CASTLE.PRI.EE

Записи с меткой «рабы»

Римское право – это система, сложившаяся в Древнем Риме и ставшая основой для правовых систем большинства современных европейских государств.

Особенность римского права состоит в его способности сократить конкретную проблему до одного или двух тезисов, выведя затем из них универсальный закон. Это во многом напоминает современное англо-саксонское право.

Только в тех случаях, когда орган государства устанавливал возможность предъявления иска (actio) по делам известной категории, можно было говорить о праве, защищаемом государством. В этом смысле можно сказать, что римское частное право – это система исков.

Римское право – это право общества рабовладельческой формации. На Римском праве построены правовые системы России, всех Европейских стран и большинства стран мира. Другими словами – правовое устройство большинства стран основано на принципах рабовладения, что отражено в символике, конституции и явно чувствуется многими людьми на собственной шкуре.

Человек владеет результатами своего труда, в то время как у раба отсутствует такая возможность. В этом – основной экономический смысл рабства. Например, в Конституции РФ признаётся только право на вознаграждение за труд, результаты же самого труда принадлежат другим. Она построена на Римском праве рабовладельческого общественного устройства, где у рабов отбирались результаты труда, а с господского плеча давалась какая-то награда. Возможно, миска похлёбки или какое-то количество напечатанных цветных фантиков.

Патриции, Populus Romanus Quiritium, квириты – это лица, принадлежащие к исконным римским родам, пользующиеся всеми правами, включая право на результаты любого труда. Они обладают правами по праву рождения. Есть основания относить Римскую аббревиатуру SPQR к указанию на Патрициев, обладающих всей полнотой прав. В последствии этот символ был заменён на ЛАБАРУМ. Оба символа широко используются в христианстве и по сей день.

Плебеи, в отличие от патрициев, поражены в правах, их права регулируются специальным набором законов, известным как Jus gentium – право народа. То есть, в обществе, построенном по Римскому праву, есть две основные категории: Патриции, обладающие всеми правами по рождению и Плебеи, чьи права ограничены и описаны в специальных законах.

В Конституции РФ используются два понятия, без чёткого определения: Человек и Гражданин. Тонкость в том, что «человек» и «гражданин» – это юридические термины в основном законе, и они обозначают разные категории людей. Определите сами, к какой категории Вы относитесь де-юре.

Статья 17

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

Человек и гражданин – два разных юридических понятия. В пункте 1 и 2 главы 17 они употребляются совместно «человека и гражданина», а в пункте 2 той же главы стоит только «человек» и говорится о его правах ОТ РОЖДЕНИЯ. В соответствии с Римским правом, «человек» по правовому статусу соответствует патрицию, а «гражданин» – плебею, то есть – рабу.

Тот факт, что раб считает себя человеком (то есть – патрицием), с юридической точки зрения равен нулю. Гражданство удостоверяется официальным документом, имеющим юридическую силу. Если у Вас ещё остались сомнения в Вашем статусе, то обратите внимание, что в Конституции прописан референдум, второе название которого – плебесцит, то есть выражение мнения плебсом.

Возможно, вы думаете, что Рим – это местоположение, или государство, или национальность. Рим – это правовое устройство общества на принципах рабовладения.

Получение подданства Российской Империи означало добровольное рабство (холопство) и получалось путём крещения в православную веру. Указ 1700 года (без месяца и числа) отождествлял «крещение Православныя Христианския веры» с «выездом на имя Великаго Государя в вечное холопство».

Сенатский указ от 27 августа 1747 г. «О клятвенном обещании иностранцев, желающих присягать на вечное подданство России» вводил момент вечности в текст присяги: «Аз нижепоименованный, бывший поданный, обещаюсь и клянусь Всемогущему Богу, что я Всепресветлейшей… Государыне… хощу верным, добрым и послушным рабом и вечно подданным с моею фамилией быть…».

Теперь становится понятным то упорство, с которым на Руси отказывались от крещения, ведь оно автоматически означало рабство.

Принцип тождества подданный = холоп остался и сегодня, поменялась только форма и названия. Де-факто у вас отсутствует возможность ОТКАЗАТЬСЯ от гражданства по собственному желанию, Вы можете только ПОМЕНЯТЬ гражданство.

Имеется статья, в которой рассказывается, как юрист и правовед делал безуспешную попытку отказаться от Российского гражданства. В сети есть ролик на английском языке о том, как в Великобритании родители отказались регистрировать рождение ребёнка, и им это удалось по закону. На тему того, что сертификаты о рождении в США (birth certificates) являются ценными бумагами, которые торгуются на американских биржах, снято много роликов.

Всё становится понятным, если обратиться к Римскому праву. Рабы, равно как и скот, являются имуществом и могут быть переданы (продавать – отсутствует возможность) другому хозяину в ходе процедуры манципации (отчуждения прав одного хозяина и одновременное приобретение прав на рабов или скот другим хозяином).

Нам хорошо известно название движения за манципацию. Э-мансипация, когда женщины хотят перейти из рабского положения в семье в другую форму рабства, то есть – сменить хозяина.

Республика, основная форма устройства большинства государств, происходит от латинского «res publica», которое переводят как «общее дело». Есть очень похожее известное выражение, «наше дело» — это Cosa Nostra.

Государственное устройство имеет много общего с вооружёнными группировками, которые занимаются наркотраффиком, работорговлей, убийствами людей.

Был ряд госкорпораций, от Ост-Индских компаний до Российско-Американской компании, со своим флагом, посольствами, регулярными войсками. Эти компании часто путают с государствами. Например, первая Индийская война за независимость (восстание Сипаев), а также – первая опиумная война в Китае были войнами против Британской Ост-Индской корпорации. А Британия, как государство – вроде в стороне.

С точки зрения Римского права – отсутствует разница между государством и корпорацией – это просто объединение людей.

Вот как определялось такое объединение: «Те, которым разрешено образовать союз под име¬нем коллегии, товарищества или под другим именем того же рода, приобретают свойство иметь по образцу общины общие вещи, общую казну и представителя или синдика, посредством которых, как и в общине, делается и совершается то, что должно совершаться и делаться сообща».

Учитывая, что рабы – это тоже вещи, то положение Римского права о союзах распространяется и на государтво, и на синдикат воров в законе, и на другие объединения тех, кому разрешено образовывать союз. С точки зрения Римского права эти все союзы имеют юридическую основу.

Одни рабы могли быть привилегированнее других. Например, «Номенклатор – в Римской империи специальный раб, вольноотпущенник, реже слуга, в обязанности которого входило подсказывать своему господину (из патрициев) имена приветствовавших его на улице господ и имена рабов и слуг дома». Многим памятна Советская номенклатура и её привилегированное, по сравнению с другими гражданами-рабами, положение.

Краткое изложение статьи блогера rodom-iz-tiflis «Римское право – краткий словарь для рабов».

P.S. После Октябрьской революции паспорта были отменены, как одно из проявлений царской отсталости и деспотизма. Ленин писал, что паспорт является «надругательством над народом», а потому должен уйти в прошлое.

Однако скоро стало понятно, что отказ от удостоверений личности был ошибкой. Слишком много людей пошли по пути совершения преступлений. В попытке начать хоть какой-то учёт населения страны, власти решили выдавать людям трудовые книжки. Их получили те, кто трудился на государственных предприятиях, а было ещё много частных. Поэтому 20 июня 1923 года в СССР был принят декрет «Об удостоверении личности». Согласно ему, граждане СССР могли получить по желанию удостоверение личности.

Вероятно, Конституция СССР 1936 года (Сталинская) построена на других принципах, и в ней отсутствует Римская символика. Выглядит так, что Сталин сделал попытку организовать общество на принципе равноправия и это послужило одной из причин, что его убили.

Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это, и потому всегда будет бороться против просвещения. Пора нам понять это.
Л. Н. Толстой

Один из основных принципов капитализма – разделяй и властвуй. При социализме, наоборот – власть народу, то есть объединяйтесь и управляйте.

Что нужно сделать, в первую очередь, чтобы превратить человечество без войн и эпидемий в покорных рабов?

Выполнить это может наука. А лучше всего, с этой задачей справится школа.

Проще всего это сделать, если сделать людей тупыми и приблизить их к животному состоянию. Самым действенным для разрушения цивилизации является образование. Оно формирует новое поколение, у которого отсутствует опыт прошлого. Образованием относительно легко управлять «сверху» и направлять его в нужном направлении.
На первый взгляд кажется, что для этого нужно разрушить систему образования. Этим можно лишить доступа к знаниям, накопленных человечеством. Для этого закроем все школы, пусть люди занимаются натуральным хозяйством.
Однако, есть вероятность, что вместо официальной школы, возникнет альтернативная школа. Например, сейчас, в противовес «официальной» науке, возникла альтернативная. Школа возникает там, где есть учитель и потребность в знаниях. Если останутся носители знания, то у них будут ученики, которые захотят это знание получить.
Кроме того, с разрушением системы образования, может исчезнуть и государственные структуры, через которые пришельцы воздействуют на человечество. Самый простой путь – оказался ошибочным.

Имеется другой путь переориентация с «научения» на «развлечение», через пропаганду секса, насилия, толерантности, рок музыки. Можно превратить школу в представление, мероприятие развлекательного характера. Открыть доступ к наркотикам. Они постепенно убьют поколение, беспорядочный секс развалит институт семьи, а всеобщая сытость лишит людей стимула к труду.
При этом возникнет поколение людей, для которых отсутствует смысл в образовании и саморазвитии. Вроде, верный путь к деградации человечества.
Однако, обязательно возникнут «секты» трезвенников, праведников, интеллектуалов. Скорее всего, масса деградирует, многие погибнут. Но, есть вероятность, что эти «секты» поведут оставшееся человечество дальше. Потребуются институты принуждения, а зачистить всё, вряд ли получится. Возможно, что в последствии, «тупые» снова станут «цивилизованными», как это уже было с хиппи. Этот путь, тоже оказался ошибочным.

Может быть праздность, поможет превратить людей в покорных рабов.
Американский этолог Джон Кэлхун в июле 1968 года поставил эксперимент «Вселенная 25». Для популяции мышей создали райские условия. У них было постоянное пополнение еды и воды, отсутствие хищников и болезней, возможность размножения. Однако в результате вся колония мышей вымерла. Возможно, что праздность, жизнь в условиях «рая» могут закончиться смертью общества и гибелью всех индивидов. Нужно было получить рабов, а всё может закончиться гибелью людей. Кроме того, какой дурак будет работать, если всё есть?

Следующая идея. Построить общество, где нужно много работать, чтобы быть «престижным». Сделать образцом для подражания однополые браки, смену пола, половую «распущенность». Устранить родителей от воспитания детей. Пусть они пашут, пытаясь заработать на новую «тачку», более престижную. Стремятся купить новый дом, виллу на Канарах. В идеале – школы-интернаты, закрытые военные училища и тому подобное. Снижать уровень образования для большинства людей. Хорошее образование, только за очень большие деньги и только для «своих». Образование должно быть дистанционным, без участия в процессе обучения человека. Это позволит избежать влияние учителей на учеников. Проверка знаний по тестам (угадайка). Для сдачи экзамена, достаточно получить 1 балл из 100. Да и сами экзамены – по желанию.

Нужно рассказывать детям на уроке о вещах, мало связанных с практикой. О малореальных моделях. Вместо трудового, ввести – половое обучение. Учить «продвинутой» математике с интегралами и дифференциалами. Главное, чтобы у ребёнка отсутствовала связь между этой математикой и реальностью. Важно уметь сосчитать деньги в кошельке. Вместо правдивой информации говорить – ложь. Люди должны разучиться мыслить (анализировать полученную информацию). Сделать мир только для молодых, где стариков (тех, кто вышел на пенсию) отправлять в социальные дома. Приучить, постоянно, в свободное время, смотреть телевизор, играть в «стрелялки», «ходилки», «собиралки», «сидеть» в интернете. Скорее всего, потребуется 2-3 поколения, чтобы все люди стали тупыми.

Вам это что-нибудь напоминает?