CASTLE.PRI.EE

Архив рубрики «castle»

Чтобы подавить любое восстание, можно действовать без насилия. Методы насилия – устарели. Достаточно создать сильную коллективную обусловленность. В таком случае сама идея восстания перестанет появляться в умах людей. Идеальным является формирование людей с рождения. Нужно ограничивать их врождённые биологические навыки.

После этого нужно продолжить кондиционирование. Нужно резко сократить образование. Свести его к усвоению профессиональных навыков. Малообразованный человек имеет ограниченный кругозор. Чем больше его мышление ограничивается посредственными занятиями, тем меньше он способен восстать.

Нужно сделать так, чтобы доступ к науке становился всё более трудным и элитарным. Требуется создать разрыв между людьми и наукой. Нужно исключить из информации для широкой публики подрывное содержание.

Главное – исключить философию (мудрость). Нужно использовать силу убеждения (вера), вместо прямого насилия. Будем массово транслировать по телевидению развлекательные программы. Они должна затрагивать только эмоции или инстинкты.

Умы будут заняты безполезным и игривым. Постоянными разговорами и музыкой нужно удерживать ум от размышлений. Требуется поставить на первое место в списке интересов человека – сексуальность. Это самый лучший социальный транквилизатор.

Это будет делаться таким образом, чтобы устранить серьёзную часть существования. Будет высмеиваться всё ценное. Нужно постоянно поддерживать легкомыслие. Требуется добиться, чтобы эйфория публичности стала эталоном человеческого счастья и образцом свободы.

Всё это приведёт к парадоксальной ситуации. Нужно будет поддерживать единственный страх. Это боязнь людей быть исключёнными из системы. Следовательно, потерять возможность доступа к условиям, нужным для счастья.

Таким образом будет сформирован массовый человек. С ним нужно обращаться, как, например, с коровой. За ним нужно следить, как за стадом.

Всё, что ведёт к апатии его ясномыслия, является общественным благом. Всё, что могло бы его разбудить, нужно высмеивать, подавлять, бороться с ним. Любая доктрина, которая ставит под сомнение систему, должна быть обозначена как подрывная и террористическая. С теми, кто её поддерживает, нужно обращаться как с террористами.

Краткое изложение статьи Гюнтера Андерса «Устарелость человека» (1956 год).

Столыпинская реформа должна была скопировать польскую деревню. Противником этой реформы был Александр Семёнович Стишинский. Его идеи и разработки были приняты на вооружение в годы НЭП бывшими левыми коммунистами. Их возглавил Бухарин. Использовались идеи и научные разработки по преобразованию деревни Чаянова, Макарова, Челинцева и других.

Бухарин и компания в 1925 году выдвинули лозунг деревне – «Обогащайтесь». Они продвигали свои теории на страницах печати и Съездах аграриев. Бухаринцы делали упор на богатого, европейски образованного и культурного крестьянина.

Он будет применять передовые аграрные технологии в сельском хозяйстве. За счёт этого будет поставлять массово товарное зерно и продукты. Этим будет создаваться спрос на изделия промышленности. Под спрос богатого и культурного крестьянина будет работать промышленность.

Из-за низкой товарности у российской деревни отсутствовал спрос на продукцию промышленности. При царе она обслуживала только экспорт и отрасли, связанные с ним. Империя нуждалась в товарном зерне, для обслуживания своих гигантских долгов. У русской деревни отсутствовала возможность поставлять товарную продукцию в нужных количествах.

Прожиточным минимумом в РИ считалось 18 пудов на душу населения.
Среднестатистическая валовая продукция зерна составляла около 21 пуда на душу населения. Часть этого зерна шла на содержании армии и флота, конно-гужевого транспорта, государственных учреждений, на экспорт и для создания госрезервов. На потребление населения оставались максимум 15 пудов на душу населения, а при плохих урожаях и того меньше.

75-80% крестьянских хозяйств были маломощными и являлись потребителями зерна. Государству были нужны поставщики товарной продукции. Эта деревня, с низкой товарностью, перешла в наследство большевикам.

Учёные-аграрники, устами Бухарина, продвигали идеи Стишинского. Они призывали, при сохранении поместных латифундий и крестьянской общины, к созданию, стимулированию и поддержке культурного высокотоварного крестьянского хозяйства.

Идея культурного высокотоварного крестьянского хозяйства выглядела соблазнительной. Но её разработчики игнорировали проблему аграрного перенаселения, которое было главным бичом русской деревни.

Земельный фонд 50 губерний бывшей РИ мог обеспечить земельными участками, достаточными для ведения товарного хозяйства, максимум 5-10 млн культурных крестьян. Возник вопрос, а куда девать остальные 15-20 млн хозяйств со всеми едоками?

Бухаринцы предлагали сохранить крестьянскую общину, как добровольную ячейку крестьян. Это напоминает режим апартеида в Южноафриканской Республике. Там 80% земельного фонда принадлежали 5% белых фермеров, а 95% населения были загнаны в резервации.

Царское Правительство искало пути перевода русской деревни из общинно-феодального на капиталистический способ аграрного воспроизводства. Это могло помочь получить товарную продукцию из села в больших масштабах. Переход деревни на капитализм должна была обеспечить индустриализации России.

Бухарин и компания решили перевести русскую деревню на капиталистические рельсы, используя методы Царского Правительства. Только вместо строительства социализма в деревне, а они хотели построить капитализм. Крестьянин-частник, при наличии рядом большой толпы бедных и нищих, вне зависимости от его уровня культуры, потенциально является кулаком.

Без ликвидации нищеты и бедноты – безполезно бороться против кулака. Эта нищая среда, под руководством кулаков, свергнет любую власть. Возник вопрос, как их ликвидировать? История Европы за последние триста лет, включая промышленную революцию – это физическое уничтожение бедных и нищих в деревне. Спастись можно было лишь в городах или колониях.

Большевики отказались от такого решения проблемы. Они выбрали проведение одновременно индустриализации и коллективизации страны. Бухарин и его сторонники по аграрному вопросу сопротивлялись этому. Они были осуждены как сторонники кулацко-мелкобуржуазной теории. Она обязательно привела бы к реставрации капитализма в СССР.

В 1930 году видные учёные аграрии были осуждены на 5 лет лагерей, как участники контрреволюционной партии трудового крестьянства. Через 2 года всех отпустили с правом проживания на всей территории СССР без ограничения. Им оставили учёные звания и научные степени. Они работали профессорами ВУЗов СССР, и умерли своей смертью. Профессор Чаянов погиб в заключении в 1938 году.

Краткое изложение статьи Салохиддина Артикова.

P.S. О своих планах заявил на судебном процессе один из активных участников антисоветского заговора Сокольников. Он сказал: «…Мы понимали, что в своих программных установках нам надо возвращаться к капитализму и выставлять программу капитализма … сможем опереться на некоторые слои в стране – создавать мелкокапиталистическую среду, мелких торговцев, мелкую буржуазию».

Он уточнил: «Путь к власти лежал через постепенное восстановление капиталистических элементов, которые бы вытеснили и, в известной мере, заменили элементы социалистические». На судебных процессах враги народа признались, что они «направляли свои усилия на то, чтобы «переломить партии хребет» и вместе с тем «переломить хребет» и Советской власти».

P.P.S. Сталин выступил на расширенном заседании Политбюро ЦК ВКП (б) в конце мая 1941 года. Он сказал: «Корни этой компании, этой банды надо было искать в тайниках иностранных разведок, купивших этих людей, взявших их на своё содержание, оплачивавших их верную холопскую службу. И мы эти корни нашли».

Из письма Ротшильда (15 июня 1863 года): «Мало кто в состоянии понять систему (чеков и кредитов). Однако они будут очень заинтересованы в её возможностях, или зависимы от её услуг. Эта группа будет поддерживать её. С другой стороны, у большей части людей отсутствуют способности (по своему уровню умственных способностей) понять огромные преимущества, которые капитал извлекает из этой системы. Поэтому они будут нести своё бремя, безо всякого понятия, что эта система враждебна (что она наносит ущерб) их интересам».

Хитрые люди придумали способ, как обмануть других и получать больше. Они предложили заменить товарно-обменные отношения универсальным обменным эквивалентом.

Историки утверждают, что в качестве средства обмена использовались: соль, наркотики, скот, раковины, камни, куски металла. Чтобы служить в качестве обмена, предмет должен получить общее признание покупателей и продавцов, как средство обмена.

В начале были токены, векселя, банкноты, деньги. Прообразом металлических денег были токены. После их отмены, женщины многих народов стали их использовать для украшений. Они решили, зачем добру пропадать и стали нашивать их на одежду.

Посмотрим, как могли появиться монеты. Хитрые люди предложили использовать универсальный обменный эквивалент, например, из золота. Возможно, его назвали «доллар». Хитрые люди сообщили, что каждому товару будет соответствовать определённое количество монет. Они уточнили, что на них будут стоять специальные отметки, чтобы отличить от поддельных.

Хитрые люди уточнили, что все получат сколько монет, сколько попросят. Будет одно требование – способность вернуть долг. В конце года каждый из вас должен вернуть столько, сколько получил. За использование нашей услуги все будут отдавать 5 монет со 100 полученных.

В конце года хитрые люди получили обратно свои монеты. У одних людей оказалось больше монет, чем они одалживали. У других столько же или меньше. Однако, вернув долг и проценты, все были вынуждены сразу же снова просить монеты, чтобы продолжать свою деятельность.

Перед тем, как снова дать монеты должникам, хитрые люди взяли в залог что-либо из их имущества. У большинства людей отсутствовало понятие того, что всегда будут должники.

Хитрые люди предложили новую услугу. Можно было в целях безопасности, за маленькую плату, хранить часть своих монет у них в сейфе. Хозяину они давали расписку на сумму оставленного. Стало обычным платить торговцу расписками хитрых людей. Так расписки начали переходить из рук в руки.

Хитрые люди обнаружили, что крайне редко кто-либо приходил и требовал свои монеты. Они решили давать их в долг. В скором времени, они стали выдавать расписки вместо одалживаемых монет.

Простым написанием «расписок» хитрые люди могли одалживать во много раз большие суммы, чем стоимость всего золота в их сейфе. Операция могла провалиться, если настоящие хозяева монет перестанут верить и потребуют их возврата.

Хитрые люди придумали новую услугу. Они стали принимать на хранение расписки. Когда один торговец хотел оплатить товар другому торговцу, он писал записку. В ней он просил перевести деньги со своего счёта на счёт этого торговца. Хитрые люди за пару минут корректировали записи в своих книгах.

Использованы материалы ресурса relfe_com.
Продолжение следует.

Это место называют «домом, где чаще всего появляются привидения». Гарри Прайс был исследователем и почётным директором Национальной лаборатории психических исследований в Лондоне. Он – «охотник за призраками». Прайс провёл в 1929-1938 годах тщательное исследование этого дома.

Он утверждал, что Борли является «самым достоверным случаем подобного рода из всех внесённых в анналы психических исследований». Результаты его исследований оказались весьма противоречивыми. Позднее Прайса обвинили в мошенничестве.

Борли-ректори представляет собой мрачное малопривлекательное здание из красного кирпича. Оно находится в графстве Эссекс. Это примерно в 60 милях к северо-востоку от Лондона. Его построил для себя в 1863 году преподобный Генри Булл.

После смерти Генри Булла должность приходского священника перешла к его сыну Гарри. После смерти Гарри Булла какое-то время место приходского священника в Борли оставалось вакантным. Уже тогда за этим домом закрепилась репутация обиталища привидений. В тёмное время суток люди старались обходить его стороной.

В 1928 году туда вселился преподобный Дж. Э. Смит с женой. Он весьма скептически относился к разговорам о паранормальных явлениях. До Смита 12 священников последовательно отклонили предложение занять место приходского священника в Борли.

В июне 1929 года в «Дэйли мэйл» появилось сообщение о привидениях в Борли-ректори. Это привлекло к себе внимание Прайса. Статьи послужили распространению слухов. Рассказывали, что там видели призрак монахини. Она парила над землёй. Призрак двигался вдоль дорожки. Буллы называли её – «тропа монахини».

Говорили, что однажды монахиню видели сразу четыре дочери Генри Булла. Кто-то видел повозку-призрак с лошадьми. Повозкой управлял кучер без головы. Согласно легенде, из монастыря попыталась сбежать монахиня с послушником. Их поймали. Монахиню замуровали в одной из темниц монастыря. Её возлюбленного казнили.

Прайс прибыл в Борли-ректори 12 июня 1929 года. Чета Смитов сообщила ему, что призраки стали появляться вскоре после того, как они вселились в Борли-ректори. Супруги слышали странный шёпот, голос женщины, которая сначала стонала, а потом воскликнула: «Не надо, Карлос, не надо!». Раздавались загадочные звуки шагов.

Смиты и ещё две служанки видели фантом монахини. В пустом крыле здания возникал странный свет. Там появлялся призрак Гарри Булла и таинственные черные фигуры.

Прайс провёл тщательные поиски во всём доме. Во время его пребывания в Борли-ректори, там имели место случаи полтергейста. Прайс поговорил со слугами, живущими в доме, а также с местными жителями. Он составил перечень происшествий, происходивших в доме в течение последних 50 лет.

В доме наблюдались случаи самостоятельного перемещения предметов. Самопроизвольно разбивалась посуда. Слышались голоса, звуки шагов, хлопанье дверей и другие шумы. В разных частях здания загадочным образом возникали возгорания. На стенах комнат появлялись загадочные надписи.

Самопроизвольно звенели колокольчики. Наблюдались внезапные колебания температуры. Ощущались прикосновения к телам жильцов дома. Раздавались звуки поющего хора, музыка, грохот повозки, топот копыт скачущих лошадей.

Люди ощущали приятные и отвратительные запахи. Возникал таинственный свет и загадочный дым в саду. Во дворе на снегу возникали таинственные следы. Во время проведения спиритических сеансов раздавались стуки. В ответ на задаваемые вслух вопросы, приходили ответы.

Прайс сам слышал звон колокольчиков. Он наблюдал предметы, скатившиеся вниз по лестнице. На его глазах разбилось оконное стекло. В другой раз опрокинулся канделябр. Прайс провёл спиритический сеанс в «Голубой комнате». Присутствовавшие там люди слышали слабые постукивания, в ответ на задававшиеся вопросы. Дух назвался Гарри Буллом. Он сказал, что любит быть в центре внимания.

15 июля 1929 года Смиты покинули дом. Они завили, что духи – выдумка. Их отъезд вызван тем, что Борли-ректори имеет плохие санитарные условия. Прайс на время прекратил своё исследование.

16 октября 1930 года в Борли-ректори въехали новые жильцы. Это была чета Фойстер. Примерно через год Прайса попросили приехать в Борли-ректори. Фойстеры попросили его посмотреть, что там происходит.

Он обнаружил, что паранормальные явления продолжали возникать. Фойстер вёл дневник, в котором фиксировал все загадочные происшествия. Однажды его трёхлетнюю дочь кто-то запер в комнате. Так как ключ отсутствовал, дверь пришлось ломать.

Особенно доставалось супруге Фойстера Марианне. Однажды загадочная рука нанесла ей сильный удар в глаз. В доме ломались разные предметы. Иногда исчезала домашняя утварь. Что-то пропадало безследно. Во время обеда вино в стакане превратилось в чернила. Это было в день приезда Прайса. На стенах дома появлялись едва различимые надписи. Их назвали «сообщения Марианне».

Марианна поделилась своим желанием покинуть Борли-ректори. Случаи полтергейста чаще всего происходили, когда хозяйка была дома одна. Прайс предположил, что именно Марианна являлась агентом, через которого полтергейст проявлялся. Фойстеры покинули Борли-ректори в 1935 году.

2 июня 1937 года Прайс поселился в этом доме вместе со своим товарищем по Оксфорду Элликом Хоу. В Борли-ректори они провели пару ночей. Исследователи очертили мелом крупные предметы, которые легко сдвигались с места. Потом они слышали глухие удары. Позже обнаружили, что отдельные предметы изменили своё положение.

Прайс дал в газете объявление, что он ищет помощников. Откликнулись более 200 человек. Он выбрал 40 ассистентов. Прайс завёл «Синюю книгу». В ней он описал методы проведения опытов. Прайс перечислил оборудование, которое может помочь в исследованиях. Это были фотоаппараты, набор для снятия отпечатков пальцев, войлочные туфли для безшумного перемещения, инструменты для измерения толщины стен, планшетки для общения с духами.

Прайс тщательно документировал все происшествия. Тщательное исследование помещений помогло обнаружить останки человека в подвале. Медики дали заключение, что это останки молодой женщины.

Ассистенты должны были следить за своим участком дома. Требовалось фиксировать все паранормальные явления, описывать отметки и надписи, появляющиеся на стенах. Нужно было обвести мелом контур легко сдвигаемых предметов. Поначалу все ассистенты отнеслись к работе с энтузиазмом. Долгое время результаты отсутствовали и энтузиазм исчез.

Полтергейст затих. В феврале 1938 года удалось пронаблюдать загадочный тёмный объект. Он был похож на знаменитый фантом монахини. Во время одного спиритического сеанса возник дух. Он называл себя Гарри Буллом. Дух сообщил, что тела монахини и монаха были похоронены в саду.

В октябре 1937 года сумели установить связь с другим духом. Он сообщил, что монахиню из легенды звали «Мари Лэйр». Появилась версия, что один из представителей влиятельного католического семейства Вальденгрэйвов совратил француженку-католичку.

27 марта 1938 года дух сообщил, что вечером в 9 часов будет подожжён Борли-ректори. Это поможет найти вещественное доказательство преступления. Оно служит причиной появления привидений в этом доме. После этого привидения исчезнут здесь навсегда. Однако всё было спокойно.

Прайс уехал из загадочного дома 19 мая 1938 года. Он пришел к выводу, что полтергейст покинул Борли-ректори. Прайс утверждал, что, по крайней мере, 100 человек наблюдали аномальные явления того или иного рода, самым поразительным из которых были «послания Марианне».

Прайс умер в 1948 году. После его смерти возникли обвинения его в мошенничестве. Полученные им данные подверглись сомнению. Книга Прайса «Дом, где больше всего привидений» подвергалась критике. Прайса объявили человеком, склонным к внешним эффектам.

Чарльз Саттон был репортёром из «Дэйли мэйл». Он заявил после смерти Прайса, что он подстраивал происшествия. Саттон рассказал, что однажды ночью в Борли-ректори ему в голову попал камень. Саттон обнаружил в карманах Прайса камни. Ещё одним свидетелем против утверждений Прайса была его секретарша Люси Кей. Она заявила, что проявления полтергейста в Борли-ректори наблюдалось лишь в присутствии Прайса.

Миссис Смит обвинила Прайса (после его смерти) в мошенничестве. Она сказала, что «случаи полтергейста» в Борли-ректори были шуточками местных жителей. Многие из них были против приходского священника. Смиты обратились в «Дэйли мэйл» с тем, чтобы газета убедила представителей Общества психических исследований развеять страхи по поводу призраков в доме.

Однако критики затрудняются объяснить многие наблюдавшиеся явления. Возможно, что какие-то из них действительно принадлежали к области паранормального. Людям трудно смириться с мыслью о заурядности Борли-ректори. В 1953 и 1954 годах в газетах появились сообщения о появлении там привидений.

Краткое изложение статьи блогера ghostlandum_livejournal_com.

Рождество празднуют в разное время,
но суть праздника везде одна.
Пусть для всех исполнятся эти пожелания.

С Рождеством поздравляю!
Любви и радости желаю!
Пусть праздник в каждый дом придёт,
Всем здоровья принесёт.

Прожить Вам много лет
Без горя, слёз и бед.
Пусть разум направляет путь,
А знания откроют жизни суть.

Филлип А. Бенсон (президент ассоциации американских банкиров) сказал 8 июня 1839 года: «Самый прямой и надёжный способ захватить контроль над нацией через её систему кредитования (через её деньги)».

На протяжении поколений люди жили одной семьёй. Человек поддерживал свою жизнедеятельность, изготавливая самостоятельно всё нужное для этого. Люди делали всё вместе или специализировались в каком-то определенном ремесле. Всё шло в общий котёл и затем распределялось между всеми членами семьи.

История называет этот период первобытнообщинным строем (общинно-родовым). Это была первая в истории человеческого общества общественно-экономическая формация. Она охватывает эпоху от возникновения человека и человеческого общества до становления классовых отношений. Археологи относят её существование к эпохе палеолита, мезолита и неолита.

Первобытнообщинный строй характеризуется низким уровнем развития производительных отношений. Орудия труда были примитивными. Труд людей носил коллективный характер. Собственность была общинная. Производство – натуральным. Использовалось уравнительное распределение продуктов. Все в обществе были равны.

Первой формой организации труда первобытных людей была простая кооперация. Какое-то число работников совместно участвуют в одном и том же процессе труда. Кроме того, люди участвовали в разных, но связанных между собой процессах труда. Такое объединение сил людей создавало новую большую производительную силу.

Первобытнообщинные производственные отношения характеризовались равенством первобытных людей. У них были одинаковое общественно-экономическое положение в процессе производства. Они совместно использовали средства производства, которые составляли коллективную собственность.

К. Маркс указывал: «Этот первобытный тип кооперативного или коллективного производства был, разумеется, результатом слабости отдельной личности, вместо обобществления средств производства». Имеются сведения, что ещё в 19 веке продолжал существовать первобытнообщинный строй. Его наследниками являются артели и колхозы.

Люди в общинах были счастливы. В них была создана простая система управления. Глава общины следил за тем, чтобы свободы и права каждого человека соблюдались, чтобы отсутствовало принуждение к труду. Да и какое могло быть принуждение, если труд был организован в виде игры.

На земле повсеместно был прекрасный климат. Люди полностью обеспечивали себя пропитанием. На это тратилось менее 4-х часов в день. Затем на планете произошёл глобальный катаклизм. Стало сложнее собирать еду. Единое большое общество разделилось на множество мелких.

В труде первобытных людей появилось разделение труда. Излишки продуктов своего ремесла человек обменивал на излишки продуктов труда других ремесленников. Люди стали использовать систему товарного обмена.

Появились затруднения. Например, как определить, сколько отдать за один нож – одну или две корзины яблок? Что стоит дороже – коза или тележка?
Появились хитрые люди. Они хотели меньше трудиться, но больше получать. Они предложили «простой» выход из этого положения.

Использованы материалы ресурса relfe_com.
Продолжение следует.

В мире происходит постоянное перепроизводство продуктов питания и всех товаров. Войны, болезни – служат для их утилизации. Многие природные стихийные бедствия носят рукотворный характер. Вероятно, они создаются с целью уничтожения лишних товаров. Кроме того, при этом уменьшается население (лишнее), участвующее в изготовлении товаров. Меньше людей, больше требуется работать.

Исследовательская фирма Hedges&Company опубликовала статистику мирового автомобильного парка. Всего в мире у жителей зарегистрировано 1 миллиард 474 миллиона легковых автомобилей. К этому нужно прибавить новые и подержанные автомобили в магазинах. Ежегодно производится более 60 миллионов легковых автомобилей.

Нам говорят, что имеется множество голодающих людей. Однако исследования показали, что одна Аргентина способна прокормить весь мир. От трети до половины всего продовольствия уничтожается после окончания срока реализации. Кроме того, большое количество людей страдает от переедания.

Где ошибка? В чём проблема?

Исследования показали, что при сегодняшнем уровне технологий, человек может обеспечить себя, работая менее 5 часов в день. Однако люди работают более 8 часов в день, иногда и на разных работах. Это связано со стяжательством и завистью. У человека отсутствует правильная цель жизни. Его убедили, что нужно иметь всё самое лучшее и современное.

Одной из задач глобального капитала является получение прибыли. Другой, возможно, более важной – заставить людей работать. Рабский труд, например, за еду – малопроизводительный. Если человеку заинтересован, то труд будет более производительный. Например, заинтересовать квартирой, новой машиной, поездкой на курорт и так далее.

Сталин в своей книге «Экономические проблемы социализма в СССР» доказывал преимущества постепенного сокращения трудового дня до 5 часов. Он считал, что свободное время будет способствовать культурному росту советских трудящихся. Они будут всесторонне физически и умственно развиваться. Советский гражданин получит большую возможность выбирать себе профессию.

По мнению Сталина, пятичасовой рабочий день требуется для использования свободного времени для образования. Он планировал ввести всеобщее политехническое обучение. Это сделает человека всесторонне развитым и увеличит возможности человека в выборе профессии. Всё это требуется для перехода от экономики социализма к экономике коммунизма.

Сталин предлагал действовать поэтапно. Сперва ввести 6-ти, а потом и 5-ти часовой рабочий день. Это поможет людям развиваться, повышать культурный уровень. Больше заниматься семьёй, образованием детей. А значит – стать счастливее. Это главная цель любого государства.

Сегодня все заняты тем, как больше заработать. Нужно отдавать долги за машину, квартиру и так далее. Потребительская идеология заставляет человека покупать совсем лишние вещи, потребность в которых отсутствует. Люди работают на двух работах. Однако цены на всё растут. Многие работают, чтобы обеспечить свой прожиточный минимум.

Соответственно, у человека, работающего целыми днями, отсутствует время, чтобы задуматься. Если у человека будет свободное время, возможность и желание развиваться, он станет задавать вопросы, начнёт разбираться, что происходит в мире. Самообразование людей грозит выходом их из-под контроля глобального капитала. Этого боятся власть имущие. За это и убили Сталина.

Чтобы развиваться, атомная структура при рождении получила музыкальное образование. Музыкальный мир для извлечения звуков использует различные инструменты – от пилы до органа. Все они имеют материальный вид и существуют до, во время и после исполнения мелодии. Материальный вид инструмента обеспечен существованием стабильных элементов. Эти элементы представлены в таблице Менделеева.

Чтобы сохранить атомную структуру, её при создании заключили в клетку. Эта клетка (кубик) имеет 8 узлов. Каждый узел имеет свою настройку.
Принята стандартная настройка кубика – DO RE MI FA SOL LA SI NA. Это соответствует последовательности: .125, .250, .375, .450, .625, .750, .875, .975.

Этот стандартный ряд достигается дроблением октавы. Относительно этого ряда создан слуховой аппарат всех биоструктур на Земле. Чтобы избежать повреждения атомной структуры во время сна, она дополнительно заключена в октаэдр. В нём все узлы имеют только одну ноту со значением 750. По ноте LA производится настройка атомной структуры после пробуждения. Кроме того, по ней производится настройка всех внешних устройств для воспроизводства звука.

Внешний контур атомной структуры – икосаэдр (12 узлов). Чтобы избежать сложностей при написании музыкальных произведений, базу решено сохранить. При этом убрали ноту NA и добавили полутона.

Получили ряд: DO v1 RE v2 MI FA v3 SOL v4 LA v5 SI. При этом настройка производится по внешнему контуру. Все 44 атомных структуры настроены по решётке кубика, все частоты совмещены и синхронизированы с частотами узлов кубика. Так как кубик имеет связь с решёткой атмосферы, то эта связь используется для дирижирования. Если атомная структура настроится сама, то снаружи будем слышать какофонию.

На Земле отсутствует идеальная атомная структура (полностью заполнены все связи). Вероятно, эта структура имеется у эфира. Отрывая по лепестку от идеальной структуры (любишь – не любишь) получим всё многообразие химических элементов. Все химические элементы (атомные структуры) по музыкальному образованию разделены на 12 групп.

1. «Дошкольная» – все виды газа.
2. «Младшие классы» – вода.
3. «Средние классы» – тяжёлые жидкости, смеси.
4. «Старшие классы» – сопровождение первых трёх групп.
5. «Выпускной класс А» – материальные структуры с временем жизни до 1 микросекунды.
6. «Выпускной класс Б» – материальные структуры с временем жизни до 1000 микросекунд.
7. «Выпускной класс В» – материальные структуры с временем жизни до 1 суток.
8. «Выпускной класс Г» – материальные структуры с временем жизни до 124 лет.
9. «Аспирантура» – материальные структуры с временем жизни до 5000 лет.
10. «Кандидаты наук» – материальные структуры с временем жизни свыше 1 миллиона лет.
11. «Доктора» – (дока торы) безинерционная масса (управление всеми группами).
12. «Академики» – безинерционная масса – дирижёр.

Вся структура – единое целое. Так, материальные структуры с временем жизни до 1 микросекунды требуются для создания обменных процессов, которые обеспечивают жизнь. Все структуры в Космосе имеют безинерционную массу. Отсутствует возможность их наблюдения материальными приборами. Поэтому их назвали «тёмная» масса. Отсутствие знаний о свойствах безинерционной массы создаёт понятие «чёрной дыры».

Взаимосвязь всех структур задаётся тактом (дирижёр), а музыкальное произведение формируется безинерционной массой высоких октав с использованием командной музыкальной таблицы 8х8 и музыкальной таблицей 12х12.

Образы передаются таблицей 24х24 (2 полных октавы). Каждая атомная структура имеет свой набор нот. Все ноты приведены в «Музыкальной таблице химических элементов». Результат получен путём прямого пропорционального пересчёта атомных масс в частоты звукового диапазона.

Система Управления по Программе производит изменение потенциалов зарядов на соответствующих октавах, смещая нотный ряд атомной структуры (пределы: нижний 11%, верхний 122%). Дирижёр это учитывает и меняет последовательность исполнения, сохраняя настройку.

В ряде мест на Земле были зафиксированы звуки, доносящиеся из глубин океана или земли. Это объекты, используя те же настройки, передавали через решётку тексты. Каждой букве текста соответствовала нота. В 2007 году нотную грамоту перевели на русский язык (4 октавы).

Управление – только Программное. Если Вы сами изменяете свойства химического элемента, можете услышать возмущённые возгласы этого элемента. Всегда будут звуки, которые входят в таблицу.

Все звуки, исполняемые атомными структурами, доступны внешнему воспроизводству. Это возможно, так как мы имеем общую решётку и общую таблицу распознавания. Особенно болтлива вода (тритий).

Человек имеет всё нужное для прослушивания музыки атомных структур – позвоночник, мозг. То, что сложно услышать в явном виде, можно слушать иными структурами (для прослушивания новостей приделаны уши).

Краткое изложение публикации ресурса «salvatorem».

«Мусорная» ДНК делает человека

Имеются организмы, у которых генетический материал отделен ядерной оболочкой и заключён в ядре клетки, например, человек. У других генетический материал располагается в цитоплазме.

В ходе реализации масштабного междуна¬родного проекта «Геном человека» были получены удивительные сведения. Учёные выяснили, что процент кодирующих участков, которые отвечают за наработку белковых молекул, просто ничтожен, всего 1-2 %. Это означает, что огромная масса ДНК безполезна.

Возникли вопросы: для чего нужно так много ДНК в клетке, участвует ли эта часть в регуляции активности кодирующих участков генов, выполняет ли какие-то другие функции, может быть, структурные, или она вообще просто существует сама по себе. На сегодняшний день это одна из фундаментальных проблем современной генетики.

Эти вопросы возникли ещё в 80-х годах прошлого века. Тогда только были проведены первые оценки. Сразу стало ясно, что ДНК в клетках гораздо больше, чем требуется для кодирования генетической информации. Многие учёные выдвинули предположение, что основная часть ДНК, существующая в клетке – «паразитическая», «мусорная».

Учёные решили, что смысл существования «мусорной» ДНК лишь в воспроизведении самой себя и передаче от клетки к клетке (и миллионы лет она этим занимается). Однако большинство людей уверено в пользе каждого явления природы, поэтому учёные попытались найти какие-то функции, свойственные основной части генома.

Для начала, они пересчитали количество генов у человека. Первоначально оценивали в 300 тысяч. Затем эта оценка снизилась до 100 тысяч, потом – до 50 тысяч. В проекте «Геном человека» насчитали менее 30 тысяч генов. Стало в де¬сять раз меньше, чем первоначально. Кое-кто называет вообще смешную цифру – 20 тысяч.

Причём эти оценки сопоставимы с количеством генов у прочих орга-низмов. Например, у мышей, как и у человека – порядка 30 тысяч генов. Об¬щий объём ДНК у мышей чуть меньше.

Возникает естественный вопрос: чем же человек отличается от тех же мышей? Нужно учесть, что большинство белков, а значит, и генов, по своей структуре и функции у многих видов животных (по крайней мере, в пределах класса млекопитающих) практически одинаковы. Что кроме генов может вызывать очевидные различия между животными одного класса, между человеком и другими млекопитающими?

Если человек – венец эволюции или Бо¬жье творение, то ему странно иметь 95% «мусора» в своей ДНК. Поэтому вскоре по окончании проекта «Геном человека» был запущен следующий международный проект – «ENCODE». Его задачей было перепроверить и скорректировать результа¬ты первого.

Проверили, скорректировали – прослезились. Было объявлено, что доля используемой ДНК составляет 80% (вместо 5%). По другим сведениям – эта доля меньше 50%. Следовательно, общепринятая оценка количества «избыточной» ДНК у человека – отсутствует. Для «венца эволюции» и 5% мусора – это много.

Получается, что вся эта «избыточная» ДНК – это гигантский паразит, гигантский вирус. Он был выпестован с лю¬бовью эволюцией для человека. Однако без малейшей пользы. Паразит переносится из родительских клеток в дочерние, из поколения в поколение. Это расточительство материальных и энергетических ресурсов.

Учёные считают: «Организм – это усовершенствованная в эволюции биомашина. Она предназначена для эффективного сохранения и умножения содержащегося в нём генома (набора ДНК), с последующим эффективным же распространением его копий в окружающей среде».

В условиях естественного отбора среди «биомашин», каждая «буква» генома должна способствовать эффективно¬сти сохранения, умножения и распространения этого генома. Если же более половины генома – «мусор», то шансы заключающей его «биомашины» выжить в конкурентной борьбе кажутся призрачными.

Имеется корреляция между количеством «избыточной» ДНК и сложностью организма. Так, у бактерий отсутствует «лишнее» в ДНК. А затем, по мере эволюционного развития, «избыточная» ДНК появ¬ляется, накапливается и достигает максимума у человека.

Видовые различия у животных в явном виде обнаруживаются лишь на уровне органов. Важней¬шим критерием являются размеры органов – абсолютные и относительные. Особенно наглядна такая связь в случае нервной системы и конкретно головного мозга.

От количества делений стволовых нейрогенных клеток зависит размер формирующегося головного мозга. От соотношения с количеством делений стволовых клеток прочих органов – относительная масса мозга на килограмм тела. У человека относительная масса мозга значительно больше, чем у других, в том числе китов и дельфинов.

Является загадкой, как происходит развитие организма? Как из одной-единственной клетки (зиготы) постепенно образуется зародыш (морула, бластула, гаструла и т.д.)? В нём клетки уже начинают различаться между собой, совершать сложнейшие перемещения. Затем он становится единым живым организмом, всё более похожим на те организмы, чьи половые клетки объ¬единились в исходную зиготу.

Получается, что развитие идёт по чёткой программе, отработанной сотнями тысяч, а то и миллионами лет. Но что понимать под программой, где она записана и как записана? Возможно, программа записана в «избыточной» ДНК?

Краткое содержание статьи доктора биологических наук Н.Н. Мушкамбарова «Неизвестная» ДНК эукариот, или что делает человека человеком».

P.S. Возможно ДНК человека считывает сведения с информационного поля вселенной? А «избыточная» ДНК отвечает за развитие способностей человека. Развивая мозг, живя духовной жизнью (нужно понять, что это такое) можно достичь сверх возможностей. Вероятно, человек может обладать телепатией, телекинезом, левитацией и многим другим.

Наш мозг работает всегда. Все наши действия и органы управляются мозгом.
Мозг – это самая подлая наша часть тела. Которая при первой возможности отказывается от любой работы. Если наш мозг может что-то перепоручить компьютеру, телефону, он тут же это делает. Чем больше устройств нас окружает, тем меньше шансов, что мозг начнёт работать.

Причина в том, что мозг очень энергетически зависим. Он потребляет в состоянии покоя около 9% всей энергии организма. Когда мозг начинает думать, то потребление достигает 25% от всей энергии организма.

В таком состоянии мозг может работать две недели, потому что энергия конечна. Продолжительность активной работы зависит от развития (тренировки) мозга. Хорошо развитый мозг может трудиться годами. Если это продолжается долго, то у плохо развитого мозга возникает нервное истощение. Такой мозг пытается любыми способами найти возможность экономить энергию.

Если мы избегаем затрат энергии на работу головой, то наш мозг обязательно этим воспользуется и получит внутренние наркотики. Мы сами себе «вводим» канабиоиды, опиоиды, эндорфины. Все бездельники – это хронические наркоманы. И наоборот. Как только начинаешь работать головой, поступление наркотиков прекращается, сам труд доставляет удовольствие.

Учёные сообщают о создании искусственного интеллекта (ИИ). Правильнее назвать ИИ – большим калькулятором. Так как большая база данных загружается в компьютер для решение конкретной проблемы. Это перебор вариантов. Отсутствует возможность решения уникальной ситуации. Вероятность создания ИИ равна нулю.

В мозге, при кодировании информации при одном переходе от нейрона к нейрону, сигнал кодируется примерно 20-ю тысячами вариантов. Это осуществляется сочетанием маленьких фрагментов химических соединений, называемых медиаторами.

Движение сигнала между синапсами идет в обоих направлениях. Нейроны образуют между собой связи и постоянно разрушаются. Каждый день, каждый нейрон образует три новых контакта. По ним начинают идти сигналы в мозге, а затем они разрушаются. Этот процесс называется морфогенезом.

Морфогенез – это активный биологический процесс, который лежит в основе запоминания и мышления. Синаптическая передача – сверхсложная. А таких синапсов на каждую клетку приходится от 100 тысяч до миллиона. Отсутствует возможность запрограммировать это в компьютерной системе.

Нужно понять, с какой целью человек существует на Земле. Если цель покрыть планету своими потомками (плодитесь и размножайтесь), то можно это сделать и без помощи мозга, творчества и интеллекта. Но тогда мозг человека деградирует.

Имеется такое понятие, как внегеномное наследование. Это наши образование и знания. Оно создаётся родителями, школой, улицей. Например, дети развивались в условиях леса, в джунглях. Когда они возвращались в человеческое сообщество, их пытались научить говорить. Всё было безполезно, вскоре они умирали. Человек превращался в животное, которое избегало человеческое сообщество.

Всё, чему вы научите своих детей, то они наследуют. Можно научить отрезанию головы, человек будет всю жизнь резать головы. Мы передаём от себя к своим детям, те к внукам и так далее. Это и есть внегеномное наследование форм поведения.

Учёные очень мало знают о человеке. Например, внутренне ухо имеет гравитационный рецептор. Дальше у нас там рецепторы линейного и углового ускорения и приёмник звуковых волн. Угловое ускорение – это три полукружные канала. Они работают только тогда, когда вы ускоряетесь или тормозите.

Посмотрим на сонные артерии. Там имеется каротидный лабиринт. Его гломусные клетки измеряют с точностью до долей процента пропорционально давлению кислорода. Благодаря этому вы дышите или перестаёте, в зависимости от наличия кислорода. Ещё есть орган мазера. Это трёхкомпонентная обонятельная система. Имеется восемнадцать органов чувств.

У людей ужасный уровень безграмотности. У людей отсутствует понятие, как работают органы. Например, вомероназальный орган. Это образование, находящееся в полости носа, называемое дополнительным обонятельным органом. В настоящее время известно, что различные запахи тела способны вызывать целый ряд поведенческих и физиологических изменений в организме человека.

Например, материнское поведение, изменения настроения у женщин. Они воздействуют на отношения между парами, в том числе оказывая влияние на их половую сферу, способствуют выработке «гормонов счастья» — эндорфинов.

Только в СССР проводилось изучение гениев, талантов. Был создан специальный институт по изучению мозга. Изучали мозг Ленина и многих других. Были проведены исследования, показавшие разницу между мозгом гениев и мозгом обывателей. Было исследовано около пятидесяти полушарий мозга. В 1956 году был сделан лучший в мире атлас мозга человека.

Краткое изложение лекции доктора биологических наук, профессора Сергея Савельева ресурса ronl_org.

P.S. Многие гениальные люди рассказывали, что буквально в готовом виде получали решение. Это называют – озарение. Оно требует определённого склада ума и нужного настроя, психического состояния. Это как бы состояние «приёма» сигнала «сверху».

Исследования показали, что объём мозга человека слишком мал для хранения получаемой им информации. Более того, мозг постоянно обновляется, и информация должна стираться. Вероятно, она хранится в информационном поле вселенной. Мозг лишь получает оттуда информацию.

Нужно совершенствовать мозг, чтобы ускорить получение информации. Ему
требуется постоянная тренировка, как и телу. Движение – это жизнь. Это относится и к мозгу. Для развития требуется его постоянно загружать решением различных задач. Выходит, что в мозгу каждого человека имеется всё нужное, чтобы стать гением?

P.P.S. Возможно, что гениальность – это норма. Наука подтвердила, что каждый мозг обладает сверхвозможностями. У людей, которых мы называем талантами, эта способность открыта с рождения. Бывает, что она включается в экстремальных ситуациях. У большинства людей эти возможности скрыты.

При активированных сверхвозможностях, в мозгу должны быть надёжные защитные механизмы, призванные предохранить самого человека и мир от разрушения. Возможно, это Совесть. Может быть, именно сверхвозможности мозга, под контролем Совести, позволяют превратить человека в разумного и сознательного, а в итоге – в Создателя.