

Максим согласился с ним: «Я сам пришёл к такому выводу, Андрей Петрович. И именно поэтому обратился к вам. У меня есть дети. Двое. Павлик и Анечка, погодки. Андрей Петрович, мне нужны лишь азы. Я найду литературу в сети, буду читать. Мне лишь надо знать, на что делать упор. Вы научите меня?»

Андрей Петрович твёрдо сказал: «Да! Научу».
Затем поднялся, скрестил на груди руки, сосредоточился и начал торжественно: «Пастернак. Мело, мело по всей земле, во все пределы. Свеча горела на столе, свеча горела…».

Стараясь унять дрожь в голосе, Андрей Петрович спросил: «Вы придёте завтра, Максим?»
Максим обвёл глазами помещение: «Обязательно. Только вот… Знаете, я работаю управляющим у состоятельной семейной пары. Веду хозяйство, дела, подбиваю счета. У меня маленькая зарплата. Но я могу, в счёт оплаты, приносить продукты. Вас устроит?»

Андрей Петрович подумал, что его бы устроило и задаром: «Конечно, Максим. Спасибо. Жду вас завтра».

На следующий день Андрей Петрович, расхаживая по комнате, говорил: «Литература – это о чём написано, но более важно, как написано. Язык, Максим, тот самый инструмент, которым пользовались великие писатели и поэты».

Максим сосредоточенно слушал. Казалось, он запоминает речь преподавателя наизусть.
Андрей Петрович начинал декламировать: «Вот послушайте – Пушкин: «Таврида», «Анчар», «Евгений Онегин». Лермонтов «Мцыри». Баратынский, Есенин, Маяковский, Блок, Бальмонт, Ахматова, Гумилёв, Мандельштам, Высоцкий».

День сменялся новым. Андрей Петрович воспрянул, пробудился к жизни, в которой появился смысл. Поэзию сменила проза, на неё времени уходило гораздо больше, но Максим оказался благодарным учеником. Схватывал он на лету. Андрей Петрович удивлялся, как Максим, поначалу глухой к слову, без восприятия, и ощущения вложенной в язык гармонии, с каждым днём постигал её и познавал лучше, глубже, чем в предыдущий.

Бальзак, Гюго, Мопассан, Достоевский, Тургенев, Бунин, Куприн.
Булгаков, Хемингуэй, Бабель, Ремарк, Маркес, Набоков. Восемнадцатый век, девятнадцатый, двадцатый. Классика, беллетристика, фантастика, детектив.
Стивенсон, Твен, Конан Дойль, Шекли, Стругацкие, Вайнеры, Жапризо.

Однажды, в среду, Максим исчез. Андрей Петрович всё утро промаялся в ожидании, уговаривая себя, что тот мог заболеть. Но внутренний голос шептал: «Маловероятно. Скрупулёзный педантичный Максим мог бы позвонить». К вечеру Андрей Петрович уже окончательно извёлся, и побрёл к монитору, посмотреть, может быть, что-то случалось в мире, пролистал ленту новостей.

Сердце внезапно зашлось от боли. С фотографии смотрел Максим, строчки под снимком расплывались перед глазами. «Домашний робот-гувернёр, серия ДРГ-439К, уличён хозяевами в мелком хищении продуктов питания. Вероятно, дефект управляющей программы.

Робот заявил, что пришёл к выводу о детской бездуховности, с которой решил бороться. Самовольно обучал детей предметам вне школьной программы. От хозяев свою деятельность скрывал. Изъят из обращения и утилизирован».

Андрей Петрович отшатнулся к стене. Колени подломились, и он тяжело опустился на пол. Коту под хвост, пришла мысль. Всё коту под хвост. Всё это время он обучал робота. Бездушную, дефективную железяку. Вложил в неё всё, что есть. Всё, ради чего только стоит жить. Всё, ради чего он жил.

Андрей Петрович почувствовал сильную боль в сердце и подумал: «Это всё».
Звонок в дверь застал его подняться. Андрей Петрович, стиснув зубы, двинулся открывать. На пороге стояли двое детей. Мальчик лет десяти. И девочка на год-другой младше.

Девочка, глядя из-под падающей на глаза чёлки, спросила: «Вы даёте уроки литературы?»
Андрей Петрович опешил: «Что? Вы кто?»
Мальчик, сделав шаг вперёд, ответил: «Я Павлик, а это Анечка, моя сестра. Мы от Макса. Он велел передать. Перед тем, как он… как его…».

Девочка произнесла, словно пароль: «Мело, мело по всей земле во все пределы!»
Андрей Петрович схватился за сердце, судорожно глотая, запихал, затолкал его обратно в грудную клетку.
Тихо, едва слышно он выговорил: «Ты шутишь?»
Мальчик подхватил: «Свеча горела на столе, свеча горела. Это велел передать Макс. Вы будете нас учить?»

Андрей Петрович, цепляясь за дверной косяк, шагнул назад и прошептал: «Какая радость. Это счастье – вас учить. Входите, входите, дети».

P.S. Наука – познание, основанное на сомнении. Познание новой информации расширяет кругозор. Отказ от принятия информации уменьшает кругозор. Постепенно он превращается в точку (зрения).

Отказ от принятия одной информации приводит к вере в другую. Вера мешает использовать разум. Чтение активирует использование разума. Видео и аудио – затрудняют использование разума и способствуют обретению веры. Вера и точка зрения – блокируют разум.

Имеется версия, что Земля – плоская. Внутри она – полая или в ней имеется множество ходов и полостей. Под многими городами США находятся подземные заброшенные тоннели. Они, предположительно, были построены ранее 19-го века. Тоннели использовались в конце 19 начале 20 века. По ним происходила транспортировка грузов, почты и людей. В 20 веке на дорогах появились пробки. Однако тоннели остались заброшенными.

Кроме того, под землёй были огромные стоки воды для подземных водохранилищ. Они собирали дождевую воду для жителей городов. Под землёй проходили канализационные тоннели. Тоннели построены с большим запасом прочности, очень добротно, могут простоять ещё века.

Входы во многие тоннели замурованы. О существовании многих из них знает только очень ограниченный круг лиц. Современная история затрудняется объяснить, каким образом по всей территории США, под крупными городами, вдруг одновременно появилось такое множество тоннелей. Это было задолго до начала промышленной революции.

В Чикаго имеется 6 разных видов тоннелей: Педвэй, тоннели СТА, тоннель канатной дороги, грузовой тоннель, водный тоннель и «глубокий» тоннель.
Тоннель канатной дороги находится в 20 метрах под землёй. Он перестал использоваться в 1906 году.

«Глубокий» тоннель (тоннель и водохранилище) проложен на глубине 117 метров. Транспортный – был спроектирован для маленьких поездов. Он использовался для перевозки угля и грузов между зданиями.

Под Индианаполисом имеется сеть катакомб. Когда-то часть из них использовались в качестве холодильника. Кирпичные арочные конструкции напоминают древний Рим. Многие из проходов всё ещё находятся в хорошем состоянии, хотя им более 130 лет.

Многие подземные тоннели были запечатаны вместе с техникой, которая там использовалась. Возможно, это были поезда на электрической или паровой тяге. Стены тоннелей забетонированы или выложены кирпичом. Можете себе представить мощность кирпичных заводов и количество потребляемой ими энергии.

Такие тоннели можно было построить только на безплатной энергии. В Европе и США одновременно проводили зачистку от артефактов ушедшей цивилизации. В это время происходил переход всей энергетической системы и двигателей с безтопливной на топливную энергию.

London Post Office Railway – это подземная почтовая железная дорога. Она служила для перевозки почты между почтовыми отделениями Лондона. Глубина тоннелей под землёй составляет 15-25 метров. Изначально эти тоннели были без ж/д путей. Там раньше использовалось пневматическое перемещение вагонов. Система была законсервирована в 2003 году.

Объявление: «Почтовая дорога приглашает любителей экстрима принять участие в спонсорстве проекта и вдоволь нагуляться по подземным рельсам.
Открытие подземной почтовой дороги только запланировано. Однако уже сейчас желающие могут получить право доступа на пути. Для этого нужно вступить в клуб спонсоров проекта. Каждый уплативший взнос в размере 250 фунтов стерлингов получит личную благодарственную табличку на стене вагона».

Чтобы стать членом клуба, надо подписать бумагу о хранении тайны. Без него отсутствует возможность стать членом клуба. Вероятно, в тоннелях до сих пор есть, что скрывать.

Вся земля пронизана такими тоннелями. Вероятно, транспорт ушедшей цивилизации, различные станки, оборудование и другие артефакты спрятаны в подземных тоннелях. Вход к ним закрыт, чтобы избежать лишних вопросов об ушедшей цивилизации. Возможно, что этими тоннелями пользуются только военные.

Когда говорят про строение планеты, забывают упомянуть, что это лишь предположение. Нынешнее представление о слоях и ядре внутри Земли, является только гипотезой. Её выдвинули, как рабочую, в противовес плоской Земле. Однако доказательства такой структуры – отсутствуют. Доказательства оставили потомкам. Их ищут до сих пор. Что имеется внутри Земли – загадка.

Внутри Земли буддисты разместили Шамбалу, евреи – Шеол, древние греки – Аид. Платон отстаивал теорию Полой Земли. Группа американских учёных считает, что входы в подземный мир разбросаны по всему свету. Они находятся в четвёртом измерении. Ими пользуются лишь посвящённые. Лишь иногда они открываются для простого человека.

Художник и философ Н. К. Рерих написал картину «Чудь под землю ушла». Он издал книгу «Сердце Азии». В ней приводятся легенды о «Чуди белоглазой», или «дивьих людях». Рерих пишет, что жили когда-то в этих краях высокие темнокожие люди, сведущие в ремёслах и науках. Они заложили множество городов. Узнав о приближении опасности, они ушли под землю.

В Сибири, под Томском, существует древняя разветвлённая сеть подземных ходов и пещер. Она выглядит рукотворной. Учёный Николай Новгородцев пишет, что подземелья распространены шире территории города Томска. Там имеются обширные подземные ходы в сотнях км к югу от Томска. Подобные подземелья есть в Иркутске и Хабаровске.

На карте Меркатора отмечены места входа в Плоскую Землю. Нацистская Германия искала вход в подземные миры. В сети имеется снимок 1969 года со спутника. Там показан вход под землю. На другой картинке показаны трассы полётов спутников и пролёт самолёта через Северный Полюс. Возможно, это Фотошоп.

Отдельные читатели утверждают, что летали над Южным (Северным) Полюсом. Они утверждают, что там отсутствуют входы в Полую Землю. Их можно спросить: «Как вы поняли, что находитесь над Южным Полюсом? Ведь после 82 широты, а это ещё очень далеко от цели, компасы можно выбрасывать».

Полая Земля и вход в неё поможет разобраться в природе Северного сияния. Это следствие воздействия внутреннего Солнца. Наука объясняет его эффектом от столкновения заряженных солнечных частиц с ионосферой Земли, под воздействие магнитного поля.

Имеется множество вопросов. Например, почему Северное сияние возникает на высоте 100 км? Почему оно находится в границах аврорального овала (ареал возникновения Северного Сияния в пределах которого его видно)? Как формируется картинка (кроме цвета)? Почему она такая устойчивая? Почему происходит пульсация?

Как частицы, с трудом долетев от Солнца, потеряв большую часть кинетической энергии, пробивают магнитное поле? Почему до нескольких дней подряд они воздействуют на атмосферу? Откуда берётся так много частиц? Солнце отсылает заряженный водород, а в Сиянии его очень мало.

Полая Земля может ответить на эти и другие вопросы. Можно сразу разобраться с гравитацией. Отсутствие расплавленного ядра отвечает на вопрос: «А где выходит тепловая энергия?» Лава и вулканическая деятельность – выше 50 км.

Полая Земля поможет разобраться с «Мировым эхом» (long delayed echo). Становится понятно, почему оно болтается, как в пустой земле, хотя обязано поглощаться в цельной земле. Сейсмологи получили бы ответ на вопрос: «Откуда берутся глубокофокусные землетрясения?» Согласно легенде, на глубинах больше 70 км огромное давление, что там может трястись?

P.S. На случай, если Земля действительно полая и там отсутствует продвинутая цивилизация, у американцев уже есть патент. Они нам расскажут, как долго трудились над её созданием.

Малыш смотрит, как бабушка пишет письмо, и спрашивает: «Почему Ты пишешь карандашом?»
Она отвечает внуку: «Карандаши мне напоминают людей. У них имеются качества, требующиеся человеку.

1. Кто-то создал карандаш, кто-то его направляет. Так и с человеком. Имеется Создатель всего сущего и тот, кто направляет человека.

2. В карандаше, окружающее его дерево – вторично. Важнее графит, находящийся внутри. Так и у человека, внешний вид – вторичен. Важнее то, что находится внутри тебя. Это душа человека.

3. Чтобы писать, приходится затачивать карандаш и обнажить графит. Чтобы узнать душу человека, нужно удалить маски лицемерия, двуличности.

4. Ошибку, сделанную карандашом, можно стереть резинкой и написать правильно. Исправлять себя, в случае ошибки – это единственный способ удержаться на верном пути. Возможно, боль напоминает нам, что мы совершаем ошибку и нужно исправить её.

5. Карандаш всегда оставляет за собой след. Карандашом можно написать признание в любви и оскорбления. Также и человек всегда оставляет после себя следы своими поступками, мыслями и словами. Можно творить любовь и зло.

6. След от карандаша сохраняется долго. След от поступков, мыслей и слов человека хранится вечно. Поэтому обдумывай каждый свой шаг. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

7. Когда карандаш затупился – линии получаются толстыми. Если его заточить – они будут тонкими. Все изменения нужно начинать с себя. Если изменится человек, изменится и окружающее его пространство.

Были выдвинуты различные гипотезы, чтобы объяснить геологические и географические особенности нашей планеты через изменения её размера. В 1829 году французский географ Жан-Батист Эли де Бомон предположил, что рельеф земной поверхности с горами и возвышенностями образовался из-за уменьшения размера Земли. Это было вызвано её охлаждением. Эта идея получила название теории контракции (сжатия).

Бомон опирался на представлении о происхождении Солнечной системы из вращающейся газопылевой туманности. В начале своего существования Земля была расплавленным шаром. Её кора сформировалась в процессе охлаждения.

Сперва поверхность была гладкой. С понижением температуры планеты её объем уменьшался. Это приводило к уменьшению площади поверхности и появлению неровностей. Для иллюстрации этого процесса Бомон использовал аналогию с печёным яблоком, чья кожица морщится при усыхании мякоти.

По его мнению, механическое напряжение в коре Земли в местах таких морщин усиливалось. При достижении предела прочности, происходил разлом породы. Под действием бокового давления над поверхностью земли образовывалась горная цепь. Ее центральная часть, ослабленная трещинами, заполнялась магмой. Внутренняя логика теории Бомона и отсутствие альтернатив позволили ей длительное время оставаться ведущей геодинамической концепцией.

Вскоре в научном сообществе возникла противоположная гипотеза. Она утверждала, что Земля расширяется. На эту мысль учёных натолкнули наблюдения за очертаниями берегов Африки и Южной Америки. Они выглядели так, словно когда-то были частью единого континента Какие-то силы их разделили.

Итальянский геолог Роберто Монтовани в 1889 году выдвинул предположение, что первоначально суша покрывала почти всю поверхность Земли. Она была вдвое меньше по размеру, чем сегодня. Из-за теплового расширения и вулканической активности суперконтинент распался на несколько частей. Он стал основой современных континентов. Процесс расширения продолжался. Континенты всё дальше удалялись друг от друга. В результате образовались пространства. Они заполнились водой, образуя современные океаны.

Инженер и натуралист И.О. Ярковский поддержал теорию расширения Земли. Он выдвинул идею о трансмутации новых химических элементов внутри небесных тел. Это приводит к увеличению их размеров. Теорию расширения Земли поддерживал Чарльз Дарвин. Он попытался объяснить этим поднятие суши в Южной Америке, образование Анд и ступенчатых плато в Патагонии. Позже он отказался от неё.

В 1956 году австралийский геолог Сэмюэл Уоррен Кэри выразил поддержку теории расширения Земли. Он предположил существование механизма, увеличивающего массу всех небесных тел. Кэри подчеркнул, что окончательное решение этой научной загадки возможно только в космологическом контексте.

Ирландский физик Джон Джоли в соавторстве с британским геологом Артуром Холмсом предложили компромиссную теорию тепловых циклов. Когда внутреннее тепло от радиоактивного распада изотопов в недрах Земли превышает внешнее охлаждение, планета избавляется от избыточной температуры, расширяясь. Трещины, появляющиеся в земной коре, заполняются магмой. После того как планета избавляется от лишнего тепла, магма застывает, и Земля сжимается.

Доктор геолого-минералогических наук В.Н. Ларин выдвинул гидридную теорию расширения Земли. Он считает, что первоначально внутренние геосферы Земли состояли из водородных соединений. Такой состав сохраняется и сегодня в ядре планеты. Развитие Земли, включая её расширение, было вызвано выделением водорода из недр планеты.

Гипотеза Ларина объясняет происхождение обильных водных запасов на Земле. Водород в мантии соединяется с кислородом и выходит на поверхность. Эта теория также объясняет вулканическую активность, происхождение угля и нефти, наличие метана в шахтах и другие явления.

Сотрудники Института биологии моря Дальневосточного отделения РАН выдвинули свою теорию увеличения размера Земли. Это происходит путём накопления вещества с внешней стороны. Размеры Земли и сила тяжести на ней увеличилась из-за падения на Землю многочисленных мелких космических частиц.

Возможно, причиной этого стало плотное облако межзвёздной пыли. Через него проходила Солнечная система примерно 150-200 миллионов лет назад. Процесс накопления космических частиц происходил постепенно. В какой-то момент он ускорился. В результате размер и масса Земли быстро возросли. Вместе с ними увеличилась и сила тяжести. Такой резкий гравитационный скачок погубил динозавров.

P.S. Имеется другое объяснение геологических и географических особенностей нашей планеты. Раньше на Земле существовала кремниевая жизнь. Её уничтожили. Верхушки кремниевых деревьев срезали – так получились горы.

Срезанные части деревьев и большую часть поверхности Земли переработали. Из них добывали полезные ископаемые. В результате добычи полезных ископаемых образовались огромные углубления: океана, моря, озёра и каньоны. Отходы производства образовали насыпные горы.

Корни пней кремниевых деревьев продолжали качать питательные вещества. Этот процесс продолжается до сих пор. Они заполнили океаны, моря и озёра. Водоёмы с повышенной солёностью – это отстойники обогащения руды. Возможно, все добытые полезные ископаемые пошли на перестройку небесного купола.

В интернете попались фотографии участка из камней, напоминающего фрагмент римской дороги. Исследователь производил съёмку при помощи квадрокоптера. Он пытался выяснить, что это. Природное геологическое образование? Дело рук человека? Возможно, инопланетяне приложили руки?

Загадочное место находится в Канаде. На границе двух провинций расположен парк «Кипарисовые холмы». Географически этот холмистый регион расположен на юго-западе провинции Саскачеван и Юго-Восточной Альберте.

Автор пишет, что начал делать снимки скал при полной зарядке батареи. Однако заряд почти сразу упал до минимума. Он предположил, что это какой-то сбой. Но квадрокоптер начал возвращаться обратно. Так и положено, если его батарея критически разряжена. После посадки выяснилось, что батарея была фактически на нуле.

Загадка, что разрядило батарею? Такое случается в горах и подземельях. Возможно, это какое-то электромагнитное излучение? Может быть, это место силы с иной физикой.

В интернете нашлась любопытная информация.

В канадском французском языке, на котором говорят метисы, сосна называется cyprs. Следовательно – это сосновые холмы. В словаре 1882 года, было дано название I-kim-e-kooy, что переводится как «слоистая земля» или «земля над землёй». Cypress Hills были известны под названием «место, которое следует уважать, защищать, заботиться и ухаживать за ним».

Cypress Hills достигают высоты 1466 м. Они являются остатком обширного плато, большая часть которого была удалена эрозией (стихийным бедствием?). Плато богато ископаемыми позвоночными.
Кипарисовые холмы являются частью крупного водораздела. Он разделяет реки, текущие на юг в Мексиканский залив, от рек, текущих на северо-восток в Гудзонов залив. На ранчо Dividing Springs, вода из источника течёт как на юг в Мексиканский залив, так и на северо-восток в Гудзонов залив.
Температура может повыситься за час на 5 °C. Часто бывают случаи, когда температура падает за 12 часов на 20 °C. Самый высокий уровень снегопада за один день составил 60 см. Самая большая глубина снежного покрова составила 80 см. Самая высокая температура составила 40,5 °C. Самая низкая температура составила −42,5 °C.

P.S. Это место похоже на пень гигантского кремниевого дерева. Его корни продолжают качать воду.

Человек, конца 18 начала 19 века, видел себя на Плоской Земле. Она была окружена концентрическими небесными сферами. Их число было от восьми до десяти. За этими сферами находились обители Богов и его служителей (архангелов, ангелов и др.). В Эмпирее помещался Рай. В него отправлялись души праведников.

Люди знали, как Эмпирей и земной мир общались друг с другом. Они понимали, как ангелы приходили из Эмпирея на Землю. По пути оттуда к людям нужно пересечь небесные сферы. Небесные сферы материальные. Следовательно, спускаясь на Землю, Боги и ангелы проходят через какой-то проход, тоннель, канал, портал.

В Венеции во дворце Дожей имеется панель композиции «Рай и Ад». Её фрагмент называется «Вознесение благословлённых». В её верхней части художник изобразил «небесные сферы». На их фоне и рядом с ними «благословлённые». Их ангелы сопровождают на небо, в Рай.

В прошлом люди имели представление о том, что связь «земного мира» с «потусторонним» и «небесами» осуществляется через канал. Мы видим тоннель через небесные сферы. Он ведёт в «Эмпирей». Там, согласно Птолемея расположен Рай. К этому тоннелю, а затем через него, устремляются «благословлённые».

Средневековый художник на обложке атласа (ZEE) изобразил тоннель, ведущий с Неба на Землю. То, что это канал, ясно из эксцентрического расположения «кругов» внутри символического Зодиака. Он состоит из 12 «медальонов» с соответствующими знаками. Этот канал ведёт с Неба на Землю.

На средневековой миниатюре изображена часть тоннеля. Через него Бог смотрит на происходящее на Земле. Хрустальные сферы представлены в виде колец. К ним прикреплены планеты. На последней сфере расположены статичные звезды. За ними располагается Эмпирей.

В куполе церкви «Св. Богородица Перивлепта» в Охриде, Македония имеется фрагмент фресок. На них изображён Христос. Он выходит из канала через небесные сферы в наш мир. В руках у него – Закон. Он несёт его людям.

Фрагмент фресок в куполе церкви показывает руку Бога-отца. В конце вертикального канала через небесные сферы, на Небе, видна благословляющая кисть руки.

В болгарском монастыре в Поганово, Сербия выставлена икона «Видение пророка Иезeкииля». Она показывает увиденное пророком Иезакилем явление Христа. Он находится в конце канала-тоннеля. В левой руке у него Закон. Правой рукой он благословляет. Иконописец сумел чётко изобразить канал-тоннель.

Краткое изложение статьи ресурса chronologia_org.

Имеется множество изображений Создателя всего сущего и канала между Землёй и Небом. Люди, испытавшие клиническую смерть, рассказывают о перемещении сквозь какой-то канал. Фантасты упоминают нуль переход между мирами. Имеется версия, что Луна служит шлюзом. Он закрывает проход с Земли сквозь Небесный купол (сферы). Иногда выход из тела описывают, как перемещение по какому-то каналу. Имеется версия, что в середине Северного полюса имеется отверстие, ведущее сквозь Землю. Вещий дуб у Пушкина служил дорогой к Небесному куполу.

Искусственному интеллекту задали вопрос: «Как воспитать ребёнка в 21 веке, чтобы избежать появления очередного сломанного взрослого?»

Вот, что он ответил.

1. Растить ребёнка нужно, свободным, вместо раба системы.
Сначала нужно научить его учиться. Учиться использовать разум, вместо слепой веры в знания.

У ребёнка должен быть интерес к познанию. Через любопытство и умение быстро учиться – происходит творчество. Системе нужен потребитель. Она против человека-творца.

Кормить ребёнка нужно едой, которая выращена естественным путём.
Нужно научить его готовить, вместо подсчёта калорий. Нужно исключить из питания порошки, искусственные белки, продукты химии.

Нужно научить ребёнка красоте движения тела человека. Пусть он бегает, прыгает, ползает, плавает, катается. Пусть он играет на улице, забыв про погоду. Ребёнок должен сформировать тело, которое прослужит ему более 100 лет. Это лучше, чем просто хорошо выглядеть в Инстаграм. Ребёнок должен понять, что движение – это жизнь.

Нужно помешать ему попасть в систему, призванную убить талант. Она
требует послушания, замаскированного под образование. Система требует
находиться на одном месте восемь часов, чтобы смирить его дух.

Нужно научить ребёнка задавать вопросы. Это лучше, чем гоняться за лучшими оценками.

Ребёнок должен понять, что порядок лучше хаоса. Соблюдение порядка – научит обходиться без будильника. Солнечный свет – лучше искусственного. Лес – важнее города.

Технологии – это просто инструмент. Ими нужно уметь пользоваться. Однако, нужно бороться с зависимостью от них. Иначе, они превратятся в хозяина человека. Их нужно использовать для созидания, творчества и связи с науками. Нужно избегать зависимости от них.

P.S. Человек имеет единственную свободу – выбор, как поступать. Можно двигаться или лежать на диване. Можно разумно мыслить или кому-то верить. Человек может выбрать познание или отказаться от него.