CASTLE.PRI.EE

Записи с меткой «образование»

Судьба каждому даёт задачи по его силам.
Так что будет одно из двух.
Либо ты справишься с задачей, или получишь более сложную задачу.

Как часто в жизни ошибаясь,
Теряем тех, кем дорожим.
Чужим понравиться стараясь,
Порой от ближнего бежим.
Плохих людей мы уважаем,
А самых верных предаём.
Кто нас так любит, обижаем,
А сами извинений ждём.

Чтение книг развивает воображение.
Человек, читая книгу, может создавать миры, героев, которые будут обитать в этих мирах и воплощаться в своих героев.
Каждый раз, возвращаясь из этих миров, чуточку изменяется человек и мир, в котором он живёт.

 

Герои встретились с драконом и получили задание – уничтожить нежить в подземельях горы и вернуть дракону яйцо.
Они смогли выполнить только одно задание – вернуть яйцо.

 

Для изучения теории на уроках трудового обучения (технологии) можно использовать игры.

В каждом разделе учебников с 5 по 9 класс (по каждой теме) имеются учебные игры.

Они помогают в изучении терминов по трудовому обучению.

После успешного прохождения обучающей части, имеется бонусная игра (больше 30), где можно просто поиграть.

Отвечать на вопросы нужно точно, как в учебнике, соблюдая правила грамматики (падежное окончание, множественное или единственное число).

В случае ошибочного ответа, нужно пройти снова несколько предыдущих вопросов.

При копировании ответов нужно быть очень внимательным, так как можно скопировать пробелы в начале (конце) слова.

В таком случае ответ будет ошибочным.

Все ответы должны быть написаны маленькими буквами и состоять из одного слова.

Использовать этот материал можно по-разному.

Лучший вариант – это, когда каждый ученик работает за отдельным компьютером.

Можно работать парами, решая вопросы по очереди.

Ещё вариант, если есть проектор и компьютер, то ученикам раздаётся распечатанный вариант темы.

Находя ответы, они подходят к компьютеру и пишут ответ.

Самый плохой вариант, который мне пришлось использовать, это один лаптоп (без проектора) на 12 учеников.

Некоторые ученики пытаются миновать вопросы (перепрыгнуть через них).

Им придётся вернуться назад и ответить на эти вопросы, так как пройти на бонусный уровень можно только ответив правильно на все вопросы.

Для использования этих материалов нужно кликнуть по названию, скачать, разархивировать.

В архиве находится учебная тема, которую можно распечатать и игра к данной теме.

Ссылка на скачивание находится в конце каждой темы или в конце каждого раздела большой темы.

Рядом находится картинка, которая показывает, как выглядит уровень.

Дети внимательно читают учебник и запоминают материал!

Просят дополнительные задания.

Готовы изучать материал старших классов.

 

 

 

 

 

Программа для создания и расчёта электрических схем, и отображения их в трёхмерном виде.
Интерфейс – русский.
При создании схемы доступны следующие элементы: переключатель, проводник, ключ (выключатель), лампочка, диод, резистор, реостат, вольтметр и амперметр.
В программе можно создавать простые и сложные схемы.
Вы можете создать свою схему с лампочками, реостатами, ключами и т.д. и экспериментировать с ней в трёхмерном режиме!
Реальная физическая модель приборов, соблюдены законы электроники.
Нарисуйте схему и перейдите в 3Д режим.
Замкните ключ, двигайте бегунок реостата и смотрите, что будет происходить.
Лампочки могут светиться ярче или слабее, а могут взорваться от большого напряжения.
Программа выводит сообщение, в случае короткого замыкания.
Реалистичное освещение при сборке разных схем (последовательное или параллельное соединение лампочек).
Если увеличить количество лампочек или напряжение, то в лаборатории станет светлее.
Эта программа – хороший помощник при изучении закона Ома.
Скачать https://yadi.sk/d/ZHFdpIb8C9T9Q

Эта модель изготавливается по чертежам из фанеры толщиной 4 и брусков 15х15 мм.
На фото коробка для кубиков и комплект кубиков.
Нужно изготовить 15 деталей для кубиков.
15х15х15 мм – 5 штук.
15х15х30 мм – 8 штук.
15х15х45 мм – 2 штуки.
Заготовки для брусков можно изготовить двумя способами.
1. Учитель пилит материал в размер, немного больший, чем нужно для изготовления деталей. Затем ученики строгают в размер 15х15 мм.
2. Учитель пилит материал в размер 15х15 мм, а ученики пилят только нужную длину.
Бруски пилить в размер можно по разметке или при помощи приспособления (изготавливают 8 классы).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Данный сценарий можно использовать для одного или нескольких выпускных классов.

Проводят ученики любого класса (может быть и выпускной класс).

Действующие лица

Директор, классный руководитель, учителя, 1-ый ведущий, 2-ой ведущий (их роли исполняют ученики 1-11 классов).

У артистов имеются таблички (размер такой, чтобы было хорошо видно), где написано директор, классный руководитель, математика, физика и т.д.

У ведущих на табличках написаны имена героев мультфильмов (Знайка и Незнайка или Буратино и Мальвина и т.п.).

Директор

Дорогие ребята, сегодня для Вас прозвучит последний звонок.

Я поздравляю Вас с этим событием.

Позади много лет учёбы в школе.

У Вас были успехи и упущения.

Некоторые из Вас вспоминают прошедшие годы и думают, что можно было больше времени посвящать учёбе.

Прошлое не вернуть, нужно думать о будущем.

Вы вступаете во взрослую жизнь.

Каждый из Вас должен выбрать дальнейший путь.

Чтобы Вы не выбрали, всегда ставьте перед собой цели и добивайтесь их.

Помните правило жизни – что посеешь, то и пожнёшь.

Сейте доброту и любовь, они вернутся к Вам сторицей.

Незнайка

У нас есть машина времени.

Давай вернём их в первый класс.

Они исправят все ошибки.

Знайка

Тут не так всё просто.

Нужно подумать.

Незнайка

Что тут думать, всё очень просто, нажимаем кнопку и готово.

Нажимает кнопку.

Директор

Дорогие ребята, сегодня для Вас прозвучит первый звонок.

Я поздравляю Вас с этим событием.

Впереди много лет учёбы в школе.

У Вас будут успехи и упущения.

Пусть будет много успехов и мало упущений.

Помните правило жизни – что посеешь, то и пожнёшь.

Сейте доброту и любовь, они вернутся к Вам сторицей.

Знайка

Что ты наделал.

Они забыли всё, будут снова получать двойки, прогуливать уроки, списывать домашку.

Незнайка

Да ладно.

Нажмём кнопку, они вернутся в выпускной класс.

Знайка

Хватит нажимать кнопки.

Нужно сначала думать, а потом нажимать.

У них знания семилетнего ребёнка, их снова нужно учить.

Незнайка (с ужасом)

Снова столько лет в школе?

Знайка

Я надеюсь, что быстрее.

Мы дадим им самых лучших учителей.

Выходят учителя (артисты) и исполняют песню.

Затем учителя (артисты) проводят уроки, задают вопросы, поют песни.

Для проведения праздника можно использовать типичные фразы учителей.

А голову ты дома не забыл?

Кто к доске? Лес рук!

Что смешного я сказала? Скажи всем нам, вместе посмеёмся.

Сели на место! Звонок для учителя.

Дневник – твоё лицо.

Двойку в журнал пока ставлю только карандашом.

Завтра в школу с родителями придёшь.

Пока ты болел, в (школе) классе была идеальная тишина.

Оценку на двоих разделить?

Получишь телефон в конце урока.

Дай, пожалуйста, телефон, я с ним поиграю, а ты объяснишь новый материал. 

С такими знаниями тебя нужно в первый класс посадить.

Раз нет желающих отвечать, открываю журнал и по списку.

Играйте, играйте. я посмотрю, как вы контрольную напишите.

Если ты такой умный, иди к доске и проведи урок, а я сяду на твоё место и буду слушать.

Я пошла в туалет, сидите тихо, дверь открыта, я всё слышу!

Выйди и зайди нормально.

In English, please.

За 30 лет преподавания вы – худший класс.

Стирай, садись, два.

Кто дежурный? Почему доска грязная?

Это что за коллективное творчество?

Справку от врача мне на стол!

Вы что, сели вместе, чтобы разговаривать?

Говоришь болел? Наверное – воспаление хитрости.

Тебе хоть кол на голове теши.

Я ручку дома забыл, чем мне писать? Пиши кровью.

Вы что, в Хогвартсе учитесь?

А если бы все головой об стенку бились – ты тоже бы бился?

Я вам разжевала и в рот положила, а вы и глотать не хотите. 

Нашла кого спросить… 

Лес рук, одни дубы.

Смотришь в книгу, а видишь фигу.

А теперь закрываем учебники и достаём двойные листочки.

Говоришь учил? Сразу видно.

 Что ты плачешь? Заноза в палец попала. Радуйся, что не в глаз.

Песня злых учителей.

Песня классного руководителя_1

Песня классного руководителя_2

Песня учителей литературы

Песня учителей математики

Песня выпускников_1

Песня выпускников_2

Песня выпускников_3

Слова песни на странице  http://castle.pri.ee/?page_id=6916 

 

Герои фильма, покидая базу пришельцев, обнаружили лабораторию по клонированию людей и узнали программу действий пришельцев по деградации населения планеты.

Эта модель изготавливается по чертежам из фанеры толщиной 10 мм.
Могут быть несколько разновидностей, в зависимости от толщины материала (5, 6, 8 или 10 мм). Если использовать фанеру другой толщины, то нужно пересчитать размеры на чертеже.
Есть два варианта изготовления.
1. Разметка по чертежам и выпиливание из фанеры.
2. Разработка чертежей в программе Solid Edge или Nccad7 и изготовление на фрезерном станке Kozy.
Эта работа выполняется в рамках изучения программы Nccad7 фрезерного станка Kozy.
На фото солонка, изготовленная при помощи лобзика.

 

 

 

 

    

 

 

Эта модель изготавливается по чертежам из фанеры толщиной 10 мм.
Могут быть несколько разновидностей, в зависимости от толщины материала (5, 6, 8 или 10 мм).
Есть два варианта изготовления.
1. Разметка по чертежам и выпиливание из фанеры.
2. Разработка чертежей в программе Solid Edge или Nccad7 и изготовление на фрезерном станке Kozy.
Эта работа выполняется в рамках изучения программы Nccad7 фрезерного станка Kozy.
На фото полочка для спичек, изготовленная лобзиком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Больше информации на странице «Мастерские» http://castle.pri.ee/?page_id=27