CASTLE.PRI.EE

Записи с меткой «человек»

Любая информация – это промежуточный результат познания безконечности.
Мало кто знает, что во времена Сталина в школе учили основам логики и психологии. В наши дни, особенно в последнее время, учёба оказалась делом самих учащихся. А самообразование стало осознанной необходимостью. У квалифицированных потребителей – отсутствует потребность в самообразовании.
Попытаемся доказать существование Бога (Создателя, Всевышнего, Творца) при помощи советского учебника «Логика» 1954 года. Он поможет нам расширить материалистическое мировоззрение, понять процессы духовного, тонкого мира и включить эти процессы в материалистическое мировоззрение.

Любое знание, умение, требует постоянного обновления — иначе это будет мёртвое знание, отстающее от развития человека. Оно подобно камню на шее плывущего. Это обуза, отлитая в бетоне — затвердевшая безполезная глыба, мешающая человеку развиваться далее.
В свете последних исследований, можно сказать, что мысль материальна. Это особая материя, определённого качества, состава и величины, следовательно, она подпадает под категорию материи. То же и с управляющими структурами — высшими силами. Бог, Всевышний, Создатель, Творец – это тончайшее связующее начало, проницающее мироздание, первооснова любой материи, её Матерь, начало начал бытия.
Следовательно, можно ответить на основной вопрос философии: что первично — природа (материя) или дух? Согласно вышенаписанному – первична та материя, которая имеет более тонкую структуру.
Задача этой статьи, попытаться поднять на новый уровень безсмертные идеалы коммунизма. Они удерживаются на дне устаревшим, застопорившимся в своем развитии знанием о материи, её свойствах и устройстве мира. Всё это послужило крахом жизнеспособных и прогрессивных, в свое время, идей социально справедливого общества. Люди пытались воплотить их в жизнь в виде коммунизма.
Примеры первичности более тонкой материи, её доминанты

Металл и человек
Человек (его физическое тело), более тонкоматериален по отношению к металлу. Человек добывает металл, делает из него механизмы, автомобили. Он садится в изготовленный им, более грубоматериальный автомобиль, управляет им, задаёт ему направление движения. Человек доминирует, управляет грубой материей.
Человек и мысль
Человеку пришла мысль (сигнал), от управляющих им создателей (творцов), поехать на автомобиле. Человек, управляемый тонкоматериальной сущностью (своим высшим я) садится в созданный им автомобиль, и управляет более грубоматериальным относительно его самого автомобилем. Здесь, на этом примере, мы можем проследить иерархическую цепочку управления мирозданием.
Из жизни, про любовь

Здоровенный детина вполне может быть управляем своей возлюбленной. Он может уложить пятерых, послушен своей любимой, которую любит за ее тонкую красоту, тонкое умение им управлять, вовремя уделить ему внимание, где-то промолчать, чего-то пропустить. Эта женщина обладает знаниями тонкостей общения и нюансов управления, из которых состоит жизнь. Тут, более грубый и сильный мужчина, добровольно подчиняется хрупкой и беззащитной в физическом плане женщине. И это есть власть любви (в нашем земном понимании) Если бы кто-то более сильный попробовал бы им управлять, он восстал бы, и бился с ним до смерти — в этом случае он бы защищал свою честь.
В электротехнике

Например, для запуска электродвигателя 380 вольт, сначала срабатывает реле 12 вольт, которое соответственно замыкает контакты 380 вольт. То же и с человеком — пришла тонкоматериальная мысль, человек сделал выбор (принял решение) что эквивалентно срабатыванию слаботочного реле, «замкнул контакты» — совершил действие, то есть, внес изменение в развитие хода бытия мироздания.
Нужно помнить, что у человека, в зависимости от его нравственного состояния, бывают разные тонкоматериальные управляющие сущности. Но в любом случае, сигнал (мысль) человек получает от тонкоматериальных управляющих им сущностей, на предмет выбора. Выбор и определяет самого человека, его судьбу, самую жизнь.
Кому принадлежат наши мысли?

Ошибочно думать, что человек сам рождает мысли — мысли даёт ему его управляющая сущность (испытательного или охранительного порядка), а он делает выбор, определяющий его дальнейший жизненный путь. Отождествление человека со своими мыслями ведёт к ошибочному пониманию происходящих процессов. Это приводит либо к гордыне (приписывает себе хорошие мысли), либо к осуждению себя же (приписывает себе негативные мысли). Воля человека именно в выборе, при таком понимании исключена как гордыня, так и самоуничижение. Корить себя мы вправе лишь за ошибочный выбор, так и поощрять – за правильный.

Творчество, вдохновение

Творчество так же связано с определенного рода тонкоматериальными сущностями, инспираторами вдохновения творческого человека, которые являются частью человека (высшее я) и в то же время у них остаётся право находиться в автономном режиме, самостоятельно принимать решение. Это можно отследить на примере депрессий творческого человека, когда у него «пропало вдохновение», «плохо пишется», «застрял проект», «всё из рук валится». Ведь если бы человек владел своим вдохновением, как своими руками, то он мог бы пользоваться этим, без всяких ограничений.

Мы делаем выбор или выбор создаёт нас

Имеется 2 основных типа управляющих тонкоматериальных сущностей.
Сущность испытательного порядка. Подает мысли, направленные на испытание качеств человека (в зависимости от его параметрических характеристик и нравственного состояния). Человек выбирает решение (да или нет).
Сущность охранительного прядка. Подает мысли, направленные на решение ситуаций, создаваемых «ИСПЫТАТЕЛЕМ», помогает в выборе и принятии окончательного решения (да или нет).
В таком понимании материалистическая логика может быть применима и к понятиям духовного, тонкоматериального мира.
Доказательство существования бога

Из учебника: «Сравнение – это такой логический приём, с помощью которого устанавливается сходство и различие предметов, явлений объективного мира».
Человек, как существо, обладающее разумом, стремится упорядочить пространство вокруг себя, для удобства пользования предметами. То же можно сказать и о мыслях человека. Человек разумный стремится привести свои мысли, мировоззрения, в стройную систему, имеющую перспективу развития, исходя из закономерностей её постепенного возрастания, от меньшего к большему. Это есть одно из свойств разума.
Несколько примеров
Таблица Менделеева

Менделеев обнаружил, в своей периодической таблице, стройную систему закономерностей. Он упорядочил расположение химических элементов согласно изменению их свойств. Открытием Менделеева было упорядочивание, то есть расположение элементов в порядке возрастания.
Животный мир

Исследуя животный мир, человек зафиксировал свойства, параметры отдельно взятых особей представителей различных видов животных, птиц, насекомых, рыб, и т.д. Он классифицировал виды, подвиды, отряды, семейства и другое. Человек выстроил систему описания животного мира, от инфузории до кита.
Инструмент

Мастер старается, чтобы на столе всегда был порядок, инструменты лежали, или стояли в порядке удобства для использования, например, сверла, метчики, ключи. Так же они упаковываются на заводе — изготовителе. Тяготение к системности, упорядочивание элементов по степени градации – это важное свойство разума.
Тяготение разумного мышления к системности
Итак, если человек, ОБЛАДАЮЩИЙ РАЗУМОМ, сам имеет тяготение к упорядочиванию окружающего пространства, приведения его в систему, то кем были упорядочены обнаруженные человеком закономерности в строении мира? Менделеев лишь обнаружил, что существует упорядоченность элементов, а создал их и упорядочил в таблицу кто-то другой.
Значит создал элементы, в их упорядоченном по степени градации состоянии, некий разум более высокого порядка. У человека, пока, отсутствует возможность и технологии создавать подобные элементы. Человек может лишь изучать их, работать с ними, упорядочив их (вернее обнаружив их упорядоченность) для удобства пользования, в систему.
То же самое и с остальным материальным и тонкоматериальным миром. Кто создал этот мир, в котором мы родились и живем?
Попробуем провести аналогии, применим тут метод сравнения, описанный в учебнике логики. Возьмем к примеру низшие формы жизни — насекомых, домашних птиц, в сравнении с человеком и его деятельностью.
Комар

Комар живёт один день (сутки) — человек живёт, например, 100 лет или 36.500 дней (суток). Человек построил дом, комар залетел в дом, и уселся на потолке. У него отсутствует знание о том, что это дом, кто его построил. Комару мало жизни, чтобы изучить устройство дома, даже если бы у него была такая возможность на уровне познания. Вероятно, он знает, что перед ним теплокровное существо, от него можно получить кровь, она пригодится при воспроизведении потомства.

Курица

Человек построил курятник, поселил туда кур. У них отсутствует знание о том, что курятник построил человек, кто он такой, какие технологии применялись при строительстве, потому что у них мало разума понять и осознать это. Куры несут яйца, из них вылупляются цыплята. Они иногда видят лишь что-то огромное, которое сыпет им корм и собирает яйца. Они рождаются и умирают в курятнике, будучи озабоченными исключительно употреблением корма.
По сути то же и с остальными животными.
Человек

Если человек обладает разумом, то он должен однажды задуматься, как появилась Земля, весь животный и растительный мир, атмосфера, гидросфера. Чтобы развиваться, он должен увеличивать уровень знаний, систематизировать их, заниматься творчеством, деятельностью по применению полученных знаний, изучением окружающего мира. Тогда человек сможет увидеть аналогии в своей деятельности и в устройстве изучаемого им окружающего мира. Отличие будет в размерности, масштабе.
Если человек – разумный, то понимает, что этот мир, в котором он родился, все открытые и упорядоченные элементы, были созданы разумом иного масштаба и размерности.
Если у человека отсутствует такое понимание, то он подобен курице, которая рождается и умирает в курятнике. Такой человек озабочен исключительно потребительскими мотивами существования.
Можно предположить, что человеком разумным, в полной мере, может считаться тот, кто видит следы разумной деятельности и в приспособлениях человека из джунглей, и в совершенном устройстве вселенной, и её элементов.

Природа – это творение высшего разума
Кто-то может возразить, что все формы жизни создала природа, упорядочила элементы по их возрастанию и т.д. И конечно он будет прав. Однако, знание требует постоянного обновления. Теперь мы можем обновить наше знание насчет искусственно созданных систем, способных создавать новое.
В современной индустрии существуют программы, создающие новые проекты, на основе заложенных шаблонов, модулей, требуемых параметров. Есть программы создающие различные схемы, микросхемы, узлы, модули, детали, дизайн-проекты, архитектурные конструкции и многое другое. Всё это делает искусственный интеллект, пусть низшего уровня, но созданный человеком.
И если мы учтем разницу в масштабах творения, то природа, как специально созданный для этих целей искусственный интеллект соответствующего качества и размерности, вполне укладывается в масштабы, соответствующие творению высшего разума. То есть, природа творит новые формы жизни, будучи создана специально для этой цели высшим разумом.
Это знание было у наших предков. Потом, кто-то заявил и убедил нас в том, что они ошибались. Теперь же мы имеем возможность обновить своё знание с помощью, открытых человечеством, возможностей искусственного интеллекта.
Возможно, коммунизм, обладая пониманием свойств материи, её тонкоматериального продолжения (а по сути — начала), как носитель безсмертных идей высшего гуманизма и социальной справедливости, мог объединить весь мир.
Бог (Высшая Управляющая Сущность, Творец, Создатель) стоит выше всех религий и национальностей. Ошибочно, отождествлять служителей культа и их религиозные институты с Богом. Каждый имеет доступ к нему, в любой момент своей жизни и точке пространства, в соответствии со своим нравственным состоянием и доступным методом общения.
Как может быть «первопричиной» всего Бог» или «Высший Разум», или «тончайшая материя», как его называют идеалисты, ибо сразу возникает вопрос: а сам-то Он откуда взялся?
Чтобы понять, есть ли Бог, нужно исследовать сам предмет, в соответствии с его масштабностью и размерностью. Если мы отказываемся исследовать предмет и отвергаем его существование, следовательно, любые заключения о нём будут ошибочными. Познание Бога является постоянно обновляемым методом познания и смыслом жизни любого существа во вселенной, любой размерности и масштаба.

Жизнь человека на земле — это обучение. Заключается оно в осознании преобладания тонкой материи над более грубой, и совершении соответствующего выбора, в непрестанно предлагаемой ему (тонкоматериальными сущностями испытательного характера) вновь создаваемой ситуации, при поддержке (советом, намеком) тонкоматериальных сущностей охранительного порядка
Результатом обучения каждого отдельно взятого индивидуума является:
Приобретение опыта взаимодействия с тонким миром.
Умение различать характер сущностей.
Способность определять принадлежность каждого действия соответствующей силе.
Правильное реагирование, в соответствии с проведённым анализом.
В соответствии с результатом обучения, строится его судьба, корректируется план дальнейшего существования — обучения, определяется уровень гармонизации условий, личного бытия каждого.
Физическое тело – смертно, а человек живёт вечно. Он имеет тела более тонкой материальности, находящихся одновременно в разных мирах, соответствующих мерности каждого отдельно взятого тела. Уровень развития человеческого существа определяется количеством активированных тел. Он регулируется специальными программами управления и сопровождения, в соответствии с нравственным состоянием человека и суммарным результатом качества сделанного выбора.
Краткий пересказ статьи https://cont.ws/@otshell/406234

Из статьи Евгения Голомлзина (“НА ГРАНИ НЕВОЗМОЖНОГО” №3 2001г. Санкт-Петербург).
Раньше людей, которые утверждали, что могут видеть пальцами, носом, ступнями или другими частями тела, объявляли шарлатанами, заключали в психушку, иногда брали на работу в спец органы. Наука, в лице Бехтеревой Натальи Петровны, подтвердила такую возможность видеть.
В настоящее время существует методика, позволяющая научить видеть, слышать и ощущать непосредственно мозгом. Доклад академика Бехтеревой Натальи Петровны на всемирном конгрессе “Итоги тысячелетия”, проходившем в Санкт-Петербурге в конце 2000 года, был посвящён сверхвозможностям человеческого мозга.
Аристотель был уверен, что душа находится в сердце, а мозг служит для охлаждения проходимой через него крови. С тех пор прошло много времени, но мозг по-прежнему остаётся большой загадкой даже для специалистов.
Мозг наших далёких предков, примерно, такой же как у нас. Что расходится с эволюционной теорией Дарвина. Вероятно, человечество со временем только глупеет. С другой стороны, наш мозг легко приспосабливается к стремительно возрастающему информационному потоку – он запросто осваивает новую технику, технологии. При этом говорят, что человек средних способностей использует свой мозг на 20-30 процентов.
Бехтерева Наталья Петровна говорит: «Ошибочно определять работоспособность мозга в процентах. Мозг использует столько своих ресурсов, сколько человеку в данный момент нужно».
Возможно, мозг изначально имеет возможности для решения любых задач, которые возникали, возникают, и даже будут возникать перед человеком? Наука о мозге отвечает на этот вопрос утвердительно.

Существует интересное явление – феномен “детектора ошибок”, открытый в Институте мозга ещё в 1968 году. Возникает он в виде реакции мозга на отклонение деятельности человека от какого-либо плана.
Например, уходя из дома, человек проверяет, выключил ли он утюг. Достаточно сделать это один раз, как в мозгу формируется некая контролирующая программа. В результате спешащий на работу человек, уже на улице начинает чувствовать дискомфорт. Его беспокойство усиливается, он возвращается домой и обнаруживает, что забыл выключить утюг.
Оказывается, мозг сам, параллельно с человеком, проверяет, все ли его хозяин сделал правильно. Если человек ошибся, то мозг доступными способами пытается сообщить об ошибке. Чем опаснее отклонения от нормы, тем громче об этом заявляет мозг. Часто это называют интуицией. Это открытие имеет очень важное значение.
Бехтерева сказала: «На протяжении многих лет человеку говорили, что убивать, красть – это плохо. Вероятно, в мозгу возникала своеобразная охранная служба, которая называется совесть. Эта служба работала иногда сильнее, чем указы, постановления и суд. Человек без причины, стремился соблюдать десять заповедей».
Потом заповеди подменили. Они стали звучать так: «не убий», «не укради», «не прелюбодействуй». Подсознание человека воспринимает отрицание, как призыв к действию: «убивай», «кради». В школьной программе отсутствуют мудрые мысли о жизни, высказанные мудрецами. Их заслонили законы физики, химии, зоологии, а историю представили перечнем войн, биографиями властителей, завоевателей и датами событий. Наши «охранные» программы в мозгу изменились.
Последствия их работы мы видим на каждом шагу, поскольку наш «детектор ошибок» часто ошибается, определяя, что есть норма. При решении задач взаимоотношений между людьми, он пользуется физическими законами, вроде «сила действия равна силе противодействия». И тогда человек начинает действовать по принципу – «око за око, зуб за зуб» — так велит программа.
Учёные предполагают, что гениальность – это норма. «Детектор ошибок» всего лишь малая часть возможностей человеческого мозга.
Однажды при лечении болезни Паркинсона стимуляцией мозга вживлёнными электродами, пациентка неожиданно почувствовала сильное чувство любви к лечащему врачу. Причём чувство было настолько сильным, что пришлось обращаться за помощью к психотерапевту.
В другой раз сотрудник Института экспериментальной медицины Владимир Михайлович Смирнов также занимался стимуляцией мозга больного. Внезапно, тот как бы резко «поумнел» – значительно улучшилась память, он стал быстрее считать. Пациент сказал, что ощутил что-то вроде озарения. Такое чувство возникает у творческих людей в момент, когда они становятся способны написать выдающиеся стихи, музыку, сделать открытие или изобретение.
Н. П. Бехтерева вспоминает: «У меня в жизни бывало так, что буквально в готовом виде получала решения (озарение), которые я долго и мучительно искала. Озарение, требует определённого склада ума и нужного настроя, психического состояния. Это как бы состояние «приёма». Оно, обычно, является простым и соответствует норме».
Выходит, что в мозгу каждого человека имеется все необходимое, чтобы стать гением? Скорее всего, это так. Наука подтвердила, что каждый мозг обладает сверхвозможностями. У людей, которых мы называем талантами, эта способность открыта с рождения. Бывает, что она включается в экстремальных ситуациях. У большинства людей эти возможности скрыты. На это есть причины.

Часто бывает так, что гении «сжигают» себя. Их сравнивают с падающими метеорами – вспыхнул в ночи, высветил путь, поразил воображение и угас. Мало кто из них доживал до преклонного возраста. Это происходило потому, что при активированных сверхвозможностях, у них в мозгу были выключены защитные механизмы, призванные предохранить человека от самого себя. Те гении, которые дожили до глубокой старости, такую защиту имели. А можно ли научиться открывать сверх возможности, оставляя включёнными защитные функции мозга. Теперь наука может дать утвердительный ответ.

Видеть без помощи глаз
Бехтерева рассказывает: «Известно, что Иисус Христос вернул зрение слепому верующему, прикоснувшись к нему. Я всегда была на стороне тех, кто предполагал, что это была истерическая слепота. Но после того как журналистка Татьяна Королева принесла мне фильм о результатах работы Вячеслава Михайловича Бронникова, у меня изменилось отношение к этой истории».
Дело в том, что 90 процентов слепых от рождения детей после занятия у Бронникова приобрели навыки самообслуживания, уверенно описывали цвет и форму окружающих предметов и даже могли читать, а 80 процентов глухих и слабослышащих детишек после знакомства с этой методикой полностью восстанавливают слух. Самое удивительное, что при этом они используют мозг, вместо глаз и ушей.
Бехтерева вспоминает: «Мы пригласили Бронникова и его удивительных сотрудников к нам в институт. И в течение полугода два раза в неделю проводили обследование сына Бронникова – Володю и женщину Ларису, ослепшую в восьмилетнем возрасте. Они давно занимались по методике Бронникова. Все это время я сидела рядом и наблюдала за происходящим». Результаты превзошли самые смелые ожидания.
Сначала Володя смотрел глазами, и приборы чётко фиксировали входной сигнал, который поступал от глаз в мозг. Когда же ему надели на глаза светонепроницаемую повязку, он точно описывал то, что «видел», но входной сигнал отсутствовал! Результаты чётко повторялись от опыта к опыту. Это было чудо – человек видел с завязанными глазами!
Я хорошо представляю состояние учёных, потому что когда сам впервые увидел, как подростки с завязанными глазами шустро ходят по залу, уверенно огибая препятствия, а потом также шустро рассказывают, что изображено на газетной полосе и какого цвета предмет, который им показывают издалека, я, честно говоря, был шокирована. Мне даже показалось, что ребята вслепую лучше ориентируются в незнакомом помещении, чем обычный человек с открытыми глазами. Более того, впоследствии оказалось, что один из подростков слепой с рождения.
Открытия продолжались. Однажды после очередного эксперимента, когда с Володи сняли повязку, он продолжал видеть мир без помощи глаз. Это означало, что мозг полностью переключился на «прямое» видение.
Параллельно со зрячим Володей, обследовалась слепая Лариса, прошедшая подготовку у Бронникова. Есть методы, позволяющие проследить, как поступает информация в мозг. При этом смотрят, как он реагирует на определённые раздражения, скажем, на свет. Так вот, исследования показали, что у слепой Ларисы есть видение световых вспышек.
Наталья Петровна вспоминает: «И вот сижу я за столом вместе с Ларисой и спрашиваю: «Какого цвета на мне одежда?» А на мне было ярко-красное пончо. И она уверенно отвечает: «Красная».
Лариса продолжает усиленно заниматься, у неё очень изменилось отношение к миру. Она говорит, что всегда мечтала видеть и теперь реализует свою мечту.
У Бронникова есть несколько методик восстановления зрения. Например, больной сначала по анатомическому атласу изучает строение здорового человеческого глаза. Затем «внутренним зрением», которое у него открывается в результате занятий, он «видит» дефекты собственного глаза. На «картинку» больного глаза он мысленно накладывает изображение здорового. И так изо дня в день. Медики при этом отмечают стабильное улучшение зрения. Из последнего примера вытекают очень важные следствия. Выходит, что эти дети учатся видеть без помощи глаз, но и могут диагностировать заболевания. Последние исследования показали, что ученики Бронникова могут видеть на ранней стадии раковую опухоль размером до миллиметра, это превосходит возможности медицинского оборудования. Более того, Бронников утверждает, что дети могут «видеть» молекулы! Чем? Вопрос остаётся открытым. Учёные пока что зафиксировали факт того, что человек может видеть без помощи глаз. Как это происходит, пока – загадка. Замечено лишь, что в мозгу возникает картина, сходная с той, когда у людей открывались сверхвозможности при электрической и электромагнитной стимуляции некоторых участков мозга. Важным моментом считает Наталья Петровна, здесь является то, что эти сверхвозможности активизируются без выключения защитных механизмов мозга. Ответы на множество вопросов могут дать только дальнейшие исследования.

Зачем человеку сверхвозможности?

Бехтерева говорит: «Современный человек прошёл большой путь, но часто биологическое в нем торжествует над разумом, что проявляется в агрессии. Поэтому век научно-технического прогресса является и веком кровавым. Мне кажется, что ключ перехода от века кровавого к веку процветания спрятан в глубине мозга человека».
Может быть, именно сверхвозможности мозга позволяет превратить человека разумного в человека сознательного и справиться с этими трудностями.
Наталья Петровна подчёркивает: «Это достижимо, если в рамках программы человековедения будет вестись разумное обучение в наших школах и вузах. Но самое важное – формирование матрицы совести с раннего детства. Это очень важно, потому что опыт Маугли, воспитанника леса, нам говорит, что потом будет поздно. Из Маугли может получиться всё, кроме человека».

Как превратить человека в выродка (живого мертвеца, раба системы). Технологии превращения Человечества в стадо баранов. Как сделать, чтобы человеком было легче управлять.

8 технологий, с помощью которых человека превращают в выродка

Ежедневно криминальная хроника рассказывает нам о преступлениях, совершённых выродками. Многочисленные изнасилования детей, зверские убийства, психопаты, убивающие случайных прохожих –это лишь вершина «айсберга». Это лишь часть проблемы, которая видна большинству. Этот «айсберг» состоит из больных существ с искажёнными инстинктами, химерными фантазиями, потерявших душу. Эти существа, потерявшие связь с Родом земным и небесным, называются выродками.

В большинстве случаев, выродками становятся при жизни. Если мы, принимая решение, идём против нашего голоса совести, то шаг за шагом превращаемся в выродков. Точнее, нам помогают стать ими.
Для власть имущих нужна безликая, тупая толпа, которой нужны только хлеб и зрелища.

Для этого служат определённые психологические технологии, применяемые в массовом порядке. Цель этого преступления – создание идеального раба, с интеллектуальными способностями и физическими возможностями человека, но лишённого души. Получение идеального инструмента для приумножения капиталов.

8 технологий, с помощью которых нас превращают в рабов и выродков

Выродком очень легко управлять, потому что он предсказуем, нужно лишь правильно расставить набор необходимых стимулов. А если выродок прогнозируем, значит, он безопасен для власть имущих. Главное, что нужно сделать – это убить душу. Основная суть этого – подмена ценностей.
Узнав основы технологии вырождения, вы будете предупреждены. А как говорится, предупреждён – значит, вооружён.

Рассмотрим, как организуется деградация человека:

1. Воспитание детей строится по схеме стимулирования инфантильного поведения среди детей, иными словами, искусственно затягивается процесс наступления социальной зрелости. Делается это для того, чтобы утилизировать энергию молодых людей в период её наибольшей активности (от 15 до 25 лет). У молодого мужчины наступает пик физической и интеллектуальной активности к 20 годам. Он здоров, умён, горяч, принципиален и безкомпромиссен и опасен. А в наше время (особенно в Европе) в этом возрасте молодые люди считаются «подростками». Вот на это и рассчитано воспитание социального инфантилизма, превратить вершителя истории в здоровую, безопасную детину. А излишки энергии пусть сольёт где-нибудь, ну, например, в беспорядочных половых связях, в алкоголе, наркотиках или в уличном криминале. В крайнем случае, в выступлениях подконтрольных правительству групп, типа «Лимоновцев» или «Навальновцев».

2. Воспитание девочек и мальчиков по общим стандартам. Это делается для того, чтобы привить женщинам мужественность и отнять её у мужчин.

3. Прививание эгоцентрической картины мира. Эгоист – это одиночка, из Маяковского: «…единица – вздор, единица – ноль, один, даже если очень важный, не подымет простое пятивершковое бревно, тем более дом пятиэтажный…». Или «разделяй и властвуй» как говорили древние римляне.

4. Формирование образа «успешного» человека. На проверку, этот «успешный» человек суть не более, чем образ идеального раба системы. Галстук, пиджак, головокружительная карьера, отличный дом, дорогое авто, отдых за границей, ирландский виски. Вот повезло человеку! А на деле он – идеальный раб, потому что он зависит, подобно наркоману, от своих вещей. Поэтому он будет делать всё, чтобы сохранять стабильность системы, он будет терпеть любые унижения на пути по карьерной лестнице. Он спрячет все свои детские мечты так глубоко внутрь себя, что забудет сам себя, превратившись в человекоподобное существо, в выродка.
Сюда можно отнести и другие образы «успешных» людей. Здесь и «крутой» здоровенный дядька с кружкой пива в баре, и «стерва», меняющая мужиков, как перчатки, и феминизированная мадам, и гангстер. В общем, на любой вкус и цвет. Выбирай, что хочешь. Нет здесь только образа защитника, образа воина, образа матери, образа поэта, учёного и т.д. Одни искажённые субституты естественных для человека образцов поведения.

5. Секс и насилие, вместо доблести и любви. Половые инстинкты, являются одними из самых сильных. Соответственно, через тему «секса» можно определённым образом воздействовать на человека. Более того, половые инстинкты, как и любые другие инстинкты, составляют нашу тёмную, животную часть личности, бессознательное низшего порядка. Через средства СМИ, рекламные технологии, пропаганду в научной и художественной литературе, компьютерные игры стимулируются эти инстинкты.
Фридрих Ницше сказал: «Человек – это канат, закреплённый между зверем и сверхчеловеком, – канат над пропастью». Так вот, с психологической точки зрения, «сверхчеловек» связан с высшей формой нашего бессознательного, области, выступающей источником творческого, научного, поэтического вдохновения, источником героических поступков. А область низшего бессознательного связана как раз со зверем, с инстинктами, с насилием, страхом. И «сверхчеловек», и зверь являются неотъемлемыми частями нас самих, только у одних «сверхчеловек» доминирует над «зверем», а у других наоборот.
Власть имущие боятся развития у своих рабов души. Развитие этой части нашей личности срывает их планы. Они знают, что монстр животного насилия, связанный с инстинктом размножения, с сексом, гораздо менее опасен для системы, чем источник божественного вдохновения.

6. Потребительство (консьюмеризм) – это оружие, которое «убивает» сразу нескольких «зайцев». Чем отличается потребительство от потребления? Потребление обусловлено естественной необходимостью личности в обладании тем или иным предметом. Это легко видно в примерах. У вас порвалась/износилась куртка, вы идёте и покупаете новую – это потребление. А вот, если вы идёте и покупаете куртку, потому что она брендовая/модного цвета/фактуры или просто потому что вам хочется выделится перед окружающими – это потребительство. Для существующей системы оно служит двигателем их экономической модели. Товаров выпускается так много, что часто, они утилизируются сразу после выхода с предприятия. Потребительство постоянно подстёгивает спрос, который в свою очередь стимулирует производителей к росту, а электорат подталкивает к оформлению новых кредитов, без которых существующая денежно-финансовая система рухнет. Во-вторых, потребительство – это великолепный антидепрессант, снижающий социальный накал в обществе, а главное, определяющий для населения спектр дозволенных целей. В-третьих, на него, как и на любой «антидепрессант» подсаживаются, а значит, оно делает людей зависимыми, слабыми и легко управляемыми. В-четвёртых, оно опять же, хотя и в меньшей степени, но блокирует высшее бессознательное.

7. Табу на благородство. Благородство опасно для их системы, поскольку оно формирует у людей трудно предсказуемое и сложно контролируемое поведение. Они боятся благородных мотивов поведения, им комфортнее, когда людьми движет жажда наживы, похоть, зависимость, порок.

8. Разрушение семейных ценностей. Этот пункт отчасти перекликается с «сексом и насилием», но обладает своей спецификой. Разрушение семейных ценностей, пропаганда лесбиянства, гомосексуализма, однополые браки, всё это способствует, как уничтожению национальных культур, так и стимулированию эгоизма и скотского поведения.

Перечисленные методы являются частью оружия из их арсенала, но цель всех этих методов проста – убить вашу Душу. И самое интересное, что от этой напасти есть одно универсальное лекарство – помнить и слушать себя вечного. Следуйте своим идеалам, слушайте свой внутренний голос (совесть), даже, если это кажется рациональным. Интеллект – важнейший инструмент. Человек обладает разумом, эмоциями, чувствами, интуицией. У здорового человека должны быть развиты все четыре аспекта. И только ваша душа способна объединить руководить светлой и тёмной частью ваших личностей. Берегите её даже под страхом смерти или нищеты, с проданной душой жить очень больно и безсмысленно. Только душа знает, о вашем истинном предназначении. Главное – избегайте превращения в выродков, безликих, живых мертвецов духоненавистнической системы, отнимающих у вас душу.
Автор – Андрей Романов

На состояние здоровья людей пагубно действуют телевидение, компьютерные технологии, экологические проблемы, поп- и рок-музыка, стрессы. Ранее, на корпусах музыкальных инструментов писали: «музыка лечит душу». Великие мыслители, музыканты, учёные и поэты считали, что музыка играла важную роль в жизни народов, рассказывали о её лечебном воздействии. Они утверждали, что музыка, её первый звук, родилась одновременно с творением мира.

Аристотель утверждал, что с помощью музыки можно влиять на формирование человека, и оказывать воздействие на состояние души.
Авиценна считал мелодию лечебным средством, как и диету, запахи, смех.
Человек является частью Вселенной, поэтому он может настроится посредством мелодий на гармонические звучания Космоса, обретая посредством этого духовные силы и физическое здоровье.
Музыка являлась, активным стимулятором выполняемой под неё деятельности, средством приятного отдыха и праздного развлечения.

Академик Б. В. Асафьев рассматривал колокольный звон и его разновидности, как особую сферу народной музыки. Швеции существует музыкально-терапевтическое общество. Они используют звуки колокола, содержащие резонансное ультразвуковое излучение для того, чтобы, за считанные секунды убивать тифозные палочки, возбудителей желтухи и вирусы гриппа.

Многие учёные, проводили исследования по воздействию музыки на организм человека. Они пришли к выводу, что многие мелодии обладают сильным терапевтическим эффектом. Например, духовная музыка восстанавливает душевное равновесие, дарит чувство покоя. По аналогии с лекарствами, духовная музыка является анальгетиком, то есть она облегчает боль. Пение весёлых песен помогает при сердечных недугах, способствует долголетию. Большой эффект на человека оказывают мелодии Моцарта. Этот музыкальный феномен назвали – “эффект Моцарта”. Было установлено, что струнные инструменты наиболее эффективны при болезнях сердца. Кларнет улучшает работу кровеносных сосудов, флейта оказывает положительное воздействие на лёгкие и бронхи, а труба эффективна при радикулитах и невритах.

Учёными доказано, что музыка укрепляет иммунную систему, приводит к снижению заболеваемости, улучшает обмен веществ. Экспериментами было доказано, что музыка заставляет вибрировать каждую клетку нашего организма, электромагнитные волны воздействуют на изменение кровяного давления, частоту сердечных сокращений, ритм и глубину дыхания. Всё большее распространение получает музыкотерапия, восстановление здоровья человека при помощи занятий музыкой. Она используется для лечения сахарного диабета.

Положительное влияние на организм человека оказывают звуки прибоя, пения птиц, рокота океанических волн, раскатов грома, шума дождя. Исследования показали, что музыкальные вибрации оказывают благотворное влияние на весь организм, особенно на костную структуру, щитовидную железу, массируют внутренние органы, достигая глубоко лежащих тканей, стимулируя в них кровообращение. Музыка увеличивает количество эндорфинов – мозговых биохимических веществ, помогающих справляться с болью и стрессом.

Наверное, все знают, что музыка может влиять на настроение. Музыкальные произведения условно делятся на активизирующие, тонизирующие, расслабляющие, успокаивающие. Восприятие музыки связано с вниманием, наблюдательностью, сообразительностью.

Организм человека на 80% состоит из воды. Исследования доказали, что рок-музыка (поп-рок, брит-поп, дэт-метал, грайндкор, хард-рок, панк-рок, рок-авангард) разрушает структуру воды, следовательно, он нарушает работу организма человека.
Проводились различные опыты для определения степени влияния рок музыки:
1. Куриное яйцо разместили у колонки, из которой раздавался тяжёлый металл, в результате через полчаса белок свернулся и напоминал варёный.
2. Рядом с колонкой размещали комнатное растение. Это привело к снижению роста, прекращению цветения и в результате — растение погибло.
3. Рядом с аквариумом с рыбками, регулярно включали тяжёлый рок. Через десять часов более половины рыбок погибли.

Рок способен влиять на двигательный центр мозга, эндокринную систему и работу половой системы. В результате, возможны гормональные сбои и половые дисфункции. При длительном прослушивании возможно изменение частоты сердечных сокращений, ритма дыхания, резкий скачок уровня сахара в крови, нарушение работы поджелудочной железы. Эти изменения в сочетании с перевозбуждением нервной системы приводят к необратимым процессам в организме, которые проявляются в расстройствах пищеварения и работы сердечно-сосудистой системы. Обратите внимание, как реагирует большинство подростков, когда начинает играть рок-музыка. В этот момент нарушается контроль двигательного центра мозга. Начинаются судорожные движения тела, напоминающие – эпилепсию.

Тяжёлый рок влияет на способность правильно анализировать окружающую действительность, ухудшает способность к логическому мышлению. Он влияет на мозг, как наркотическое вещество. В результате в кровь выбрасывается большое количество эндорфинов, возникает состояние эйфории. Известны случаи, когда на рок-концертах у людей случались судороги, потеря памяти, потеря слуха. Исследования показали, что он может вызвать: страх, агрессию, депрессию, ярость и другое.

С каждым годом число людей с первичными симптомами хронической глухоты возрастает в несколько раз, большой процент составляют подростки. Чтобы избежать этого, музыку нужно слушать максимум один час в день с перерывами и на средней громкости. По оценкам ВОЗ, сегодня около 1 миллиарда подростков по всему миру находятся в группе риска по ухудшению слуха. Одна из главных причин — прослушивание музыки длительное время и на большой громкости. Особенно опасно это делать в наушниках.

Издавна люди знают о целительной силе звуков, произносимых собственным голосом. Известно, что пение, оказывает положительное влияние на здоровье человека. Пение позволяет получить радость жизни и улучшить своё здоровье. Иногда говорят, что гортань – второе сердце человека.

Учёные выяснили, что пение способствует выработке эндорфина в мозге, благодаря которому человек ощущает радость, умиротворение, прекрасное настроение и него повышается жизненный тонус. Пение помогает привести в порядок лёгкие, улучшить кровообращение, исправить осанку, улучшить дикцию и разговорную речь и избавиться от заикания.

Голос – это является уникальнейшим музыкальным инструментом. Он, во время звучания, всегда вибрирует, когда человек кричит или разговаривает шёпотом. Вибрация голоса положительно влияет на человеческий организм.

Учёные установили, что каждый орган человека, имеет свою частоту вибраций. При заболевании частота органа изменяется, что приводит к перебоям в работе всего организма. Пение воздействует на больной орган, возвращая здоровую вибрацию. Было установлено, что, во время пения, около 20% звука направляется наружу, а 80% внутрь нашего организма. Это способствует интенсивной работе наших органов. Резонанс частот звуковых волн пения и частот, различных органов, усиливают их вибрацию, оказывает на эти органы положительное воздействие.

Когда мы поём, диафрагма работает активно, что приводит к массажу печени, улучшению работы органов брюшной полости и кишечника. Воспроизведение некоторых гласных заставляет вибрировать гланды, железы и помогает очищать организм от шлаков. Есть звуки, которые могут полностью восстановить кровообращение и устранить застойные явления. В Индии и Китае используют такую звукотерапевтическую практику.

Волшебная сила звука

Гласные

Звук «А» оказывает лечебное действие на сердце и лёгкие. Оздоравливающе действует при ОРЗ на весь организм.
Звук «И» – «прочищает» носовую полость, стимулирует работу сердечной мышцы, помогает в лечении глаз, ушей.
«О» – полезен при заболевании верхних и нижних дыхательных путей (бронхит, воспаление лёгких, кашель). Снимает в этих органах спазмы и боли.
«У» – тренирует дыхание, лечит голосовые связки и горло, стимулирует функцию почек, а также всех органов брюшной полости.
«Ы» способствует лечению ЛОР-заболеваний (нос, уши), улучшает дыхание.
«Э» благоприятно влияет на работу головного мозга.

Согласные

«В», «Н», «М» – улучшают работу головного мозга.
«К», «Щ» – помогают при лечении ушей.
«Х» – освобождает организм от отработанных веществ и негативной энергии, улучшает дыхание.
«С» – помогает при лечении кишечника, полезен для сердца, сосудов, желез внутренней секреции.

Сочетания звуков

“ОМ” – помогает в снижении артериального давления.
«УХ», «ОХ», «АХ» – стимулируют выброс из организма отработанных веществ и негативной энергетики. Эти звуки нужно петь.

Из личного опыта. Во время урока, когда выполняется практическое задание, требующее больших усилий (пиление, строгание, шлифование), включаю быструю музыку. Задание выполняется быстрее и создаётся ощущение, что его легче выполнить. Если включать музыку, когда выполняются задания, требующие умственного напряжения (разметка деталей, решение кроссвордов), увеличивается количество ошибок, совершаемых учениками. Из опыта вождения машины. Если во время движения играет рок (особенно тяжёлый), манера вождения становиться агрессивной. Если классика – снижается внимание.

Можно сделать вывод, что минимум, что вы получите, если будете петь – хорошее настроение. А если будете это делать постоянно и правильно – здоровье.

Казуальное или причинное тело

Ещё его называют кармическое или каузальное тело. Это вечное тонкое тело, первое из трёх составных тел Духа. Место, в котором собран весь наработанный опыт личности. Причинное тело отвечает за то, в каких условиях и обстоятельствах мы будем находиться и какие события произойдут с нами, в разных жизнях!
После смерти физического тела человека, на 9-й день разрушается его астральное, а 40-й — ментальное тело. Кармическое тело освобождается и уходит в Каузальное пространство. Там оно будет ожидать возможности воплотиться вновь на Земле.

Это тонкое тело остаётся с нами во всех мирах. Остальные распадаются после смерти. Причинное тело хранит информацию о всём, что наработано Духом, и передаёт эту информацию в следующие воплощения. В нём хранится информация о всех поступках. Можно сказать, что это семена, которые мы сеем и в будущем пожинаем. «Что посеешь, то и пожнёшь» Считается, что оно ответственно за место воплощения, за проявление врождённых талантов или болезней, за воплощение в определённой семье, с членами которой у Души были связи в прошлых жизнях и другое.

Считается, что Карма располагается в причинном теле. Ещё его называют телом причин и следствий. Это банк памяти прошлого. В нём хранится весь прошлый опыт, всё, что произошло с нами за всю историю нашего существования.

Буддхиальное или тело ценностей

Здесь мне сложно, что-нибудь добавить, так знаний очень мало. Пытаюсь, написанное другими, изложить своими словами, как я это понимаю.

Происходит от санскритского термина «буддхи» – высший, духовный разум. Высшее Эго. Сверхсознание, внимание, интуиция. Высшее понимание Истины, Любви и т.д. Высшее осознания себя. Второе безсмертное тело Души.

С его помощью рождаются идеи, мысли, решаются сложные задачи, приходят озарения. Во внешней жизни человек ощущает буддхиальное тело как свою судьбу. Чтобы изменить её, он должен сосредоточится на этом и в течение длительного времени, затратить много усилий.
Буддхиальное тело отвечает за формирование у человека жизненной позиции, ценностей, мировоззрения, способов мировосприятия, программы подсознания.
Предполагают, что ясновидящие работают через это тело.
Считается, что хорошо развитое Буддхическое тело проявляется в хорошей интуиции, умении находить решение посредством озарения. Буддхическое тело ещё называют «шестое чувство» человека. Если оно хорошо развито, то человек может использовать телепатию (передачу мыслей на расстоянии) внушение, гипноз и другое.

Атманическое или духовное тело

Тело Абсолюта, Бога или, атманическое тело. Если у человека развиты все тела, то он может стать Творцом, создавать новые миры и взять всю ответственность за них.

Название этой оболочки происходит от слова «Атман», т.е. Дух, истинное «Я» человека. Оно является самым тонким и самым чистым телом. Имеет овальную форму. Оно выходит на расстояние 80-100 см за пределы физического тела. У людей с высокой энергетикой оно может быть ещё больше. Внешне оно выглядит как золотистое яйцо, вмещающее в себя все предыдущие тела человека. Внешняя поверхность яйца имеет защитный слой толщиной 1-2 сантиметра. Он прочный, эластичный и препятствует проникновению внешних влияний на человека.

Тело Абсолюта обеспечивает человеку связь с Творцом, с Высшими Силами. Это Божественное, вечное тело Духа с возможностями Бога.
Атманическое тело – это выход в общее коллективное сознание, подсознание, в Божественность и Высшее Я. На этом уровне человек сливается с коллективной душой.

Атмическое тело — это высшее проявление духовности. В этом теле записана вся информация о связи с Создателем. Происходит усвоение знаний и опыта, наработанного существами Вселенной. На этом уровне человек осознает своё предназначение и Вселенскую миссию.

В заключение, о предназначении человека. Человек был сотворён по образу и подобию Творца. Вероятно, главная цель для человека стать духовно похожим на Создателя. Ещё, соединить мир духовный и материальный. Возможно – дарить любовь. Это глобальные задачи, на выполнение которых может потребоваться множество перевоплощений.
Кроме этого каждый человек, в этом воплощении, должен выполнить на Земле какие-то задачи, поставленные Создателем.

Многие слышали истории, как человек возвращался с того света. Исследователи этого явления считают, что ангел хранитель, возможно Создатель, хотят, чтобы человек выполнил какую-то миссию. Они называют это возвращение – второй шанс. Для «вернувшегося» важно понять, что он должен сделать.

Когда первый раз прочитал про это, подумал «попались очень хорошие врачи и спасли жизнь». Читая, впоследствии, подобные рассказы, задумался и стал вспоминать свою жизнь. Может быть у меня было, что-нибудь похожее. Сначала вспомнил, что в 11 лет заболел менингитом. Врачи «обрадовали», родителей сказав «есть шансы, что выживет, но большая вероятность, что после этого станет инвалидом». Выжил, стал лучше учиться, много занимался спортом. Решил, что этот случай можно объяснить квалифицированной помощью врачей.

В 28 лет на «чёрном льду» попал в тяжёлую аварию. Те, кто в последствии смотрели на машину, говорили: «у него отсутствовали шансы выжить». Фото аварии ГАИ поместило на стенде «Тяжёлые аварии». На снимке дерево и в него врезалась пассажирской дверью и крышей машина. Как сейчас, помню. Очнулся, осматриваюсь. Водительская дверь на распашку. Сижу на краю сидения, ноги на улице. Крыша прогнулась до руля. Проверяю голову, руки, ноги – всё на месте и целое, следы крови отсутствуют. Первая мысль – повезло, жив. Потом – странно, даже синяки отсутствуют. Списал всё на везение. Последний случай произошёл 10 лет назад. Заболел клещевым энцефалитом. Когда стало совсем «хреново», вспомнилась авария и в голове мелькнула мысль «может быть, мне тогда оставили жизнь, чтобы я выполнил, что-то важное?» Затем, «если это так, то дайте мне ещё шанс, я, постараюсь, сделать это». Возможно, это мастерство медиков спасло мне жизнь.

И в заключение, слова Сергея Капицы «Общество слепо, потому что его держат в состоянии глубокого гипноза. Народ стал тёмным. У человека отобрали возможность остановиться и осмыслить происходящее. Безконечные сериалы, один тупее другого, пошлая эстрада, похотливые или агрессивные фильмы, аккуратно воздействуя на подсознание, культивируют дух эгоизма и насилия. Нормальный человек за короткий промежуток времени превращается в безпринципное существо, ведущее абсолютно безсмысленную жизнь».

Астральное тело

Это – тонкое тело человека, второе по плотности, следует за эфирным телом.
Ещё его называют эмоциональным телом. Считаю, что оно отвечает за чувства, эмоции, страсти, влечения, желания, стремления и побуждения. В нём хранится информация обо всех чувствах, эмоциях, желаниях человека, о страхах, гневе, переживаниях, радости, любви.

Астральное тело соответствует астральному плану.
Астральное тело менее плотное, чем эфирное и повторяет своими очертаниями физическое тело. Оно распространяется в среднем на 30–40 см.
Мысли, чувства, желания, устремления оказывают влияние на астральное тело. То, чем человек себя наполняет, формирует его. Мы строим наше астральное тело своими чувствами и эмоциональным состоянием.
Чем лучше развито астральное тело, те меньше человек подвержен отрицательным эмоциям.
Предполагают, что оно отделяется от физического во время выходов в астрал.

Из Википедии: Внетелесное переживание (ВТП, также употребляются термины «переживание выхода из тела» или «внетелесный опыт» … феномен, в котором человек испытывает иллюзию выхода из собственного физического тела и иногда также видит его со стороны.

Британские учёные открыли способ, который позволяет человеку испытать в лабораторных условиях выход из собственного тела, который принято связывать с религиозным мистицизмом или галлюциногенными наркотиками. Выход в «астрал» обеспечили простые шлемы с видеодисплеями.

Обнаружил ВКОНТАКТЕ группу «Делимся опытом выхода в астрал»
«Удавалось, понять, что находишься во сне, летать, видеть чётко до молекул, проходить сквозь стены, людей. Хочется научиться управлять внешней реальностью, то есть попадать туда, куда нужно. Очень интересное ощущение выхода из тела».

«У меня вот случай был недавно. Я в таком осознанном сне катался на доске по воздуху над какой-то красивейшей местностью с оазисами. Носился аж ветром слезы из глаз вышибало на высоте где-то метров 5 над землёй. Восторг, просто пьянящее чувство наслаждения. При этом я осознавал, что это и где я».

«Тому, кто заблудился там, то выход — техника дверей. Подходишь к любой двери, представляешь, что за ней твоя комната, где ты спишь, открываешь дверь и попадаешь именно куда нужно».

«У меня было намерение попасть в Египет. В эту ночь я … телепортировался … к пирамиде. У пирамиды стало мутновато, я начал трогать её руками и разглядывать, стало яснее и небо было отчётливо видно».

Читая, как члены группы описывают выход в астрал, вспомнил, что в детстве со мной произошло подобное. Другу дали на два дня почитать сборник фантастики. Он пообещал мне дать почитать книгу, когда сам прочитает. Сказал «сегодня я прочитаю, а завтра ты». Друг читал довольно медленно, поэтому я подумал, что ему потребуется минимум два дня на чтение. Вечером, засыпая, я думал об этом и представлял, как он, спит в кровати, рядом лежит, наполовину прочитанная, книга. Я захотел оказаться рядом и начать читать её. Затем мне снится, что я нахожусь в комнате друга. Он лежит на кровати и читает книгу. Потом смотрит на меня и удивлённо говорит, что-то типа «Ты чего?» В этот момент было ощущение, что какая-то сила толкнула меня и я проснулся в своей кровати. Утром прибежал к другу за книгой, а он мне говорит: «ты вчера мне приснился, будто находишься в моей комнате». А я ему отвечаю, что я видел такой же сон. Посмеялись и забыли про это.

Теперь сравните с инструкцией выхода в астрал

1. Составить эмоционально интересный план астрального путешествия.
2. Лёжа с закрытыми глазами в кровати попытаться ощутить себя возле цели. Например, при выходе в астрал можно представить себя у приятеля, на Луне или в средневековом замке. Нужно почувствовать себя в этом месте, стараясь всё трогать и разглядывать.
3. Обычно требуется несколько таких попыток.

Ментальное тело

Его называют сознанием человека. Его очертания являются расплывчатыми.
Ментальное поле соответствует ментальному плану, или по-другому инфополем Вселенной или хрониками Акаши (некоторые специалисты считают, что они различаются). Ментальный план позволяет получать информацию, только нужно поставить правильно вопрос и суметь понять ответ.
В ментальном теле, происходит осознание, ощущение себя и мира, появляется способность мыслить и принимать мир Сердцем, или Душой.

Эфирное тело

Оно полностью повторяет физическое тело, находится на расстоянии от 5 мм до 5 см и пульсирует с частотой 15 — 20 раз в минуту.
Эфирное тело является энергоинформационным двойником физического тела. Оно напоминает физическое: у него имеются аналоги органов нашего физического тела.

Это используется при диагностике и энергетическом лечении.
Возможно, регенерация кожи у человека, хвоста у ящерицы происходит при помощи эфирного тела. Иглистые мыши, в случае опасности сбрасывают кожу. Они способны полностью регенерировать кожу и даже уши.
Изучение роста зелёного листа показало, что сначала появляется матрица, а растущий лист, как бы заполняет её.
Вы, возможно, читали про то, что люди, потерявшие руку или ногу, говорили, что они её «чувствуют», жаловались на то, что у них она болит или чешется. Возможно, это влияние эфирного тела.

Эзотерические учения утверждают, что оно находится в контакте с физическим телом, для его поддержания и соединения с «высшими» телами.
Они считают, что эфирное тело служит в качестве «оболочки дыхания», для
определения состояния здоровья, для регенерации физического тела.
Оно повторяет контуры физического тела человека. Его можно измерять биолокацией и увидеть на однородном фоне.
Чтобы увидеть своё эфирное поле, нужно несколько минут смотреть на пространство между растопыренными пальцами своей ладони, сфокусировав взгляд перед ладонью или за ней. Свет должен падать на ладони сзади вас. Уже вскоре вы заметите полупрозрачные очертания поля. У кого-то это может получится с первого раза, а другого с двадцатого, а у кого-то, увы, с тысячного.

Считается, что тонкие тела есть у животных, деревьев и минералов.
Деревья очень сильные проводники духовной энергии, у них может быть более яркое эфирное тело, чем у человека. Рассказывают, что некоторые деревья лечат.
Есть мнение, что в каждом дереве заключена душа. Учёные-лесоводы рассказывают о целебных свойствах деревьев и их способности лечить людей.
Есть деревья с нейтральной энергетикой, другие – природные целители, от общения с третьими, человек может пострадать.
Самыми лучшими природными целителями считаются дуб, сосна, берёза, клён, ясень, акация, калина. Осину считают природным вампиром.
Если стать к дереву спиной с северной стороны и ладонями опущенных рук коснуться ствола, то можно улучшить своё энергетическое состояние.

Если человек будет очищать своё физическое тело от шлаков, то его эфирное тело тоже будет очищаться. Возможно, пост (временное воздержание от принятия пищи) служит, как раз этой цели? В тех местах, где у человека больные органы, эфирное тело тусклое и ближе к физическому. Здоровые области имеют более яркое свечение и большие размеры.

Человек устроен гораздо сложнее, чем принято считать.
То, что мы видим – это только вершина айсберга.

Эзотерики утверждают, что человек в себе несёт всю информацию и знания всей многомерной Вселенной — это означает, что в его внутреннем мире скрыты духовные знания о Вселенной и об устройстве всей природы.

Поговорим сегодня о телах человека. То, что мы видим в зеркале – это называется физическое тело.
Википедия, в большинстве случаев, описывает то, что соответствует представлениям учёных.
Посмотрим, что она говорит об этом: «Тонкие тела, согласно представлениям, некоторых религиозных, мистических и оккультных учений (йога, суфизм, каббала, тибетский буддизм и др.) — «психодуховные» составляющие всех живых существ. В соответствии с этими представлениями люди состоят не только из физической формы материи, но и «жизненной энергии» (прана, ци, оджас, аура и т. д.), существующей вокруг тела наподобие матрёшек, каждая из которых имеет своё метафизическое значение. Такое представление было сформировано в древней индийской духовной культуре, а в конце XIX столетия распространилось через теософическое общество на Запад».

Последние исследования обнаружили и доказали существование торсионных полей. На основании этих данных, правильнее назвать тонкие тела – торсионными полями. Для удобства изложения, оставим прежние названия.

Мистические и оккультные учения различают от 8 до 12 тонких тел.
Мы рассмотрим семь тел:
1. Физическое.
2. Эфирное.
3. Астральное.
4. Ментальное.
5. Причинное.
6. Буддхическое.
7. Атмическое.
Эти учения рассматривают тонкие тела человека, как носители сознания на разных уровнях бытия Вселенной, Абсолюта, Создателя.
Каждое из них имеет свою функцию и значение.
Все тела взаимосвязаны, изменения в одном из них оказывают влияние на все остальные.

Физическое тело

Самое плотное тело, относится к миру грубой материи. Помогает сознанию действовать на физическом уровне. Мозг человека, это передатчик сигналов от тела к сознанию и наоборот. Компьютер напоминает человеческий мозг. Только мозг намного сложнее, мощнее и быстрее. Для хорошей работы компьютеру постоянно требуется обновление программного обеспечения и «железа». Человеческому мозгу тоже требуется обновление. Для этого служит познание через чтение и анализ прочитанного. Интересно, что попытка получить знания при помощи кино, телевидения и радио, чаще всего, приводит к обратному результату – мозг регрессирует. Особенно, если отсутствует познание через чтение и анализ прочитанного.
Предполагают, что физические ткани организма существуют за счёт их поддержки полями жизненной энергии. Таким образом, можно предположить, что материя вторична, биополе – первично.
Есть предположение, что состояние физического тела влияет на тонкие тела.
Некоторые исследователи сделали предположение, что физическое тело – это скафандр для души. Он служит для того, чтобы душа могла существовать в нашем мире.

1. До семи месяцев ребёнок может дышать и глотать одновременно.
2. При чихании все функции организма останавливаются, даже сердце.
3. Нервный импульс из мозга движется со скоростью 274 км/час.
4. Один человеческий мозг генерирует больше электрических импульсов в течение одного дня, чем любой мобильный телефон.
5. Сердце человека перекачивает 182 миллиона литров крови в своей жизни.
6. 50 000 клеток в Вашем теле отмирают и заменяются на новые в то время, как вы читаете это предложение.
7. Человек забывает 98% своих снов.
8. Общая длина кровеносных сосудов в организме человека — примерно 100 000 километров.
9. 80 % тепла человеческого тела рассеивается из головы.
10. Чувство жажды появляется при потере воды, равной одному проценту от веса тела. Потеря более 5% может привести к обмороку, а более 10% — к смерти от иссушения.
11. В теле человека работает более 700 ферментов.
12. В среднем, 4-х летний ребёнок произносит в день 12 000 слов и задаёт около 100 вопросов.
13. Только 1% из всех видов бактерий вызывает недуги у человека.
14. Общий вес бактерий, живущих в организме человека, составляет 2 килограмма.
15. 99% всего кальция в организме находится в зубах.
16. Губы человека в сотни раз чувствительнее, чем кончики пальцев. Возможно, поэтому ребёнок всё пробует губами?
17. Во время поцелуя от одного человека к другому передаётся более 200 различных культур бактерий.
18. Зубная эмаль — самая твёрдая ткань, производимая организмом человека.
19. Существует более 100 различных вирусов, вызывающий насморк.
20. Человек — единственный представитель животного мира, способный рисовать прямые линии.
21. За время жизни кожа человека сменяется примерно 100 раз.
22. Человек, который выкуривает пачку сигарет в день, выделяет с мочой около полчашки смолы в год.
23. Ногти на пальцах рук растут примерно в 4 раза быстрее, чем на ногах.
24. В головном мозге человека за одну секунду происходит 100 000 химических реакций.
25. Площадь поверхности человеческих лёгких примерно равна площади теннисного корта.
26. Тонкая кишка человека имеет длину порядка 2.5 метров.
27. Самые мелкие клетки в организме мужчины — сперматозоиды.
28. Во рту человека около 40 000 бактерий. Когда Вам показывают зубную чудо-пасту, посмейтесь над рекламодателем.
29. Человеческий глаз способен различать 10 000 000 цветовых оттенков.
30. Если Вы поранили палец руки, то подняв эту руку выше головы, сможете остановить выделение крови из ранки. Если ранка маленькая, то через пару минут ранка закроется
31. Человек использует 17 мышц, когда улыбается, и 43 — когда хмурится. Возможно, у хмурых людей морщин больше.
32. Один процент людей могут видеть инфракрасное и один процент — ультрафиолетовое излучение.
33. Если человека запереть в полностью закрытой комнате, то он потеряет сознание от отравления диоксидом углерода, а кислород ещё будет иметься.
34. Нормальный человек смеётся, в среднем, пять раз в день. Больше смейтесь – будут думать, что Вы нормальный человек. Помните, опасно много смеяться – подумают, что Вы идиот.
35. Средний человек производит 500 мл пота в сутки.
36. При кашле заряд воздуха движется со скоростью от 100 до 900 км/час.
37. Кость в пять раз прочнее стали.
38. Попробуйте чихнуть с открытыми глазами.
39. Мозг человека может читать и понимать до 1000 слов в минуту.
Внутри нашего пупка тысячи бактерий образуют экосистему размером с целый тропический лес.
40. Наш мозг оснащён особой программой, которая даёт возможность нам выпить воды столько, сколько будет полезно для здоровья.
41. Кости при своей твёрдости сохраняют гибкость, потому что у них есть цитратная смазка -этот встроенный амортизатор.
42. Площадь кожи человека от 1,5 до 2 квадратных метров в зависимости телосложения. Вес кожи — приблизительно 3,5-10 кг. Это самый большой орган человеческого тела.
43. Кожа даёт нам информацию о температуре окружающей среды, прикосновениях и боли. Она защищает организм от внешних воздействий, таких как микробы, механические повреждения, ультрафиолетовое излучение.
44. Кожа — это резервуар для питательных веществ и воды. Она выводит продукты обмена в виде пота и участвует в регулировке температуры тела.
45. Сначала считали, что ёмкость мозга человека превышает 4 терабайта.
46. Затем выяснилось, что за всю жизнь человек запоминает, в среднем, 17 Терабайт информации. Как их загнали в 4 терабайта. Тогда «нашли» ещё хранилище в голове и очень туманно объяснили, как информация там хранится. Всего стало 40 терабайт. Для среднего человека места хватит, а как быть вундеркиндами? У них, наверное, внешнее хранилище?
47. Многие считают, что наш мозг во сне отдыхает. Но он во сне трудится также напряжённо, как и днём. Ночью бывают только краткие моменты малой активности мозга. Полное отсутствие сна приводит к смерти. На вооружении спецслужб имеется пытка – безсонницей. Ранее считали, что этим наносится самый большой урон в области мозга, но выяснилось, что больше всего страдают внутренние органы. Пока мы спим, мозг восстанавливает работоспособность тела.
48. Когда организм человека готовится ко сну, он расслабляется. Это касается всех органов и мозга. Мозг генерирует альфа-волны, аналогичную картину он даёт во время медитации.
49. Все люди видят сны. Учёные доказали, что те, кто отрицает это, просто забывали сны. Если их будили во время фазы быстрого сна, он вспоминали содержание сновидения.
50. Учёные считают, что все стадии сна связаны с обучением: чем сильнее мозговая активность во время сна, тем лучше заучивается новое. Стадия лёгкого сна помогает совершенствовать новые навыки у музыкантов, танцоров и спортсменов. А во время медленного сна хорошо запоминается фактическая информация: например, даты из учебника истории.
51. Учёные из Бостонского университета (США) обнаружили ранее неизвестный механизм, суть которого в следующем: во время глубокого сна головной мозг омывает пульсирующими волнами спинномозговая жидкость. Это происходит каждые 20 секунд. Учёные предполагают, что в это время мозг очищается от токсичных веществ. Относительно спинномозговой жидкости, возможно, это фейк. Но известно, что каким-то образом мозг очищается от погибших нейронов (особенно много их после пьянки). Раньше считалось, что погибшие клетки уничтожаются иммунной системой при помощи антител.

Несколько рекордов памяти.

Ким Пик к семи годам знал наизусть Библию, в возрасте 18 лет прочёл и запомнил полное собрание сочинений Шекспира.
Он мог прочесть стандартную книжную страницу за 8—10 секунд;
К концу жизни хранил в памяти содержание около 12 тысяч ранее прочитанных книг.

Китаец Чао Лу помнит 67 980 цифр числа «пи» после запятой.
Художник-аутист Стивен Уилтшир в мельчайших деталях по памяти изображает картины мегаполисов, увиденных с высоты.

Рекордсмены по запоминанию чисел считают, что это достигнуто упорным тренировкам.
Если человек потенциально может так много запомнить, почему мы постоянно что-то забываем. Учёные говорят, что в нашей памяти хранится куда больше информации, чем мы можем себе представить, нужно только уметь её достать оттуда.
Учёные считают, что в нашей памяти много места, но мала скорость загрузки информации. Они дают объяснение тому, что мы многое забываем.
Учёные считают, что это зависит от числа связанных с этим ассоциаций. Если у важного события или даты мало связей с другой важной и уже хранимой информацией, то будет сложно восстановить данные.
С возрастом работа мозга ухудшается.
Однако, вышеприведённые примеры опровергают эту теорию.
Имеется ещё одна теория относительно нашей памяти. Мы забыли или нам «помогли» забыть, как осуществлять получение знаний из информационного поля вселенной.

Люди со сверхспособностями.

В 2002 году на Джейсона Пэджетта напали и избили на улице. Он получил серьёзное сотрясение мозга, ушиб почки. После этого он начал видеть мир совершенно иначе. Джейсон Пэджетт обнаружил в себе способность визуализировать сложные математические концепции. Во всем, от радуги на небе до стекающей в слив раковины воды, он начал видеть геометрические фигуры, углы и фракталы – сложные формы, отдельные части которых являются подобием целого.

Американец Орландо Серелл получил травму во время игры в бейсбол. После этого он стал моментально отвечать на любые вопросы, связанные с днями недели или месяца, например, сколько пятниц приходились на 13-е число за последние 100 лет.

Девушка, после падения на горнолыжном курорте, стала запоминать даже самые малейшие детали, после одного прочтения пересказывала сложнейшие технические тексты наизусть, после посещения какого-либо места, она легко перерисовывала его, с точностью вспоминая даже на каком месте стены находилось пятно от краски.

Также можно вспомнить Вангу и много других людей со сверхспособностями.
Возможно, все они приобрели свои способности в результате того, что у них частично открылся доступ к инфополю вселенной.

Прочитав всё вышесказанное Вы можете с уверенностью сказать, что человек произошёл от обезьяны? Более вероятно, что обезьяна произошла от человека. Скоро люди совсем перестанут читать, писать, думать, а затем станут обезьянами.

Как Вы думаете, в чем смысл бытия человека?
Зачем человек живёт на планете?
Это извечный вопрос, ответ на который пытаются найти мудрецы.
Многие люди задавали этот вопрос и пытались на него ответить.
Одни считают, что смысл в получении от жизни удовольствий.

Пара простых примеров, когда человек получает удовольствие.
Выпил много пива – мочевой пузырь готов лопнуть.
Сходил в туалет – испытываешь удовольствие.

Или ещё, вечером напился, а утром голова трещит.
Опохмелился и опять удовольствие.

Но этот процесс гораздо сложнее.
В жизни человек испытывает то радость, то горе, то физическое наслаждение, то боль и они часто связаны друг с другом.
Например, роды — это тяжёлая травма.
У женщины после родов всё болит.
Она прикладывает ребёнка первый раз к груди.
Ребёнок сосёт грудь, напряжение спадает и мать испытывает счастье.

Когда делаешь от души для других, без благодарности, то испытываешь счастье.
Вероятно, счастье – это путь, по которому нужно идти.
Путь и цель – это разные понятия.

Если мир полон злости и лжи,
К доброте и правде ему путь укажи.
Чтобы поток зависти стих,
Нужно радоваться успехам других.
Мир полный ненависти, чтоб изменить,
Нужно людям любовь дарить.

Возможно, что путь счастья связан с целью существования человека.
Есть такое пожелание: «Прожить долгую и счастливую жизнь».

Многие считают, что смысл жизни заключается в достижении благополучия.
Часто говорят, что не в деньгах счастье.

Но, так как подсознание человека воспринимает отрицание наоборот, как призыв к действию, то он эту фразу слышит, как будто счастье в деньгах.
И всю жизнь тратят на то, чтобы заработать, как можно больше денег.
И до счастья этим людям очень далеко.
Получается, что смысл бытия человека – это самая главная загадка.
Как будто, кто-то специально уводит человечество от её решения.
Складывается такое впечатление, что какие-то силы прикладывают большие усилия для того, чтобы люди перестали думать.
Возможно, смысл бытия человека, как-то связан со способностью человека мыслить.

 

Для чего человеку нужно правильно мыслить?

Во-первых, чтобы поступать правильно или разумно.
Учёные утверждают, что многие действия человек может выполнять автоматически, как робот.
Например, есть, спать, какать, писать.
Для чего, в этих случаях, человеку нужно правильно мыслить?
Вероятно, чтобы правильно питаться, спать в постели, а можно и в снег завалиться. Про какать и писать, знают все, у кого были маленькие дети.

Второе – нужно иметь знания и умения.
Чем больше умений и знаний, связанных между собой, тем более разумно поступает человек.

Третье – возможно, это как-то связано с понятием кармы.
Посмотрим, что известно про понятие кармы.
В переводе это означает результат, следствие, судьба.

Карма – это совокупность мыслей, поступков, совершённых человеком и их последствий, которые определяют судьбу и характер каждого его воплощения.
Жизнь человека представляет собой одно звено в цепи последовательных воплощений, которые представляют собой вечное существование каждой души.
Возможно, кто-то скажет, что верит в это, а другой, что это бред и ошибутся оба.
Верят или отрицают – только дураки.
Это нужно принять к сведению и считать, что это возможно, с какой-то долей вероятности.
Поступки могут быть правильные или праведные и плохие или греховные.
Нужно точно знать, какие поступки правильные, а какие плохие.

Возможно это самая простая проверка: «желай другим того, что хочешь получить сам».

Есть такая теория, что раньше человек казал свои мысли (показывал образы). В то время все поступали правильно.
Потом способность, общаться образами, стала исчезать и люди перешли на речь.
Появилась возможность говорить одно, а думать и делать другое.

«Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймёт ли он, чем ты живёшь?
Мысль изречённая есть ложь».
Федор Тютчев

Чтобы ещё больше разделить людей, им придумали разные языки.

Имеется множество вероятностей развития судьбы или кармы.
На это влияют мысли, поступки и даже бездействие человека.
Вселенная реагирует на это, и рано или поздно, но последует ответ.
Нужно контролировать свои мысли, эмоции, выражения и поступки.
Тогда человек сможет изменить свою судьбу.
Каждый человек непрестанно творит свою судьбу на умственном, психическом и физическом уровне.
Человек постоянно видоизменяет себя и окружающую среду.
Он ответственен за всё, что возникает в пределах его влияния.
Мысли строят характер человека, каковы его мысли, таков будет и он сам.
Если поступки человека приносят другим счастье, они принесут и ему счастье.
Если же они доставляют другим страдание, они принесут страдание и ему.

Главной побудительной силой, заставляющей человека действовать и создавать свою Карму, является желание или интерес.
Воля помогает удовлетворить это желание.
Человек, имеющий большую силу воли и способный управлять своими мыслями, поступками, желаниями, может создавать свою судьбу, то есть карму.
Отзывчивый, благородный и сильный характер помогает улучшать карму.
Самый плохой поступок, влияющий на карму – это убийство
Человек, под действием кармы, стремится в ту среду, которая соответствует его прошлому.

Некоторые люди гордятся своей внешностью.
Это ошибка, ведь внешность создали другие.
Нужно гордиться своей душой, так как человек являемся её скульптором.
Многие люди считают, что душа человека после смерти попадает в ад или в рай.
Возможно, это тоже ошибка.
Вероятнее всего, что душа попадает в другое измерение.
Очень похоже на то, что жизнь на планете Земля, для человека является школой получения духовного развития.
Можно предположить, что написанное в этой статье – маловероятно, но об этом мы узнаем, вероятно, только после смерти. Так давайте жить, как сказал Павел Корчагин «Самое дорогое у человека — это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы. И надо спешить жить. Ведь нелепая болезнь или какая-либо трагическая случайность могут прервать её».

В новое время люди вступили,
Что значит карма они забыли,
Общаться образами – перестали,
Времена тотальной лжи – настали.
Раньше человек всё по совести решал,
Затем, голос совести пропал.
Создатель для человека заветы написал,
Но каждый их по-своему трактовал.
Сказал – живите одним родом,
А люди стали жить – народом.
Народов уйма развелось
И жить они все стали врозь.
Всем миром нужно вам дела решать,
Стали тех, кто за это был – уничтожать.
Создатель завещал, чтобы любовь ценили,
Но люди сексом её заменили.
Общий язык завещал беречь,
Придумали каждому народу свою речь.
Общие дела ставьте на первое место,
Личные решают, общественных вместо.
Зло сотворившему, зло и вернётся,
Теперь зло от людей потоком льётся.
Про денег счастье нам наврали,
Мы в круг стяжательства попали.
Пред блеском злата головы склонили,
А души — сморщились и сгнили.
Познавайте, мудрость Вам будет награда,
Стали жить по законам стада.
Свой мир изучайте, книги читайте,
Воображение включайте и развивайте,
Новые миры создавайте,
Живите в них и управляйте,
Себя на месте героев воображайте,
Свой мир в лучшую сторону изменяйте.
Книги забросили, стали кино смотреть,
Чипсы жевать и потихонечку тупеть.
Воображение отключилось,
Связь с создателем прекратилась.
Что делать, как быть,
Чтобы связь с создателем восстановить?
Давайте следовать его заветам будем,
Про злость и зависть забудем.
К лучшему начнём свой мир изменять,
Это дело нужно с себя начинать.
Людей и природу полюбить,
Со всеми в мире жить.
Всем миром большие дела решать,
Дружбу и любовь умножать.
Законы природы постигать,