CASTLE.PRI.EE

Записи с меткой «кругозор»

Наука – это познание, основанное на сомнении. Сомнение – это главное отличие мыслящего человека от кибернетического устройства. Если у вычислительной машины возникнет сомнение – она зависнет.

Человечество познало менее 5% объёма океана. Наши познания глубин Земли ещё меньше. По сравнению с познанием нашей планеты, познания Космоса равны нулю. Отрицать любую информацию – ошибка. То, что кажется, на первый взгляд, ошибкой, в последствии может оказаться – истиной. Поэтому, принимаем информацию к сведению с какой-то вероятностью и продолжаем познание.

Эти слова приписывают Анри Пуанкаре: «Любая теория в мире лишь предполагает. Это, своего рода, инструмент науки. Даже, если у конкретного предположения – отсутствует подтверждение, это тоже хорошо. Отвергать предположение – ошибка. Его оставляем в памяти и начинаем искать в другом направлении. С познанием, ситуация может измениться на противоположную».

Например, сначала учёные считали, что человека сотворил Создатель всего сущего. Теперь, опираясь на теорию Чарльза Дарвина, говорят, что человек произошёл от обезьян. Дарвин выдвинул лишь гипотезу. Однако весь научный мир отверг предыдущую идею и утверждает, что человек – эволюционировал «от нижестоящей животной формы».

Ещё пример. Одно время все учёные были уверены, что мы живём на плоской поверхности внутри Земли. Над нами находится небесная твердь в виде купола. На куполе расположены Звёзды. Солнце и Луна двигаются вокруг Земли.

Затем появилось предположение, что мы живём на круглой поверхности снаружи Земли. После этого были ещё предположения, например, что мы живём на вогнутой поверхности внутри Земли, что Земля – это виртуальная реальность и другие.

Вероятно, все слышали рассказы о волшебниках, экстрасенсах, прорицателях. Имеется предположение, что возможности человека безграничны, нужно только научиться ими пользоваться. А мешает этому в первую очередь – наша лень.

Мы летаем во сне. Возможно, это нам подсказка. Имея достаточно знаний, мы сможем летать наяву. Возможно, мы с вами – волшебники. А наши возможности от нас скрыты. Ведь без нужного объёма знаний, владея волшебством, мы можем уничтожить нашу планету и всё живое на ней. Даже сейчас, без волшебных возможностей, мы приносим много вреда природе.

Человеческий организм, при отсутствии тренировок – деградирует. У человека атрофируются мышцы, если он перестаёт двигаться. Тоже самое происходит с мозгом, если его перестать тренировать. Но это сложно. Проще посмотреть телевизор, поиграть в «стрелялки» или другое.

Ученые поглубже заглянули внутрь молекул ДНК и увидели там закодированную информацию. Это похоже на биокомпьютер со сложными генетическими программами. Загадочный текст в молекулах ДНК занимает до 95 процентов от всего содержания хромосом. Только до 5 процентов занято генами, которые синтезируют белки.

Текст генетических программам можно читать буква за буквой, и строчка за строчкой. Можно начинать с любой буквы, так как там отсутствует перерыв между словами. Читая этот текст с каждой последующей буквы, получают все новые и новые тексты. Можно читать и в обратную сторону. Это безконечный объём информации. Возможно – это зашифрована информация о наших скрытых возможностях?

Если человек верит, что он полностью знает что-то, разобрался в чём-либо до конца, дверь в его разум закрывается и он становится верующим. Это тупик познания. Такие люди превращаются в фанатиков науки, религии, политики, спорта, здорового образа жизни и так далее.

Чтобы понять, что является верным, а что ошибочным, нужны знания. Для получения волшебных возможностей, требуется ещё больше знаний. Для этого нужно учиться, учиться и ещё раз – учиться. Это тренирует и развивает мозг. Он становится мощнее и быстрее действует.

Большое значение имеет широкий кругозор. К сожалению, у большинства людей он превратился в точку зрения, которую сложно поколебать. Чтобы найти Истину, нужно сложить картинку, состоящую из безконечного числа пазлов. Познание – безконечно. Чем больше вы будете познавать, тем лучше будете понимать, что мало знаете.

Количество самостоятельно мыслящих людей в мире очень ограничено. Люди, вместо того, чтобы принимать информацию к сведению, верят тому, что им вложили в головы. Способность и умение самостоятельно принимать решения присуща очень редким людям. Однако, глупый и умный – это очень относительные понятия. Даже самый глупый человек – гений, по сравнению с самым умным шимпанзе. Слесарь, на своём рабочем месте, значительно умней профессора философии. И наоборот, по сравнению с профессором, в философии слесарь – глупый. Всё относительно.

Если встречаются два глупых человека, имеющих разную точку зрения на какую-то проблему, то они начинают спорить «до посинения», пытаясь доказать свою правоту. При этом они слышат только себя, оставаясь глухими к доводам оппонента. Часто спор выходит за рамки обсуждаемой проблемы. Иногда, из-за отсутствия аргументов для подтверждения своей точки зрения, спорящие переходят на оскорбление друг друга. Бывает такое, что при возможности физического контакта, они пускают, в качестве аргументов – кулаки.

Обсуждение проблемы умным и глупым человеком проходит по-другому. Глупый человек действует по шаблону, как в предыдущем случае. Умный – высказывает своё мнение, затем приводит доказательства. Если он видит, что собеседник глух к его доказательствам, то прекращает спор. Если мнение собеседника является для него новым – принимает его к сведению, как возможное. Его вероятность может быть близкой к нулю, но оно возможно, так как у нас мало знаний.

Своим мнением об этом поделился писатель Михаил Веллер. Он считает, что глупого человека можно, довольно легко, отличить от умного. Глупый человек может держать в голове максимум одну мысль. Например, идти нужно налево или направо, книга хорошая или плохая, за «белых» или за «красных». Умный человек может видеть одновременно множество значений. Он может держать в голове больше мыслей и рассуждений.

Глупый человек старается из книги вытянуть только одну основную мысль, которая соответствует его знаниям. Умный человек смотрит на всё в комплексе, обращая внимание на многие аспекты.

Михаил Веллер считает, что сформировать самостоятельное мнение может лишь малая часть мирового населения. Остальные же руководствуются мыслями, которые им навязывает общество. У большей части людей отсутствует способность самостоятельно анализировать информацию. Они принимают на веру то, что им говорят в школе, дома, в обществе.

В качестве примера действий умного и глупого человека Михаил Веллер приводит следующее объяснение: «Пpeдcтaвьтe ceбe тёмную комнату. В ней есть двa способа увидеть всё.

Способ первый: у вас в руках фонарик. Этoт фонарик, ярким жёлтым лучом, освещает поверхность размером c тарелку. Человек светит этим фонариком, и видит, то ботинки, то шляпу на крючке, затем люстру и так далее.

Способ второй: вы щёлкаете выключателем, и тогда вы видите всю комнату сразу. Вот этим и отличается умный от дуpaкa».

Затем Михаил Веллер объяснил это различие подробнее: «Дуpaк способен держать в coзнaнии одновременно только одну мысль. Если две, то он уже балдеет от своего ума. Человек умный может задействовать четыре канала информации во всём своём объёме: условно говоря, свои 150 триллионов нейронных связей. И он может видеть всё это в оттенках, полутонах, противоречиях и в диалектическом единстве.

То есть у дуpaкa отсутствует понятие, что такое единство и борьба противоречий. Дуpaк рассуждает прямолинейно: это белое, а это чёрное; надо быть за белых или за красных; ты за Россию или ты против России; всё хорошо или всё плохо».

Михаил Веллер привёл пример из истории в качестве доказательства своего мнения. Генерал Власов был предатель, изменник, казнён за дело, и этот момент трудно оспорить. Но до этого генерал Власов был блестящий красный командир. Он командовал лучшей в Красной армии 99-й дивизией. Во время июльских боёв был командиром лучшего 4-oгo мeхкopпуca. Он был лучшим во время обороны Киева. Во время обороны Москвы успешно командовал 20-й армией.

Как он попал во 2-ю ударную – это совершенно отдельная история. Но метаморфоза красного боевого командира в предателя безусловно заслуживает осмысления».

Умный скажет: «Да – это так, нужно разбираться». Дуpaк ответит: «Так ты что за Власова?» Вот этим дуpaк отличается от умного».

Поэтому, будет ошибкой зацикливаться только на чёрном или только на белом. Мыслите шире, рассматривайте и учитывайте все возможные точки зрения. Опасно торопиться c выводами. И помните, что между чёрным и белым находятся оттенки серого, и это касается всех явлений и вещей в нашей жизни. В этом и есть суть гармонии.
P,S. В нашей жизни всё взаимосвязано. Чтобы оценивать правильно любые события, нужно иметь широкий кругозор. У большинства людей кругозор превратился в точку зрения.