CASTLE.PRI.EE

В третий раз использовал игры, когда пришлось вести математику.

Представьте ситуацию.
Вас вызывает директор и просит заменить на три недели учителя математики. Вы пытаетесь возразить, что математику будете вести первый раз в жизни.
В ответ: «Вы учились в институте, значит знаете математику.
Да и математика – это очень просто».
Для неё это просто – она учитель математики.
Посмотрел, что по программе должны изучать эти классы.
Взял учебник, повторил материал.
Мне показалось, что в учебнике задачи скучные и их мало.
В «Юном технике» была статья, как можно использовать калькулятор при изучении математики и, в частности, этой темы.
У меня был программируемый калькулятор.
Придумал двадцать задач.
Вспомнил, как ученики «хотят», в кавычках, идти к доске.
Решил, что этого хватит в классе порешать и ещё останется задать на дом.
Начинается урок.
Объясняю ученикам тему, затем показываю, решение одной задачи и как можно проверить решение при помощи калькулятора.
На дисплее появляются символы, которые можно расшифровать при помощи специальной таблицы.
В случае правильного решения калькулятор пишет: «Вы правильно рассчитали параметры орбиты своего космического корабля».
В случае ошибки – «Ваш корабль отправился в космическую бездну, передавайте сос».
Спрашиваю, кто желает выйти к доске?
Поднимается «лес рук», все желают полететь в космос.
Детям очень понравились такие задачи.
Поэтому большая часть времени подготовки к урокам шла на придумывание задач.
Этот опыт мне пригодился в дальнейшем.
Задачи я применил при создании игр по математике для начальной школы. Действия из космоса переместил на Землю.

Комментарии запрещены.