CASTLE.PRI.EE

Архив рубрики «castle»

Сверхъестественная активность возникла в 1977 году в Энфилде, Лондон, Англия. Она продолжалась по 1979 год. Это происходило в доме 284 по Грин-стрит. Его арендовала мать-одиночка Пегги Ходжсон. У неё было четверо детей.

В августе 1977 года Пегги Ходжсон позвонила в полицию. Она сообщила, что была свидетелем перемещения мебели. Две её дочери Джанет (11 лет) и Маргарет (13 лет) слышали стучащие звуки по стенам.

Это был самый задокументированный случай явления полтергейста. Имелись снимки, отчеты полиции, доклады исследователей, показания многих очевидцев. Под удар попали Пегги Ходжсон и её дети: Джонни, Джанет, Билли и Маргарет. Больше всего досталось Джанет. Её полтергейст доставал больше всех.

Джанет часто впадала в трансовые состояния. Она выказывала все признаки одержимой. Наблюдалась левитация, нечленораздельное рычание, припадки и приступы агрессии. Довольно часто Джанет вещала «грубым мужским голосом» от лица некоего Билли Уилкинса. Он скончался за несколько лет до событий в Энфилде. На фотографиях были запечатлены полёты девочки. На снимках видны моменты её зависания над кроватью. Имеются записи «замогильного чревовещания».

Об истории писали британские газеты. Она упоминалась во многих книгах. Историю освящали в телевизионных и радиопередачах. Были сняты документальные фильмы. Энфилдский полтергейст был экранизирован в фильме ужасов 2016 года «Заклятие 2».

Члены Общества психических исследований разделились на две группы. Одна верила, что привидение было подлинным. Например, этого мнения придерживались изобретатель Морис Гросс и писатель Гай Лион Плейфэр. Другие считали, что девочки подделывали инциденты для выгоды журналистов. Например, Анита Грегори и Джон Белофф.

Члены Комитета по научному расследованию заявлений о паранормальных явлениях считали, что отсутствуют достаточные доказательства паранормальных явлений. Милбурн Кристофер и Джо Никелл критиковали исследователей за их доверчивость. Они указывали на возможность мистификации.

Энфилдский полтергейст регулярно освещался в газете Daily Mirror. Прибывший по вызову полицейский констебль сообщил, что видел, как стул «шатался и скользил», но «не смог определить причину движения». В течение полутора лет наблюдался полтергейст. Свидетелями были соседи Ходжсонов, исследователи паранормальных явлений и журналисты.

Они видели, как тяжёлая мебель двигалась сама по себе, как предметы летали через комнату. Были моменты, когда Джанет зависала в воздухе на высоте полтора-два метра. Многие слышали и записывали стуки и голоса.

Дэвид Фонтана – президент Общества психических исследований. Он написал статью в журнале The Psi Researcher за май 1995 года. Это британское ежеквартальное издание по парапсихологии. Фонтана рассказывает, как полтергейст может вредить исследователям. Например, портить их магнитофоны.

Фонтана предполагает, что такой случай произошёл с Морисом Гроссом. Это был один из исследователей полтергейста в Энфилде. Гросс выступал на конференции. Он проигрывал записи по делу Энфилда. Слушателям демонстрировался грубый голос загадочного существа.

Это был жуткий голос умершего Билли Уилкинса. Он был сварливым стариком. Голос сходил из горла Джанет – дочери Пегги Ходжсон. Уилкинс произнёс: «Перед тем, как умереть, я ослеп, у меня было кровоизлияние, я отключился, и умер в углу внизу».

Внезапно магнитофон замолчал. Фонтана пришел к выводу, что это связано с полтергейстом. Лента «заклинила себя таким образом, который, казалось, бросал вызов законам механики».

Том Флинн – медиа-эксперт Комитета по научному расследованию заявлений о паранормальных явлениях. Он прочитал статью Фонтаны. Флинн разъяснил: «Старая лента во влажных условиях может прилипнуть к одному из направляющих столбиков. Лента продолжает двигаться и создаёт складку. Она может плотно намотаться вокруг разных объектов. Можно, используя нож, за 20 минут распутать ленту.

Профессор психологии Крис Френч опубликовал статью в журнале Time Out в 2016 году. Он написал, что считает это дело – мистификацией. Френч заявил, что две сестры признались, что сфабриковали часть событий. Фото Джанет, парящей над кроватью, можно объяснить её прыжком. Джанет инсценировала голос старика. Очевидцы могут верить в то, что они что-то видели.

Дебора Хайд – британский скептик, фольклорист, культурный антрополог, уфолог, член Комитета по расследованию скептицизма и главный редактор The Skeptic. В 2015 году она заявила, что отсутствуют убедительные доказательства существования полтергейста в Энфилде. Хайд сказала: «… эти явления происходили, когда отсутствовал строгий контроль. Люди часто видят то, что ожидают увидеть».

Наблюдались случаи мошенничества. Видеокамера засняла, как Джанет сгибает ложки и пытается согнуть железный прут. Гросс наблюдал, как Джанет стучит ручкой метлы по потолку и прячет свой диктофон.

Полтергейст прекратился в 1979 году. Было высказано предположение, что у Джанет началась менструация. После этого полтергейст потерял к ней интерес. Отсутствовали убедительные доказательства как его существования, так и того, что это была инсценировка.

Фотографии из книги Дж. Б. Первиса «Через Уганду к горе Элгон». Дата публикации 1909 год.

На фотографии бросается в глаза нож эпохи бронзы. Он прекрасно сохранился, хотя историки дают ему тысячи лет. Женщина с гордостью носит этот нож на заднице. У неё отсутствуют опасения порезаться.

У внимательного читателя могут возникнуть вопросы. Например, как заточить такой бронзовый нож? Почему фотограф отказался от попыток выменять раритетный ножик на какие-нибудь бусы или на стальной нож?

Похоже на то, что фотограф только что сам «впарил» его ей, чтобы отправить африканцев в «бронзовый век».

На фотографиях показаны мост и двери, которые могли построить с помощью таких ножей местные жители.

На отдельных африканцах какие-то ткани. Вероятно, они в авторитете у местных жителей. Чтобы их отличать от остальных, европейцы подарили им тряпки. Возможно, это были главный шаман, вождь и их приближённые.

На европейце одет костюм – это в такую жару. Но «понты» обязывают быть одетым по всей форме.

На следующей фотографии – патефон. Для местных жителей – это чудо. Глас божий!

Вспомним, как Моисей пошёл на гору и говорил с богом. Бог дал Моисею пару каменных плит с законами. Моисей зачем-то сломал оригинальные плиты с законами и потом якобы выдолбил другие.

История кажется загадочной? А теперь вставьте в эту «древнюю» сказку патефон и виниловые пластинки с записью, вместо каменных плит с законами. Моисей послушал патефон и получил пластинку, чтобы послушать в племени.

Притаскивает Моисей «каменные скрижали» из винила в племя. Молчит голос «Бога»! Зрители сломали пластинки. Пришлось выпиливать новые «скрижали» из более привычных материалов.


Появление «древних» лодок долблёнок в конце 19 века произошло потому что кто-то завёз стальные топоры в джунгли и научил ими пользоваться. Путешественникам проще взять с собой топоры, чем тащить лодки. На месте, при надобности, изготавливали силами местных жителей лодки для путешествия. После переправы, лодки оставляли местным.

Краткое изложение статьи блогера bskamalov_ livejournal_com.

P.S. В 1930-е годы французский этнограф Марсель Гриоль приступил к исследованию догонов. В 1951 году в газете «Общества африканистов» он опубликовал статью под названием «Суданская система Сириуса». В 1965 году была опубликована статья в издании Института этнологии в Париже «Бледный Лис: космогонический миф». В ней описывалось догонское видение Вселенной.

Учёные сообщили, что старейшина племени по имени Оготемелли знает о существовании спутников Юпитера, колец Сатурна, невидимой звезды Сириус B и многое другое. Эта сенсационная информация была массово растиражирована сторонниками гипотезы палеоконтакта. Это было доказательство посещения Земли инопланетянами.

Однако этнографы, посетившие догонов в 1950-е годы, эту информацию опровергли. 11 лет они исследовали племя. Этнографы пришли к выводу, что миф о Сириусе и о всех прочих астрономических фактах является следствием «культурного засорения» догонов в результате контактов с европейцами. Возможно, «древним» догонам дали послушать патефон с записью их истории.

P.P.S. Посмотрим, что проще и безопаснее? 1. Лежать кверху пузом, иногда вставая, чтобы поднять лежащие рядом плоды и съесть их. 2. Бегать за животными и пытаться их убить. Затем, притащить их домой, приготовить из них еду и поесть.

Второе опасно для жизни. Кроме того, энергии расходуется так много, что для её восполнения нужно постоянно охотится.

Вы будете ради еды грабить соседей, если у вас холодильник ломится от еды? Это возможно, если у вас «крыша поехала». Изучая историю и другие науки – используйте разум.

Британская империя, вероятно, была самой большой в мировой истории.
Англия создала самую большую колониальную империю и стала владычицей морей.

Колониальную экспансию Англия вела посредством торговых компаний. Её колониальная политика развивалась постепенно. Всё начиналось с торговых связей. Затем следовал экономический и политический захват территорий.

История говорит, что с 1788 по 1868 год, британское правительство принудительно отправило в различные колонии на территории Австралии свыше 162 000 приговорённых к каторге преступников. Отправлять каторжников на другой конец света будет только дурак. В этом случае отсутствует возможность окупить затраты.

Пока их довезут до места назначения – большая часть погибнет. Кроме того, на новом месте требуется для них охрана и содержание. Выгоднее преступников использовать рядом с домом, обеспечивая едой в минимальном количестве. Имеет смысл отправлять преступников в различные колонии на территории Австралии только в случае, если Земля плоская и Австралия находится рядом с Англией

Имеется другая версия событий. Британские острова являются изолированным участком суши. До начала 19 века они использовались для ссылки преступников из близлежащих районов материка.

Преступников высаживали на острова и оставляли там жить на самообеспечении. Чтобы выжить, они вынуждены были заниматься сельским хозяйством, строительством и многим другим. Жители острова стали строить корабли и в силу своих наклонностей, занялись пиратством.

В конце 18, начале 19 века на планете произошла глобальная катастрофа. В ней пострадал весь мир. Имеется много свидетельств этого события. Британские острова меньше всего пострадали.

Множество кораблей по всему миру было потоплено в море и в портах. Так Англия стала владычицей морей. Многие пираты переквалифицировались в торговцев. Власти Британии организовали различные частные военные компании (ЧВК), например, Ост-Индскую компанию.

ЧВК стали промышлять доставкой и торговлей чаем (так называли в то время опий). Они расправлялись с протестующими. Руками ЧВК Англия стала прибирать к рукам, оставшиеся безхозными, территории, в том числе и Австралию. Британская империя владела землями, которые составляли около 22 % земной суши.

В 1949 году Великобританией было создано Содружество наций на основе доминионов, колоний и протекторатов. В 1957 году она потеряла Суэцкий канал. В течение 1960–1980 годов независимость получили свыше 20 стран. Считается, что в 1997 году завершился распад Британской империи.

В действительности, Британская империя существует в виде Содружества Наций. Главой этого объединения является английский монарх. В 16-ти государствах Содружества, он юридически является главой государства. Крупнейшими из них являются Канада, Австралия, Папуа-Новая Гвинея и Новая Зеландия.

Многие считают, что это просто символический титул. Однако, британский монарх имеет большую власть. Он является главнокомандующим Вооружённых Сил Великобритании и тех стран, в которых является главой государства. Например, он командует армиями Канады и Австралии. Имеется версия, что все земли Англии принадлежат монарху.

Британский монарх назначает генерал-губернаторов в страны, где является главой государства. Следовательно, они выполняют его волю. Британский монарх может распустить Парламент при поддержке 2/3 состава палаты общин. Он назначает премьер-министра, который еженедельно передаёт монарху, интересующую его информацию.

P.S. Возможно, Великобритания со своим монархом представляет интересы одного из глобальных финансовых картелей. Она выполняет их волю.

Гибель Гагарина является загадкой. Кроме этого, загадочными были смерти многих людей, причастных к первому полёту в космос.

Изучая информацию, связанную с полётом Гагарина в космос, было обнаружено много загадок. Например, полёт был большой авантюрой. Википедия сообщает, что из пяти пусков, предшествующих полёту Ю. А. Гагарина, удачными были только три.

Академик РАН Борис Черток говорит, что сегодня я бы отказался подписать документы, гарантирующие безопасность полёта. Надёжность корабля была очень низкой. Мы сильно рисковали, отправляя человека в космос.

Перед полётом «Востока» руководство решило подстраховаться. Было подготовлено три сообщения ТАСС о полёте Гагарина в космос. Первое – «Успешное», второе на случай, если он упадёт на территории другой страны или в мировом океане – «Обращение к правительствам других стран», с просьбой помощи в поиске, и третье – «Трагическое», если Гагарин погибнет».

Первая трагедия, которая связана этим полётом – гибель Валентина Бондаренко. С мая 1960 года, готовили шесть человек, из которых двое выбыли по медицинским причинам. На замену одному из них был выбран лётчик ВВС Валентин Бондаренко. 23 марта 1961 он тренировался в барокамере. Сообщается, что Бондаренко погиб из-за нарушения ТБ.

Из материалов расследования: «После проведения медицинских тестов, Бондаренко, снял прикреплённые к телу датчики и протёр кожу смоченной в спирте ватой. Затем он бросил её, случайно попав на спираль нагревателя. В насыщенной кислородом атмосфере пламя быстро охватило все маленькое пространство барокамеры».

Имеется другая версия событий. Бондаренко полетел в космос и погиб. Гагарина представили, как человека, полетевшего в космос. А Бондаренко, вместо героя, стал нарушителем ТБ.

Сообщается, что аналогичная трагедия произошла 27 января 1967 в США. Во время тренировки в кабине космического корабля «Аполлон-1» произошло воспламенение насыщенной кислородом атмосферы. Из-за этого погибли три астронавта. Инженеры НАСА нарушили ТБ при использовании чисто кислородной атмосферы.

На «Аполлоне-1» (как и в советской барокамере) были использованы материалы, которые, становятся очень огнеопасными в атмосфере, обогащённой кислородом. Кроме того, в обоих случаях отсутствовали люк для аварийного покидания кабины и эффективное противопожарное оборудование.

Следующей загадочной смертью была гибель 28 мая 1963 Николая Никитина. Руководитель парашютной подготовки советских космонавтов погиб при выполнении тренировочного парашютного прыжка. Он подготовил Гагарина, Титова, Поповича, Николаева, Быковского, Волынова, Терешкову, Соловьёва, Пономарёва и других.

3 января 1965, спустя сутки после автомобильной катастрофы, умер инженер-эксперт в области авиационных двигателей и ракетных двигателей Семён Косберг. Он возглавлял воронежское КБ «Химавтоматика», которое разрабатывало двигатель для корабля «Восток».

С.П. Королёв, руководитель советского космического проекта, умер14 января 1966 года. Ему проводили операции по удалению злокачественной опухоли.

Лётчик морской авиации Григорий Нелюбов погиб 18 февраля 1966 года на станции Ипполитовка (Приморский край). Как сообщалось, он упал в пьяном виде под поезд. Нелюбов был членом первого отряда советских космонавтов и запасным Гагарина. Он должен был совершить в этом году следующий полёт. Как сообщалось, за нарушение воинской дисциплины (стычка с военным патрулём в пьяном виде), он был отчислен из отряда.

24 апреля 1967 погиб Владимир Комаров. Он был членом первого отряда советских космонавтов. Это был второй космический полёт. При спуске с орбиты у корабля отказала парашютная система. Спускаемый аппарат на большой скорости врезался в землю и загорелся.

Запуск Владимира Комарова на корабле «Союз-1» был приурочен к празднованию Дня международной солидарности трудящихся. В конструкторском бюро знали, что корабль ещё нужно испытывать. Требовалось какое-то время для его окончательной отработки и начала эксплуатации. Но коммунистическая партия приказала провести запуск.

Дублёром Комарова в этом полёте был… сам Гагарин. Черёд которого пришёл менее чем через год. Он погиб 27 марта 1968 во время учебно-тренировочного полёта на самолёте «МиГ-15». Вместе с ним погиб его инструктор Владимир Серёгин.

Гагарин в этом полёте был учеником. Он восстанавливал лётные навыки после длительного перерыва. В день гибели Гагарина, техник его самолёта покончил собой. Его нашли задушенным электрическим проводом. Причины для самоубийства у него отсутствовали. Это, косвенно, говорит об убийстве Гагарина.

10 января 1970 года ушёл из жизни очередной член первого отряда космонавтов –Павел Беляев. Официальная причина смерти – перитонит после операции на кровоточащей язве. Загадка, как такая простая операция могла пройти столь катастрофично для такого героя. Имеется версия, что он пытался рассказать правду о полёте Гагарина в космос и его гибели.

30 июня 1971 года, при возвращении на Землю космического корабля «Союз-11» в результате быстрой разгерметизации спускаемого аппарата погибли космонавты Георгий Добровольский, Владислав Волков и Виктор Пацаев. Последние двое были связаны с полётом Гагарина.

Валентин Варламов был членом первого отряда космонавтов СССР. После повреждения шейных позвонков выбыл из отряда. Его заменил Бондаренко. 2 октября 1980 года Варламов поскользнулся на кафельных плитках в ванной комнате своей квартиры, сильно ударился головой и погиб.

Краткое изложение статьи блогера afanarizm_livejournal_com.

P.S. Возможно, это всё совпадения. Если это действительно связано с полётом в космос Гагарина, то можно понять космонавтов, отстаивающих официальную версию событий.

Крылатую фразу «англичанка гадит» используют, если хотят в иносказательном смысле обвинить Великобританию в кознях и закулисных интригах. Исследователи считают, что Россия много раз пыталась выступить против англо-саксонского мира. Каждый раз это плохо заканчивалось.

Например, царь Павел 1 был убит в ходе английского заговора. Россия тогда хотела присоединиться к Франции против Англии. В ходе Крымской войны противостояние закончилось смертью царя Николая 1. Первая мировая война закончилась для России (она пыталась овладеть проливами) революцией.

В среде глобального капитала имеются разногласия, например, какими методами преумножать свой капитал. Так, оружейные корпорации предпочитают это делать через войны, фармакологические – через заболевания и так далее.

Глобальный капитал использует государства в своих целях. Более того, часть руководства государства может служить оружейным корпорациям, другая – фармакологическим, третья – наркокартелям. Однако перед угрозой своему существованию, они могут объединиться.

Например, Мединский пишет в книге «Война»: «…чего хотели Франция и Англия? Ради чего суетились и лебезили перед Гитлером в Мюнхене? Вся довоенная внешняя политика Британии строилась на том, чтобы натравить Гитлера на Сталина…».

Ему возражает Алексей Исаев: «Да, да, да, все спали и видели, как бы загнобить молодое советское государство. Других проблем у них не было».

Против Исаева выступил его читатель: «Уважаемый Алексей Валерьевич! В том, что запад привёл к власти Гитлера с целью уничтожения СССР нет ничего удивительного. В 1929 году из страны высылается Троцкий – ставленник британских и американских спецслужб. Сталин начинает огромную программу индустриализации.

Планы запада по уничтожению России провалились – у власти оказался человек, который наоборот, в скорейшем времени сделает СССР могучей державой. За что боролись, зачем разваливали Российскую империю, если на её месте появляется ещё более мощное и сильное государство?»

У фанатов военной истории имеются две версии событий, связанных со Второй мировой войной. Согласно одной СССР сам спровоцировал войну. Согласно другой – во всех бедах виновата Англия, мол «англичанка гадит под каждой советской кроватью».

Попробуем понять, что происходило в предвоенные годы.

В 1929 году началась Великая депрессия. Многие считают, что эта проблема гораздо больше занимала умы политиков и промышленников, чем молодое советское государство. Но английской промышленности позарез в годы депрессии нужны были советские заказы.

Однако английские дипломаты осенью 1932 года рвут экономические отношения с СССР и держат эту паузу всё время, пока в СССР острейший кризис. Посол Майский позднее вспоминал, что англичане явно рассчитывали на появление другого правительства в России.

В данном случае мы видим, как минимум две влиятельные группировки англичан, первая из которых с выгодой для себя готова к сотрудничеству с СССР, а вторая прилагала явные и тайные усилия по уничтожению СССР.

Тоже самое с Гитлером: одни западные группировки толкали его на Восток, другие пытались наладить с СССР взаимодействие. Возможно, это подтверждает полёт Гесса в Англию. Идёт война между Англией и Германией. Однако в Англии существовала группировка элиты, которая выступила поручителем личной безопасности Гесса. И все-таки противники Германии (случайные покровители СССР) в тот момент оказались сильнее.

Такая же история была в США перед индустриализацией СССР. Первое время, в обход запрета, заводы, станки и оборудование из США в СССР поставлялись подпольно. В время ВМВ многие фирмы Америки до конца войны проводили торговые операции с Германией – «Деньги не пахнут».

Даже во время войн капиталистического государства раздираются серьёзнейшими противоречиями. Советская пропаганда обращала внимание и обличала в первую очередь ту часть западной элиты, которая действительно толкала Гитлера на СССР.

Краткое изложение статьи ресурса ihistorian_livejournal_com.

Многие люди считают, что у американцев отсутствовала возможность полёта на Луну. Имеется множество доказательств фальсификации полётов, как в космос, так и на Луну. Приводятся технические, логические, физические и математические доказательства этого.

Однако отсутствуют упоминания о том, что руководство социалистических стран признало первенство Америки в полётах на Луну.

Если полёт – фейк, то СССР получал бы великолепный пропагандистский козырь. Возможно, его последствия для капитализма могли быть плачевными. Имеется много публикаций относительно мощнейшей сети КГБ в Америке.

Сообщается про удачные вербовки. Вероятно, сеть разведчиков могла добыть «правдивую» информацию относительно полётов на Луну. Однако отсутствовало что-либо компрометирующее полёты. Более того, ставить под сомнение полёты на Луну стали в самой Америке. Вероятно, в западной прессе слабее цензура. Там имеется значительно больше статей с расследованием различных фейков, например, полётов на Луну, прививок, пандемии, допинга и другого.

Лет 10 назад прочитал в LiveJournal статью. В ней приводился скан публикации в областной газете. Автор статьи рассказывал о загадочных совместных учениях рыболовного флота, эскадры военных кораблей и подводных лодок. Операция была проведена в конце 60-х годов.

В момент «Ч», около сотни рыболовных судов сосредоточились в заданной точке океана. В тот же район прибыла военная флотилия. Учения имитировали спасение экипажа спасательного модуля космического корабля.

Рыболовный траулер обнаружил модуль. Его подняли на палубу, закрыли от посторонних глаз и отправили в военный порт. По какой-то причине на модуле была надпись: «Собственность США».

В то время, знаний было ещё очень мало. Поэтому подумал, что это были обычные учения или фейк. В настоящее время появилось предположение, что выловили один из последних спускаемых аппаратов Аполлона. Посмотрим, что указывает на это.

В начале 70-х годов стали стремительно сворачиваться программы полётов Аполлонов. Отменялись запланированные старты. Это объяснялось сокращением бюджета и уменьшением политической поддержки проекта в Конгрессе США.

В начале 70-х годов СССР перестал оказывать поддержку Вьетнаму. Война во Вьетнаме (англ. Vietnam War) – это вооружённый конфликт на территории Южного Вьетнама (1957—1975). Он вёлся между войсками Южного Вьетнама при поддержке США и повстанцами, которых поддерживал Северный Вьетнам, Китай и СССР. Обратим внимание на дату.

1 января 1961 года в СССР провели новую денежную реформу. В её результате произошёл простой обмен старых денежных купюр на новые купюры. Однако доллар подорожал — в 2,25 раза, то есть с 40 до 90 копеек в новом исчислении.

Последствия хрущёвской реформы оказались губительными для СССР.
Резко подорожал весь импорт и заграничные товары. Которые для советских покупателей перешли из разряда малодоступных в разряд предметов роскоши, а затем и спекуляции.

Цены в государственной торговле изменились ровно в 10 раз, но на колхозном рынке они изменились лишь в 4–5 раз. В результате этой «разбалансировки» начался быстрый отток продуктов из государственной торговли на сильно подорожавший колхозный рынок. Это больно ударило по благосостоянию практически всего народа.

Кроме того, положило начало тотальной коррупции в советской государственной торговле. Директора многих государственных продовольственных магазинов через своих агентов стали массово сбывать весь ходовой товар, в частности, мясо и колбасы, на колхозный рынок. Они выполняли план продаж и получали существенный навар в собственный карман.

В течение 1962–1963 годов скрытый рост цен в государственной торговле составил более 60%. Особенно тяжёлая ситуация сложилась в регионах. В Москве и Ленинграде положение в государственной торговле хоть как-то контролировалось местными властями.

В краевых, областных и районных центрах многие виды продовольственных товаров полностью исчезли из государственной торговли и перетекли на колхозный рынок. В результате «сталинское» магазинное изобилие, столь характерное для всех 1950-х годов, в одночасье сменилось полупустыми прилавками.

Аграрная политика Хрущёва привела к тому, что вместо продажи хлеба за границу, стали его покупать. Нужна была валюта для этого.

В начале 60-х годов Запад, обвинив СССР в целенаправленном нефтяном демпинге, стал использовать санкции. Канада и Новая Зеландия запретили ввоз советских нефтепродуктов. В 1960 году канадское правительство аннулировало сделку на поставку частным фирмам 500 тыс. тонн бензина. Позже Франция, ФРГ, Голландия и Бельгия существенно ограничили импорт нефти из СССР.

Последний гвоздь в гроб советской экспортной нефтяной программы был вколочен в конце 1962 г. на сессии НАТО. Были объявлены стратегическим товаром трубы большого диаметра. В итоге ФРГ, Япония и другие страны запретили экспорт таких труб в СССР. Мечта советских руководителей о потоке нефтедолларов в страну рассыпалась в прах.

В 1963 году Хрущев предложил вложить средства в нефтехимическую и лесоперерабатывающую промышленность. Это позволило бы экспортировать продукцию высокого передела: минеральные удобрения, синтетические материалы, фанеру, ДСП и т. п. Заодно и себя бы обеспечили всем этим товаром.

Уже 18 июля 1963 г. было одобрено решение о развитии химической промышленности вместо нефтяной. И соответствующие организации получили задание начать закупать самое современное западное оборудование для химической промышленности. Разговор шёл об изменении всей структуры внешней торговли СССР.

Однако Хрущёв был лишь номинальным главой государства. Поэтому «битву за экспорт» была проиграна. Силы, стоящие за спиной Хрущёва, отправили его в отставку. Пришедший на смену ему – Брежнев окончательно посадил СССР на «нефтяную и газовую иглу».

В середине 1960-х гг. были обнаружены огромные запасы нефти и газа в Западной Сибири. В 1970 году СССР и ФРГ заключили «сделку века»: газ в обмен на трубы. В СССР хлынул поток нефтедолларов, и о модернизации экономики советские руководители прочно забыли.

Вероятно, в конце 60-х годов произошла сделка между руководством СССР и США. В обмен за молчание о фальсификации Лунной программы, СССР получил возможность торговать нефтью. Капиталисты везде находят выгоду для себя. Поэтому было организовано совместное шоу полётов в космос.

Лорд Актин (лорд-Начальник Юстиции Англии) сказал в 1875 году: «Битва, которая проходит через века и в которой рано или поздно предстоит сразиться, – это сражение людей против Банков».

Хитрые люди опасались, что люди смогут догадаться об их роли в бедах человечества. Они решили отвести подозрение в этом от себя. Хитрые люди учредили организацию, которую назвали Центральный Денежный Резерв. Он должен был регулировать источники денег и принадлежать правительству. Однако, в Совет Директоров попали лишь хитрые люди.

Правительство стало использовать систему бонов, работающую напрямую с Центральным Денежным Резервом. Гарантией возврата долга была сумма налогов, которую ожидали собрать в наступающем году. Этим хитрые люди удалили все подозрения от себя. Они направили всё внимание на правительственную организацию. Хитрые люди шутили в своём кругу: «Позвольте нам контролировать казну государства и будет безразлично, кто в нём издаёт законы».

Хитрые люди безпокоились, что 10% денег всё ещё существовали в форме монет и банкнот. Пока люди использовали наличные деньги, они были свободны покупать и продавать так, как им хотелось. Они частично контролировали свою жизнь.

Хитрые люди нашли выход. Они предложили использовать пластиковую карточку. На ней было имя человека, его фотография и идентификационный номер. На центральном компьютере всегда можно было проверить наличие кредита. Вначале людям было позволено тратить кредитованные деньги только в малых количествах. Если этот кредит погашался в течение того же месяца, то отсутствовали проценты.

Предпринимателям требовалось много денег. Им нужно было устанавливать станки, закупать сырье, производить товары и платить зарплату рабочим, продавать произведённый товар. И только после этого они могли оплатить кредит. Если этот срок превышал месяц, на кредит налагалось 1,5% за каждый месяц отсрочки. И в сумме это доходило до 18% в год. Предприниматели вынуждены были добавлять 18% к цене их товара.

Хитрые люди ещё более упрочили своё положение в обществе. Многие маленькие фирмы разорились. Для многих областей деятельности начали требовать специальные лицензии. Действующими фирмам было уже трудно заниматься этими видами бизнеса. Хитрые люди контролировали все крупные компании. У них были сотни филиалов или дочерних фирм. Только казалось, что все эти фирмы конкурируют между собой.

Хитрые люди хотели ввести закон, который обязывал каждого человека иметь идентификационный номер, например, вытатуированный на руке. Этот номер был бы видим только в специальном свете, источник которого был бы связан с компьютером. Хитрые люди могли знать всё обо всех людях.

Использованы материалы ресурса relfe_com.

P.S. В 1891 году американским банкирам и их агентам был разослан конфиденциальный циркуляр: «Уполномочиваем наших агентов по заёмным операциям в западных штатах предоставлять наши фонды под гарантию недвижимой собственности, с истечением срока займа 1 сентября 1894 года.

Начиная с 1-го сентября 1894 года запрещается возобновлять займ на любых условиях. 1-го сентября мы потребуем наши деньги, исполним ипотечные условия и станем кредиторам владеющими землёй.

Мы сможем завладеть двумя третями всех ферм к западу от Миссисипи и тысячами ферм также и на востоке от Большого Миссисипи, установив наши собственные цены. Также сможем завладеть тремя четвертями ферм на западе и деньгами всей страны. Следовательно, фермеры превратятся в арендаторов, как в Англии».

Дед Мороз передаёт
Пожелания на Новый Год.
С праздником поздравляет!
Здоровья всем желает!

Любви, прекрасных отношений,
Быть мудрыми в решениях.
Путь Счастья всем найти!
С Любовью по нему идти!

Толковый словарь Даля даёт следующее определение понятия «логика» – это наука здравомыслия, наука о том, как правильно рассуждать. Для логического мышления характерно умение оперировать абстрактными понятиями, конкретизировать, обобщать, синтезировать, анализировать, сравнивать.

С древних времён логика была частью философии. Она считалась одной из важнейших научных и учебных дисциплин. Логика – это наука о том, как правильно думать. Она скрепляет все остальные знания. Управляющие миром против того, чтобы народ познавал логику. Логику опасно давать рабам. Она опасней огнестрельного оружия.

Всё обучение в современной школе держится на вере в авторитет. Детей учат верить тому, что написано в учебнике. Человек должен запоминать то, что написано в учебниках. Это нужно выучить, ответить и получить оценку.

Логика требует использование разума. Вера в авторитет отключает разум.
Логически думать – запрещено. Роль учителя сводится лишь к тому, чтобы всё, что утверждено программой образования, ученики хорошо вызубрили. Люди в массе своей перестали доказывать. Они разучились последовательно (логически) мыслить.

Историки сообщают, что с петровского периода в России стали изучать основы логики. Для этого стали создавать учебники. Вначале лишь переводили иностранные учебники логики. К началу 1828 года были подготовлены унифицированные уставы общеобразовательных учреждений. Согласно этим уставам, в гимназиях должна преподаваться логика.

В 1826 году вышло «Руководство к логике с предварительным изложением кратких психологических сведений». Его разработал преподаватель логики, психологии и философии Благородного пансиона Петербургского университета Н. Ф. Рождественский. Пособие переиздавалось 5 раз.

В 1847 году преподавание логики отменили. В начале 1850-х годов было восстановлено преподавание логики. В 1856 году преподаватель философии В. Н. Карпов издал книгу «Систематическое изложение логики». В ней было написано о значении логики: «Вопрос о том, полезна и нужна ли логика, есть вопрос, полезно и нужно ли помогать человеку в развитии его способности мышления. Все наши мысли, слова и дела должны отличаться ясностью, основательностью и порядком. Польза логики в том, что она учит этому».

Логика:
1) сообщает нашему познанию ясность, уча чётко отличать разные представления друг от друга;
2) даёт нашему рассуждению основательность, показывая взаимную зависимость наших тезисов;
3) замечая, каким образом одна мысль по своей форме развивается из другой, научает нас располагать их в порядке;
4) стремясь к ясности, основательности и порядку в познании, открывает виды заблуждений и погрешности, допускаемые в мышлении;
5) требуя согласия мыслей во всем и системы, вскрывает противоречия между мыслями.

В начале 20 века был издан «Учебник логики». Его написал выдающийся русский логик, философ и психолог Георгий Иванович Челпанов. Автор так определял понятие логики: «Логика же есть наука, которая показывает, как должно совершаться мышление, чтобы была достигнута истина. Каким правилам мышление должно подчиняться для того, чтобы была достигнута истина. Мышление, при помощи которого достигается истина, должно быть названо правильным мышлением. Таким образом, логика может быть определена как наука о законах правильного мышления, или наука о законах, которым подчиняется правильное мышление».

Курс логики помогал людям научиться использовать разум вместо веры. Они
узнавали о сути суждений и определений, об умозаключениях и силлогизмах. Люди осваивали методы дедуктивного и индуктивного суждения. Они учились использовать все эти инструменты для познания мира и поиска истины.

Логика – сложный предмет. Его изучение помогало лучше понять содержание других дисциплин и служило базой для формирования правильной и грамотной речи. Однако более 90 % населения России были лишены возможности изучать логику. Более того, 80% населения были безграмотными.

Советская власть поставила задачу научить людей грамоте. Обучение логике ушло на второй план. Весь преподавательский состав был из дворян. Многие из них стали саботировать процесс обучения народа грамоте. Они надеялись вернуть старые времена. Дворяне желали снова превратить народ в рабов.

Они объявили логику теоретическим оружием классовых врагов. Дворяне заявили, что оно направлено на «отстаивание всего старого и отжившего». В результате этого, логика, как самостоятельная гуманитарная наука, перестала существовать. Курс логики пропал из школьной программы.

До 1940-х годов дворяне, поддерживающие на деле Советскую власть, вели борьбу с саботажниками. Они пытались создать высококачественное обучение и вернуть в школьную программу логику. Многие из них погибли в этой борьбе, например, Н.К. Крупская.

29 мая 1941 года Сталин вызвал к себе директора Института философии П. Ф. Юдина. Он поручил Институту подготовить учебник логики для старших классов средней школы. В кабинете Сталина Юдин увидел, выходившие в России до революции, учебники логики (Минто, Джевонс, Г. Е. Струве, Г. И. Челпанов).

В разговоре с Юдиным Сталин отметил, что многие руководящие работники обращаются к нему с вопросами. Им сложно сформулировать их суть. Из-за этого тратится много времени на коллегиях наркоматов. У людей отсутствует навык последовательно рассуждать. Они путают понятия.

Сталин добавил, что нужно учить с детства правильно, последовательно и логически мыслить. Он предложил взять за основу учебник Челпанова. Нужно привести его в современный вид. Показав на старые учебники, Сталин добавил, что их надо обязательно использовать.

Великая Отечественная война прервала подготовку преподавания логики. 3 декабря 1946 года было принято постановление «О преподавании логики и психологии в средней школе». В постановлении отмечалось что нужно «ввести в течение четырёх лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание психологии и логики в выпускных классах средней школы.

Логика и психология должны преподаваться квалифицированными преподавателями. Они должны получить специальную подготовку.
Министерству просвещения РСФСР предложено ввести в 1947/48 учебном году преподавание логики и психологии в 200 средних школах городов.

ЦК компартий союзных республик предложено рассмотреть вопрос о постепенном введении преподавания логики и психологии, начиная с 1947/48 учебного года, в средних школах всех городов, где имеются подготовленные преподаватели.

Институту философии Академии наук СССР дано задание до 1 марта 1947 года издать учебник логики для высших учебных заведений. До 1 июля 1947 года – популярный учебник логики для средней школы.
Были переведены и опубликованы фундаментальные труды основоположников современной символической логики. В 1947 году была создана кафедра логики на философском факультете и в ЛГУ. Образован сектор логики в Институте Философии АН СССР. В 1959 году была создана кафедра математической логики на механико-математическом факультете МГУ. Логика вошла в список научных специальностей. По ней стали защищаться диссертации и начала работать аспирантура.

К 1 марта 1947 года был издан учебник логики для ВУЗов. К 1 июля вышел учебник для средних школ «Логика» под редакцией С. Н. Виноградова и А. Ф. Кузьмина. Авторы учебника взяли за основу дореволюционные учебники и творчески их переработали в соответствии с советскими реалиями.

В начале 1950-х годов логика и психология преподавались в более чем 600 советских школах. В других школах учителя математики стали внедрять в свой предмет правила формальной логики. Возвращение логики способствовало появлению новых квалифицированных кадров. На их плечи ложились важные государственные задачи. Это была поддержка престижа страны в политической, экономической, социальной и духовной сферах.

Но реализацию постановления от 3 декабря 1946 года «О преподавании логики и психологии в средней школе» всячески затягивали. После смерти Сталина на логику обрушилась критика. Количество часов, отведённых на неё в школе, было сокращено. В 1955 году логику совсем исключили из школьной программы.

В конце 1980-х годов появился всплеск интереса к изучению логики. Многие вузы вводили логические курсы. Логика стала появляться в учебном процессе средней школы. Считалось престижным преподавать логику как дополнительный предмет для старшеклассников. Однако, было очень мало преподавателей этого предмета. В результате логику стали преподавать те, у кого отсутствовали знания предмета.

P.S. Знание логики давало школьнику возможность самостоятельно изучать мир, на основе эмпирического опыта. Он мог при помощи собственного разума, изучить любое явление, предмет или дисциплину. Власть в образовании захватили потомки дворян. Логика исчезла из учебного плана. От образования осталось лишь название. Отсутствие логики приводит к вере в авторитеты и блокировке разума.

Британская Энциклопедия: «Банки создают кредит. Было бы ошибкой полагать, что банковский кредит составляют денежные вклады, находящиеся в банке. Банковская ссуда – это явная добавка к денежной массе, находящейся в обращении в обществе».

Новая система приобрела большую популярность. Записки с распоряжениями о переводе денег назвали «чеки». Однако, расписки стали подделывать. Хитрые люди придумали, как с этим бороться.

Они предложили правительству печатать новые билеты, на специальной бумаге, со сложным рисунком. Каждый билет должен подписывать глава государства. Эти билеты назвали «банкнотами». Термин в переводе с английского означает «банковская запись».

Хитрые люди согласились оплатить все расходы на печатание этих банкнотов. Они объяснили, что это сэкономит им множество времени на выписывание отдельных расписок. Правители государств решили, что их долг – защищать людей от подделок и мошенничества.

Было напечатано много красивых банкнот. На каждой было напечатано её достоинство — $1, $2, $5, $10 и т.д. Расходы на напечатание были оплачены хитрыми людьми. Банкноты были гораздо более удобны, однако они использовались всего в 10% всего объёма платежей. В 90% расчётов использовались «чеки».

Хитрые люди сообщили, что многие люди добывают золото. Из него могут изготавливать поддельные монеты. Они предложили издать новый закон. Согласно ему, все, кто нашёл золото, обязан сдать его. Золото оплатят банкнотами или имеющимися золотыми монетами.

Хитрые люди продолжили обман людей. Клиенты платили им за то, что они хранили их деньги. Хитрые люди, чтобы привлечь больше денег в свой сейф, стали платить своим «вкладчикам» 3% на сумму их вклада.
Вкладчики считали, что хитрые люди дают деньги в долг под 5%. Теперь их заработок будет лишь 2% разницы. Клиенты решили, что хорошо получать 3% «на халяву». Количество сберегательных вкладов выросло.

Теперь хитрые люди могли давать в долг до $900 на каждые $100 в монетах и банкнотах, которые хранились у них на вкладах. Больше давать было опасно, потому что приблизительно один клиент из десяти все же приходил потребовать свои сбережения наличными. Отсутствие нужной суммы в наличии, могло «обвалить» банковскую систему.

Хитрым людям было выгодно платить $3 процента на каждые $100, положенных на вклад. С каждых одолженных $900 они получали до $45 процентов (5% от 900). Таким образом, с каждых $100, положенных на хранение в самом начале, они могли получить 42% прибыли (люди думали, что 2%).

Хитрые люди создавали деньги из воздуха, одним росчерком пера, кроме того, зарабатывали на этом процент. Единственным их расходом была маленькая сумма, выплачиваемая за печатание банкнот.

Когда кто-то просил заем в монетах или в банкнотах, хитрые люди объясняли правительству, что произошёл рост производства или увеличилось население (Имеется версия, что численность населения завышена во много раз). Чтобы компенсировать это увеличение, требуется больше банкнот. В обмен на уплату печати – они получали их.

Использованы материалы ресурса relfe_com.
Продолжение следует.